培訓(xùn)課程列表:
新員工的晉升之路
▲培訓(xùn)背景每年都有近千萬(wàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，卻出現(xiàn)了一個(gè)怪異的現(xiàn)象：企業(yè)招不到合適的人，就職者找不到合適的工作。有數(shù)據(jù)表明新員工的離職率高達(dá)75%，這對(duì)企業(yè)而言，不僅浪費(fèi)了昂貴的招聘成本，也影響了團(tuán)隊(duì)的士氣，造成公司業(yè)績(jī)難以完成；對(duì)求職者個(gè)人而言，形成“玻璃心”，失去斗志，對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生迷茫。這就逼迫著優(yōu)秀的企業(yè)，對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，幫助他們?cè)诠ぷ髦姓业阶晕覂r(jià)值和定位，提升職業(yè)素養(yǎng)。從而幫助企
陽(yáng)光心態(tài)需要有效的激勵(lì)和輔導(dǎo)
▲培訓(xùn)背景企業(yè)的發(fā)展和效益，是由員工來(lái)完成的，員工也成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，這不僅需要員工“會(huì)”工作和“能”工作，更重要的是需要員工“自發(fā)”的工作，“自主”的創(chuàng)新。而企業(yè)一定是由管理者通過(guò)部署工作內(nèi)容，來(lái)達(dá)成公司目標(biāo)，這就要求管理者不僅會(huì)“激發(fā)”下屬的工作主動(dòng)性和自發(fā)性，還要會(huì)“輔導(dǎo)”下屬提高工作能力，挖掘下屬的潛力。從而提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，高效的完成工作目標(biāo)，使企業(yè)以更強(qiáng)的適應(yīng)性面對(duì)新的機(jī)遇與
塑造職業(yè)化素養(yǎng)---打造核心競(jìng)爭(zhēng)力
▲培訓(xùn)背景現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”和“企業(yè)文化”，但在管理實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)不論“文化倡導(dǎo)”多么有價(jià)值；“計(jì)劃與方案”多么完善；“硬件”多么一流，都會(huì)因?yàn)橐恍┠囊蛩卦斐墒招跷?，很難改變企業(yè)現(xiàn)狀。事實(shí)上，我們恰恰忽略了最重要的因素“人”，企業(yè)愿景和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最終都是通過(guò)員工的行為來(lái)實(shí)現(xiàn)，追根到底就是員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”短缺。而員工和團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素養(yǎng)傳承，才是企業(yè)文化和核心競(jìng)爭(zhēng)力的傳承
塑造高效執(zhí)行力
▲培訓(xùn)背景執(zhí)行力這個(gè)話題已經(jīng)是老生常談，卻又常談不斷。即便是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充分競(jìng)爭(zhēng)的今天，在中國(guó)，也只有3%的企業(yè)具有較好的執(zhí)行力，大多數(shù)企業(yè)的執(zhí)行力不及格。執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要意義，不必再老生常談。但我們今天要弄明白執(zhí)行力的真正癥結(jié)是什么？執(zhí)行力好與不好，是指誰(shuí)？誰(shuí)要為執(zhí)行力負(fù)責(zé)？▲培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層、職業(yè)經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部▲課程收獲（一）幫助學(xué)員學(xué)會(huì)建立目標(biāo)，制定計(jì)劃，擺正心態(tài)，提升工作能力；（二）幫
中層管理者的溝通“藝術(shù)”
▲培訓(xùn)背景在工作中，我們經(jīng)常有這樣的困擾：很能說(shuō)話，卻得不到大家的認(rèn)可；很能做事，卻無(wú)法得到支持；大家都很客氣，卻總是有誤解；大家都很努力，卻還是效率低下。實(shí)際上這是我們的溝通出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，在我們工作中50%的工作都是在溝通，50%的工作問(wèn)題也是因?yàn)闇贤ㄕ系K造成的。但，溝通并不是一種本能，是一種可以訓(xùn)練的能力。而作為一個(gè)主管75%的工作靠溝通，這也就要求我們必須“學(xué)會(huì)”溝通，掌握溝通技巧，以便
中年的“中層危機(jī)”
▲培訓(xùn)背景隨著企業(yè)外部和內(nèi)部環(huán)境的快速變化，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思路和管理理念也有了大幅的提升和改變。部分中層干部也由于人到中年，出現(xiàn)了心有余而立不足的狀況，不能再應(yīng)對(duì)管理中心新的問(wèn)題，不能再配合領(lǐng)導(dǎo)層完成公司新的戰(zhàn)略規(guī)劃，這已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和中層干部自身的發(fā)展。那么想成為一名優(yōu)秀的中層管理者，或者想有更好的發(fā)展，中層管理者首先要明白自身出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？面對(duì)新的變化和挑戰(zhàn)，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和
中層管理者常見(jiàn)的“病癥”
▲培訓(xùn)背景大多數(shù)企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，后來(lái)時(shí)勢(shì)造化被推到“管理”這個(gè)位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個(gè)角色轉(zhuǎn)換并不容易。在企業(yè)走向正規(guī)化，規(guī)?；皩I(yè)化的道路上，中層干部的重要性變得更為重要，中層干部在一個(gè)企業(yè)中起到承上啟下及執(zhí)行企業(yè)高層的決策，達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵作用。▲培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中層管理人員、基層管理人員，儲(chǔ)備干部▲課程收
中層管理者的高效賦能
▲培訓(xùn)背景在這個(gè)巨變的時(shí)代，隨著外在環(huán)境的不斷變化，我們的企業(yè)也在迅速的成長(zhǎng)和改變，將會(huì)不斷出現(xiàn)新的難題。而我們現(xiàn)在大多數(shù)的企業(yè)中，中層管理者經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，并沒(méi)有形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理意識(shí)和技能。同時(shí)在企業(yè)管理和運(yùn)行中，他們的職業(yè)素養(yǎng)與能力在某種程度上決定著企業(yè)的興衰成敗。他們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些改變？如何提升中層管理者的責(zé)任意識(shí)，找到新的角色定位？▲培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者、各部門(mén)經(jīng)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
▲培訓(xùn)背景隨著市場(chǎng)環(huán)境的演變，我們很難再依靠“機(jī)會(huì)”“資源”或者“運(yùn)氣”來(lái)僥幸獲勝，企業(yè)必須依靠高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)來(lái)取勝。但企業(yè)發(fā)展到一定階段后，開(kāi)始出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員消極被動(dòng)，缺乏進(jìn)取心；成長(zhǎng)速度遲緩，思想和工作產(chǎn)生惰性；缺乏執(zhí)行力，業(yè)績(jī)難以突破。這些嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)份額。在日愈嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，我們要重新審視“團(tuán)隊(duì)的概念”，強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)”的作用，提高團(tuán)隊(duì)“工作效能”，提升企業(yè)“競(jìng)爭(zhēng)力”，從而開(kāi)
組織的動(dòng)態(tài)氛圍管理
▲培訓(xùn)背景大多數(shù)企業(yè)的組織架構(gòu)，通常都非常地傳統(tǒng)，甚至僵化，已不再適應(yīng)新的市場(chǎng)環(huán)境變化，不能再挑戰(zhàn)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)需求。因此，我們應(yīng)該審視新的組織設(shè)計(jì)，看有哪些創(chuàng)新的組織設(shè)計(jì)可以借用，可以參考，以實(shí)現(xiàn)新的企業(yè)生命力。任何組織都是由人來(lái)驅(qū)動(dòng)，對(duì)組織內(nèi)的人的行為進(jìn)行掌控，但它又不得不人性化、合理化、效率化。任何組織內(nèi)都有一只看不見(jiàn)的“手”，在影響著組織運(yùn)營(yíng)效率，這只“手”就是“氛圍”。所以把組織架構(gòu)和組
熱門(mén)講師
王珍
