培訓課程列表:
五步升V——企業(yè)微課的開發(fā)技術
課程背景：“互聯(lián)網 ”時代的到來，改變了傳統(tǒng)的培訓教學模式與學習方法。培訓不再是單一的講師對面授課，而是逐漸轉向以學習者為中心的新型教學方式，具有即時性、真實性、永久性、協(xié)作性、交互性及易獲取性等特點。微課的出現(xiàn)滿足了學習者個性化的學習的需求，企業(yè)、培訓師紛紛涉足微課開發(fā)，并以比賽、眾籌等方式，催生了大量微課落地，極大程度豐富了企業(yè)培訓內容，加速了人才培養(yǎng)的進度。但是，快速降生的微課在一定程度上存
拯救“零溫度”的課堂——引導技術
課程背景：初上講臺，經?，F(xiàn)場破冰困難、氣氛尷尬。在課堂上學員常常用實用的事實標準挑剔老師的每一塊內容。比如給銷售人員講課，就會暗自忖度：“這玩意能幫我簽訂單嗎？恐怕不能，那就瞇瞪一會吧……”講課在臺上講的激情四射，卻還是無法抓住學員的注意力，臺下睡覺的睡覺，玩手機的玩手機，課堂溫度驟降，培訓無法起到應有的效果。還有就是課堂很熱鬧，但課后的效果不明顯。要把培訓的成功體現(xiàn)在行動和績效上簡直太難了。問題
駕馭講臺——高品質課程的呈現(xiàn)與演繹
課程背景：在企業(yè)實際培訓中，好的培訓不僅僅取決于課程質量以及講師本人對內容的專精程度，更重要的是在培訓中能夠真正啟發(fā)學員，把課程內容完美、生動、有趣的呈現(xiàn)出來，避免發(fā)生“老師臺上講，學員臺下睡”的局面。尤其現(xiàn)今隨著企業(yè)對培訓的重視度越來越高的形勢下。為了及時將組織內好的理念與經驗進行復制傳承，從內部選拔了一些業(yè)務骨干、績優(yōu)人員、管理干部作為授課主力，但這些人員通常缺乏專業(yè)的授課技能訓練，使得課程在
就這樣被你征服——PPT全面提升訓練
課程背景：當今社會中，對于職場人士而言，PPT已經成為一個必不可少的工具之一，無論是培訓、會議、演講、展示、總結等各種場合都能見它的身影。一份好的PPT可以讓客戶感到專業(yè)，一份好的PPT可以讓學員容易理解，一份好的PPT報告可以讓老板印象深刻，員工的PPT能力好壞直接影響著組織的溝通效率。但我們經常又會發(fā)現(xiàn)，很多PPT真的“不好看”也“難理解”：PPT中文字特別多，演講者講著累，學員看著更累；看到
讓授課表達初顯魅力——初級講師PTT訓練
任何人要成為一名優(yōu)秀的內訓師，PTT的訓練是極為重要的，PTT是Presentation的縮寫，主要講解如何做有效的語言表達，嚴格的說TTT源于PTT。但PTT涉及的知識很簡單，就是“展示”。隨著企業(yè)愈發(fā)關注自身的組織經驗萃取與傳承，關注員工的培訓發(fā)展，這就需要企業(yè)內部培養(yǎng)大量的專職及兼職講師，PTT課程是做為講師培養(yǎng)的首選課程。本課程目的就是為了企業(yè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的內訓師，將企業(yè)知識經驗等課程進行
“課”骨銘心——高品質課程的設計與開發(fā)
課程背景：企業(yè)培訓的目標是“改變人的行為，進而最終為企業(yè)帶來期望的績效目標與業(yè)務成果”。而培訓能否實現(xiàn)這個目標，又與課程內容本身密切相關。大量的實踐證明基于企業(yè)自身實踐經驗所產出的課程與實際工作場景最切合，培訓效果最好，同時落地性也更強。這就需要企業(yè)擁有大量具備課程開發(fā)與設計能力的人員。掌握課程開發(fā)技術對促進企業(yè)將內部隱性知識與組織經驗的傳播共享起著重要的作用，將公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、崗位經驗、員工
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