培訓課程列表:
解放軍為什么能打贏－－－部隊的管理教育工作對我們的啟示
《解放軍為什么能打贏－－－部隊的管理教育工作對我們的啟示》 《解放軍為什么能打贏－－－部隊的管理教育工作對我們的啟示》 中國人民解放軍經過85年的發展從弱到強，與美軍、蘇軍、印軍、日軍都交過手，都 以勝利凱旋,特別是美軍在抗美援朝戰爭戰敗后，動搖了西方武器制勝論的根基，他們認 為是敗在我軍的戰斗意志和精神上，他們佩服的是我軍的一不怕苦，二不怕死的精神， 認為這是“迷一樣的東方精神。
如何有效培養教導下屬
如何有效培養教導下屬 如何有效培養教導下屬 本課程將帶給你的收獲： 1、認識到培養和教導好下屬的好處 2、掌握有效教導下屬——四階段法 3、培養教導下屬的方法有效應用 課程大綱： 1、管理者對部下培養的認知 2、部下培養的3種途徑 3、新進員工的引導 4、有效教導下屬——四階段法 5、教導下屬經驗交流分享
突發事件處理與公共場所安全防范
突發事件處理與公共場所安全防范 突發事件處理與公共場所安全防范 為什么要學習危機管理？ 中國是一個公共危機頻發的國家，突發事件是影響社會穩定、制約社會經濟發展的 重要因素之一。突發事件及其導致的公共危機，已經成為社會生活的一部分。 企業經營活動的發生總是伴隨著企業與外部世界的交流以及內部員工與股東間利益的調 整行為。由于各種組織與組
為什么要學習危機管理？
為什么要學習危機管理？ 為什么要學習危機管理？ 授課主要內容: 一、概述 (一)突發(危機)事件的概念 (二)突發(危機)事件的特征 (三)突發(危機)事件的種類 (四)突發(危機)事件的等級 (五)企業危機事件的表現形式 二、企業怎樣預防危機事
中國人民解放軍的思想教育經驗及啟示
中國人民解放軍的思想教育經驗及啟示 中國人民解放軍的思想教育經驗及啟示 課程背景： 不論是企業還是各級政府機關，要把團隊帶成攻無不克的群體，必須研究和學會如何做 好下屬的思想工作，增強團隊的凝聚力、戰斗力。人民解放軍的思想教育工作自建軍86 年來在一次次挑戰中發揮出巨大的武裝、引領、鼓舞和感染作用。 主要內容： 1. 解放軍思想教育工作成就簡
中日軍事沖突的可能性及對策
日本與中國的矛盾比美國與中國的矛盾更復雜、更現實、更帶根本性和長遠性。因為日本對于中國比對美國更重要。這是由日本的國家戰略利益和戰略決定的。日本與中國軍事沖突的強度，不僅取決于日本自身的軍事能力，而且取決于日本的國家戰略野心、中國大陸對日本軍事沖突的控制能力，以及美國對日本的縱容與容忍程度。在上述因素當中，日本國家的戰略企圖和軍事能力是最核心最主要的因素。必須用歷史的、發展的、辯證的思維方法，客觀
怎樣抓好經常性、基礎性工作在未端的落實
各單位各部門都開了不少會、領導講了不少話、發了不少文件、派了不少工作組檢查，為什么還是效果不明顯？一個根本原因是工作末端落實不到位！沒有抓經常性、基礎性工作。授課目標本課向學員首先回答什么是經常性、基礎性工作？其次通過演示讓學員學會怎樣抓好經常性、基礎性工作。第三，授課人運用海爾集團在各階層、各時間段的精細化管理和德國優秀企業的管理案例向你回答：只要抓好經常性、基礎性工作未端落實并不難。授課大綱一
細節決定成敗 責任鑄就輝煌
細節成就企業，也可能毀掉企業。企業中做事馬大哈的人成不了事，只會壞事，也壞了企業。成功企業的優勢是建立細節優勢。授課目標本課通過部隊和地方30多個案例重點向學員介紹：競爭環境下細節管理的重要性、緊迫性。忽視細節的原因分析；告訴學員：商機的把握、服務的客戶滿意以及技術質量的精益求精，源于細節；讓學員學會怎樣抓好細節意識的養成與處理：用心發現細節、思考細節。約束改造自已，于細微處實現自我提升。授課大綱
從中美搏弈看我國周邊的安全環境
授課目標本課重點向學員介紹當前我國面臨的嚴峻的安全環境；讓學員明白我們的機遇與挑戰并存。在看到機遇的同時，更要看到挑戰和不利的一面。做好應對兩個甚至多個方向同時發生危機的戰略準備；無論在任何時候和任何情況下，我們都應居安思危，增強憂患意識，努力做到未雨綢繆。授課大綱一、當前國際形勢的主要特點 二、我國周邊安全環境的新變化 三、2013年我國周邊安全形勢展望 四、釣魚島
解放軍為什么能打贏－－－部隊的管理教育
中國人民解放軍經過85年的發展從弱到強，與美軍、蘇軍、印軍、日軍都交過手，都以勝利凱旋,特別是美軍在抗美援朝戰爭戰敗后，動搖了西方武器制勝論的根基，他們認為是敗在我軍的戰斗意志和精神上，他們佩服的是我軍的一不怕苦，二不怕死的精神，認為這是“迷一樣的東方精神。”這種精神正是我軍思想工作教育出來的，對企業有哪些啟示？授課目標本課讓學員：1、學會主動地、有針對性、實效性的做好員工思想工作；2、學會“三個
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