培訓(xùn)課程列表:
AITF16949:2016內(nèi)審員培訓(xùn)
課程背景新版的16949終于來(lái)了，2016年10月1日，IATF發(fā)布IATF16949:2016,取代現(xiàn)行的ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)，明確了汽車(chē)行業(yè)內(nèi)各組織的質(zhì)量管理體系的相關(guān)要求，新版標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是為了進(jìn)一步發(fā)展汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系，致力于持續(xù)改進(jìn)、強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防并減少供應(yīng)鏈中的變異和浪費(fèi)，它著重考慮了客戶(hù)導(dǎo)向性，涵蓋了汽車(chē)行業(yè)的特定要求和輔助工具。IATF16949:2016是一份創(chuàng)新文件，新標(biāo)
GB、T19001-2016內(nèi)審員培訓(xùn)
課程背景2013年世界標(biāo)準(zhǔn)化組織開(kāi)始修訂2008版的《ISO9001質(zhì)量管理體系 要求》，2014年已發(fā)表征求意見(jiàn)稿，預(yù)計(jì)2015年開(kāi)始實(shí)施《ISO9001:2015質(zhì)量管理體系 要求》標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)內(nèi)已有許多企業(yè)紛紛組織學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)備迎接新標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和執(zhí)行。 《新版ISO9001:2015質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)詳解》課程主要講授2015版的《ISO9001質(zhì)量管理體系 要求
FMEA的具體應(yīng)用
課程背景為能有效地實(shí)施“預(yù)防措施”，使可能存在的潛在問(wèn)題無(wú)法出現(xiàn)，需要一個(gè)從識(shí)別問(wèn)題到控制潛在影響的管理系統(tǒng)，對(duì)于這一點(diǎn)，各企業(yè)都可能制定各自不同的方法以對(duì)應(yīng)，這些方法也許都是適用的；但這里所要介紹的是一種行之有效且便于操作的制定和實(shí)施“預(yù)防措施”的方法，即：美國(guó)三大車(chē)廠（戴姆勒克萊斯特、福特、通用）制定的“潛在失效模式及后果分析”，或簡(jiǎn)稱(chēng)為FMEA。 FMEA于2002年推出第三版本，該第三版本
APQP的具體應(yīng)用
課程背景產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃（Advanced Product Planning and Control Plan/APQP＆CP,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“APQP”）的前身是美國(guó)福特汽車(chē)公司的AQP（Advanced Quality Planning）,為了協(xié)調(diào)美國(guó)三大汽車(chē)廠及卡車(chē)廠本身的APQP需求，以福特汽車(chē)公司的Mr.Mike Mazur為主的團(tuán)隊(duì)，在福特汽車(chē)公司的AQP的基礎(chǔ)上，參考各汽車(chē)廠的特
新版ISO9001:2015質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)詳解
課程背景2013年世界標(biāo)準(zhǔn)化組織開(kāi)始修訂2008版的《ISO9001質(zhì)量管理體系 要求》，2014年已發(fā)表征求意見(jiàn)稿，預(yù)計(jì)2015年開(kāi)始實(shí)施《ISO9001:2015質(zhì)量管理體系 要求》標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)內(nèi)已有許多企業(yè)紛紛組織學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)備迎接新標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和執(zhí)行。 《新版ISO9001:2015質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)詳解》課程主要講授2015版的《ISO9001質(zhì)量管理體系 要求
8D方法的應(yīng)用
課程背景8D又稱(chēng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法（8D Problem Solving）是福特公司處理問(wèn)題的一種方法,它提供了一套符合邏輯的解決問(wèn)題的方法,通過(guò)8個(gè)基本步驟或基本準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)問(wèn)題解決的過(guò)程和程序，從而最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的。。 8D工作方法是發(fā)現(xiàn)真正原因的有效方法，通過(guò)柏拉圖、推移圖、FMEA,DOE,控制制圖等方法的應(yīng)用，能夠采取針對(duì)性措施消除真正原因，執(zhí)行永久性矯正措施。8D工作方法創(chuàng)造
5why分析方法的應(yīng)用
課程背景為什么-為什么分析法，也被稱(chēng)作5個(gè)為什么分析。它是一種診斷性技術(shù)，被用來(lái)識(shí)雖和說(shuō)明因果關(guān)系鏈，它的根源會(huì)引起恰當(dāng)?shù)囟x問(wèn)題，不斷提問(wèn)為什么前一個(gè)事件，會(huì)發(fā)直到回答“沒(méi)有好的理理由”或直到一個(gè)新的故障模式被發(fā)現(xiàn)時(shí)才停止提問(wèn)，解決根本源因以防止問(wèn)題重演。所謂5why分析法，又稱(chēng)“5問(wèn)法”，也就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)連續(xù)以5個(gè)“為什么”來(lái)自問(wèn)，以追究其真正原因。雖為5個(gè)為什么，但使用時(shí)不限定只做“5次為
IATF16949:2016標(biāo)準(zhǔn)理解及實(shí)施應(yīng)用
課程介紹：【課程背景】： IATF 16949：2016標(biāo)準(zhǔn)于2016年10月1日正式頒布，IATF 16949標(biāo)準(zhǔn)將取代ISO/TS 16949標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)發(fā)此新版標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是為了進(jìn)一步發(fā)展完善汽車(chē)行業(yè)質(zhì)量管理體系，提供持續(xù)改進(jìn)的方法，強(qiáng)調(diào)缺陷預(yù)防，包括汽車(chē)行業(yè)的特別要求和工具，促進(jìn)減少供應(yīng)鏈中的變異和浪費(fèi)，對(duì)于汽車(chē)行業(yè)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和持續(xù)進(jìn)步有著至關(guān)重要的作用。
