培訓(xùn)課程列表:
互賴共贏·融知修為 ——忠誠(chéng)敬業(yè)鑄心態(tài)，積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行
課程背景：心態(tài)是一種態(tài)度，執(zhí)行是一種習(xí)慣。技能可以學(xué)習(xí)，差別在于心態(tài)。沒(méi)有好心態(tài)就不會(huì)產(chǎn)生積極意愿，好心態(tài)不僅推動(dòng)了員工的成長(zhǎng)，也是提升核心價(jià)值觀的力量。戰(zhàn)略可以復(fù)制，差別在于執(zhí)行。沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶，也是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的根源。心態(tài)決定了執(zhí)行力，執(zhí)行推動(dòng)心態(tài)的發(fā)展。二者恒然于心，敬之畏之，日省日甚。 課程收益：● 通過(guò)心態(tài)以及能力的比較，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員
抗壓耐挫·悅納自我 ——職場(chǎng)壓力與情緒梳理
課程背景：壓力是動(dòng)力，事不逼不成，馬不打不快，牙膏不擠他就不出來(lái)。壓力，就是讓你煩惱和抱怨、或者讓你積極和主動(dòng)的，讓你產(chǎn)生情緒的那種東西。動(dòng)力，就是讓這些好情緒更好，壞情緒變好的一個(gè)催化劑！這個(gè)動(dòng)力，還有一個(gè)名字，叫：潛力！所以適度的壓力有利于健康，有利于身體穩(wěn)定，有利于工作效率提升，有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果壓力變成零了，恐怕一個(gè)人就要出問(wèn)題了。人，就像輛自行車，停在樓下放三個(gè)月一定會(huì)垮掉，但如果你天
厚積薄發(fā)·高瞻遠(yuǎn)矚 ——復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力模式
課程背景：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。領(lǐng)導(dǎo)者有技巧，需千錘百煉；領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)技巧，核心在做人。領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)與下屬的有效互動(dòng)而讓下屬高績(jī)效工作的能力。這種能力能帶我們突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養(yǎng)管理工作中讓別人說(shuō)“是”的能力：讓否定、拒絕、抵抗、放棄變成認(rèn)同、接納、支持、執(zhí)行。這種力量，歷史上在很多人身上都出現(xiàn)過(guò)，而且被他們演繹的淋漓盡致。這種力量，您，也可以擁有！ 課程收
正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升訓(xùn)練
課程背景：MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，也是當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。自改革開放以來(lái)，我們向西方人學(xué)了很多先進(jìn)的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)。剛剛學(xué)來(lái)的時(shí)候是有用的，用一段時(shí)間以后，我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)用，沒(méi)效果了。為什么人家用了幾十年好好的東西，我們用幾年就不行了呢？這有文化方面
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王珍
