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    激勵之道——全面解碼績效管理

    主講老師:王崇安 發布時間:2024-06-07

    課程大綱

    【課程目的】:傳播一種戰略落地的績效管理理念,提升管理干部績效管理能力,教練式輔導管理干部參與制定一套切合公司實際的、可操作、能落地的績效管理體系,并共同推進和執行。

    【課程定位】:本課程專門為企業管理者設計,以幫助管理者建立一套切合實際的績效管理模式,并輔導落地,實現企業戰略目標。

    【學員對象】:高、中、基層管理者。

    【時長跨度】:1 2 3 3(共9天,6課時/天)。

    【講師專長】:崇安老師具有豐富的企業管理實戰經驗,以及企業管理咨詢專業功底和豐富的案例分析。他曾擔任國企人力資源總監和副總職位,在十五年的企業管理實戰經驗中,親身感受到績效管理幫助企業戰略落地、實現企業經營目標以及激發員工動力的重要性,親身感受并在實踐中不斷總結出提升企業績效的實踐經驗。其后六年他在知名管理咨詢公司擔任企業咨詢高級顧問,專長于企業戰略、績效管理、人力資源3P體系、素質模型等多個板塊,為國企、央企、中外合資等大型企業提供管理咨詢服務,幫助企業實現經營目標和戰略落地,提升團隊領導能力,激發員工工作動力。

    【授課特色】:五星教學法

    u 聚焦目標:用案例、視頻或管理沙盤游戲設置場景,聚焦目標;

    u 激活舊知:讓學員討論或扮演角色,啟動自己的經驗,激活自己的知識;

    u 論證新知:老師總結歸納學員的觀點,提煉出新的觀點,工具和方法;

    u 應用新知:讓學員應用新的方法進行演練,老師點評,再演練,再點評,直到完全掌握;

    u 融會貫通:學員將所學的知識應用到實際工作的案例中,做到靈活運用,舉一反三,融會貫通。

    【課程收益】:

    · 獲取一種知識:專業的MBA理論功底 企業管理咨詢實戰經驗。

    · 轉變一個理念:績效管理是企業戰略落地的有效工具。

    · 學習四種方法:戰略解碼、制定指標、績效評估、輔導改進。

    · 改變一個行為:目標導向,凡是沒有目標的行為,都不是工作。

    · 形成一個習慣:制定目標、分解目標、及時評估、持續輔導。

    【核心價值】:9天產出一套戰略落地的績效模式。

    一天課前調研:梳理公司的愿景、使命、價值觀、戰略目標以及高層對績效的預期和激勵導向。

    兩天戰略工作坊:采用戰略研討的形式,進一步明晰戰略,達成戰略共識,把企業行為聚焦到戰略高度來。

    三天教練式培訓:公司全體管理者按業務單元組成培訓方陣,在老師的輔導下提煉績效指標,制定考核規則,協商激勵機制,形成一套符合企業實際的績效管理體系。

    三天落地輔導:課后跟蹤輔導三個月,每個月到企業進行一天的落地輔導。

    一天課前調研

    · 調研方式:授課老師帶領助手到企業進行調研訪談

    · 調研對象:高、中、基層管理干部、HR部門、員工代表

    · 調研內容:

    · 公司愿景、使命、價值觀

    ——公司的愿景和使命、企業文化及價值主張

    · 公司戰略和目標

    ——公司的戰略主張、未來五到十年的目標、今年的目標

    · 公司組織架構和業務流程

    ——主要的產業價值鏈、市場結構;組織架構、主要業務流程

    · 干部隊伍

    ——干部隊伍的知識結構、年齡結構、專業背景及管理能力

    · 績效管理實施情況

    ——績效管理推進情況、需要改進的地方

    兩天戰略工作坊

    u 戰略工作坊的意義:明晰戰略、達成共識、書面描述、化為行動

    u 背景與目標:基于前期1天的調研訪談,給出初步的診斷建議

    u 戰略明晰與共識:

    ——企業戰略的定義闡述

    ——運用PEST、SWOT等工具全面梳理企業戰略

    ——明晰企業戰略,并化成具體的目標(行為績效)

    u 企業文化核心理念共識:

    ——企業文化的定義闡述

    ——明晰企業愿景、使命、核心價值觀

    ——企業文化形成具體的行為規范(文化績效)

    三天教練式培訓

    【培訓形式】:高、中、基層管理者按業務單元組成培訓方陣,根據老師提供的工具和方法,現場提煉本單位的績效指標,共同協商考核規則,現場討論,現場點評,現場制定一套本公司的績效管理體系。

    【課程大綱】:

    **部分:績效管理的認知

    1. 案例:某知名汽配公司的績效考核難題

    ——公司戰略目標/經營目標與績效考核脫鉤

    ——基層部門自己一套考核制度與公司無關

    ——制造部門不注重考核價值產出卻關注上下班等細節問題

    ——直線考核:總經理直接評副部長優秀

    ——某個領導總是年年優秀,占據部門考核優秀指標

    ——考核指標沒有正態分布

    2. 討論:為什么績效管理會流于形式?

    ——應該怎么樣正確看待績效管理?

    3. 點評:

    ——績效與績效管理

    ——績效管理的關鍵環節

    ——績效管理的痛點

    4. 反思:

    ——企業缺乏戰略將會怎樣?

    ——企業缺乏績效管理又將會怎樣?

    5. 導入:戰略落地的績效模式

    ——基于未來的績效管理(績效管理與企業戰略)

    ——關注認可導向的激勵體系

    ——支撐戰略落地的績效管理產出


    第二部分:解碼戰略變指標

    1. 案例:戰略就是風箏線

    ——企業戰略就像風箏線,飛得再高,也要緊握手中的線。

    2. 討論:為什么戰略目標總是很難落地?

    ——戰略解不了碼就落不了地,落不了地,愿景就成為空中樓閣。

    3. 工具:

    ——戰略解碼:平衡計分卡

    ——戰略落地:戰略地圖

    4. 案例:某公司的戰略地圖

    ——公司如何實現銷售額6.1個億?

    ——戰略地圖現場視頻及背景制作

    5. 練習:公司年度戰略目標/經營目標?

    ——應用平衡計分卡解碼公司戰略

    ——落地:繪制本公司戰略地圖

    6. 部門指標分解

    ——如何把公司目標分解到部門?

    ——縱向、橫向、時序分解法

    ——導入工具

    ——落地:應用工具分解本公司目標

    第三部分:指標提煉與質化

    1. 案例:某公司銷售的績效考核

    ——某公司新產品推出市場,擴大銷量以占據市場份額

    2. 討論:

    ——為什么銷售量增加但公司虧損?

    3. 點評:如何有效提煉指標?

    ——QQTC法

    ——成果倒推法

    ——主次排序法

    4. 練習:

    ——應用成果倒推法提取業務崗位的關鍵績效指標

    5. 定性指標

    ——案例:人力資源總監績效管理工作如何考核?

    ——定性指標衡量標準

    ——定性指標質化技術

    6. 落地:提煉本公司關鍵崗位績效指標

    第四部分:績效輔導與改進

    1. 案例:員工小俞在經理績效面談之后辭職

    ——一次失敗的績效面談導致員工辭職

    2. 思考:什么情況下需要主動輔導員工?

    ——能力、業績、態度、團隊協作

    ——輔導的目的:修訂目標、矯正行為、提供支持

    3. 點評:如何進行績效輔導?

    ——輔導的正弦曲線

    ——邏輯層次金字塔

    ——批評技巧:案例(教育家陶行之批評大男孩)

    ——表揚技巧:案例(一分鐘經理人)

    ——視頻:師長批評李云龍

    ——績效輔導五問模型

    4. 練習:應用五問模型輔導業績差的員工

    ——張三上季度業績完成80萬,離既定目標差20萬。

    ——主管、張三和觀察員。

    5. 案例:如何讓銷售維護老客戶提升業績?

    ——銷售雷洪不想提升老客戶業績

    6. 討論:

    ——如何讓雷洪提升老客戶業績?

    7. 工具:績效改進步驟

    ——明確差距,找出原因

    ——選擇措施,制定計劃

    ——優化措施,完善計劃

    ——學習方法,實施計劃

    8. 練習:應用工具幫助雷洪進行績效改進

    第五部分:考核責任與激勵機制

    1. 案例:某公司的績效考核責任鏈

    ——從上至下的考核責任鏈

    2. 點評:

    ——考核與責任鏈接,責任與薪酬掛鉤

    ——考核的方式與周期

    ——考核結果的應用

    3. 激勵機制

    ——激勵的動力模型

    ——崗位價值平衡體系

    ——布朗德-薪酬四葉模型

    4. 練習: 以小組為單位討論,派代表發言

    ——假如你是公司總經理,你如何有效激勵員工?

    5. 落地:應用工具設計本公司的績效考核與激勵機制。

    第六部分:培訓成果檢驗

    ——評審**學員設計的績效管理方案;

    ——學員總結,并承諾推廣執行。

    三天落地輔導

    連續三個月跟蹤輔導,每月進行一次。每月收集績效實施過程中存在的問題,實行分類輔導:

    ——召開工作坊,針對各部門存在的問題,進行現場答疑;

    ——對部門存在的個性化問題進行個別輔導;

    ——對各部門存在的共性問題以教練式培訓的方式集中輔導。


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