教練技術與下屬輔導課程

課程背景：管理者的管理能力會對達成團隊目標產生直接、顯著的影響，而一名優秀的管理者就是一名好的教練

本課程通過兩天的實踐和學習，結合管理者在培育與輔導下屬中的管理實踐，運用課堂教練示范．學員們一對一教練演練，將課程中設計的輔導技巧充分地在課上得以練習。最大程度地突破了傳統管理中，上級推著下級工作的模式，通過激發下屬的內在工作動力，引導下屬更清晰工作目標，自行尋找問題的解決方案并自覺行動。培養下屬主動工作習慣在，從而影響整個組織的氛圍與士氣。

課程收益：

1、學習教練式輔導4大技術，情商發展．深層聆聽．激發式提問．團隊關系發展技術；

2、通過教練體驗，演練并掌握4大核心輔導技術；

3、學習6大工具系統綜合運用技術，提升團隊績效輔導能力。

課程時間：2天/12小時

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課程大綱：

第一單元：認識教練技術

一、教練原則

1、德魯克論管理是關于人的理論與教練式管理的關系

2、第一代教練運動的發起人與起源

3、教練運動的發展歷程

4、教練運動的應用領域

二、教練式管理是如何賦能給企業創造高績效

1、團隊文化創造高績效

2、團隊領導者創造了團隊文化

3、【課堂實踐】檢查自己的領導風格

4、發展教練領導力的2項關鍵能力

三、什么是教練

1、演練：賦能的教練對話

2、教練式對話與傳統對話的不同

3、激發的秘訣

【互動】激發自己的對話

【體驗】激發他人的對話

4、教練的工作模式

5、 教練的工作模式—成功畫面

第二單元：教練型領導者技能秘笈

一、發展自我覺察能力，成為高情商教練型領導者

1、情緒智力對行為轉變的重要性

2、績效背后的情緒智力

3、自我覺察能力訓練，提升情商能力

二、提升聆聽能力，建立與下屬互信關系

1、喬哈里窗原理

2、認識3級聆聽

3、學習3F深層聆聽

三、激發式提問練習，培養下屬的正向思維能力

1、5R目標導向提問模型

2、6L邏輯層次提問模型

第三單元：教練技術助力團隊能力發展

一、學習4P風格及特質，發揮下屬的長處

1、認識4P領導力風格

2、破解我的領導力面具

3、發現我的能量釋放之處

4、【行動計劃】我的領導力發展策略

5、用面具成為全能型的領導者

第四單元：提升績效的工作輔導

一、教練式圖形溝通，教導下屬自我解決問題

1、認識我們的大腦

2、認識平衡輪的原理

【體驗】平衡輪的魅力

【1對1教練】平衡輪應用

3、教會下屬運用平衡輪來進行自我檢查

二、教練式輔導，激發下屬工作熱情

1、認識周工作檢查工具

2、學習周工作檢查工具應用步驟

3、行動計劃：進行每周工作檢查

三、教練式績效跟進系統，激發下屬工作潛能

1、SMART目標設定工具

2、CUP目標檢測工具

3、提升目標實現的可能性策略

【1對1教練】CUP目標檢測法

4、6L目標價值提升法

【體驗】6L在績效跟進中的應用

【1對1練習】6L目標價值提升工具

5、5R+CUP+6L績效跟進系統

【行動計劃】熟練應用5R+CUP+6L工具

6、課程總結