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    工作型幻燈片設(shè)計(jì)密碼

    主講老師:羅長(zhǎng)江 發(fā)布時(shí)間:2024-06-27

    一、課程背景

    身在職場(chǎng)與商界,免不了各種場(chǎng)合一次又一次的公開演示,職位競(jìng)選、述職匯報(bào)、工作總結(jié)、員工培訓(xùn)、客戶提案、產(chǎn)品介紹……ppt幾乎成了正式演示時(shí)的必備輔助要件,你可千萬(wàn)不可因?yàn)樗妮o助性而忽視其重要性,也不可小視其設(shè)計(jì)的難度,拋開底層的營(yíng)銷及心理學(xué)不談,在具體落實(shí)上至少要跨過(guò)這三道坎:1、對(duì)軟件的熟練掌握;2、對(duì)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化;3、對(duì)版式設(shè)計(jì)的審美。

    所以,縱使你把軟件技術(shù)都學(xué)習(xí)了很多,但離好作品的產(chǎn)出距離甚遠(yuǎn):

    - 很多內(nèi)容無(wú)組織,邏輯不清,讓聽眾難以理解;

    - 分不清在演講者與ppt之前,誰(shuí)才是主角;

    - 大量時(shí)間制作的華麗的外表與炫酷的特效,對(duì)演示與溝通卻沒(méi)多大促進(jìn)作用;

    - 收藏了很多模板、工具、插件,始終建立不了對(duì)ppt的獨(dú)立思維能力;

    - 加班加點(diǎn)寫ppt,反復(fù)改了又改,但呈現(xiàn)效果依然差強(qiáng)人意,除了土就是low ……

    這些都是缺乏對(duì)傳播內(nèi)容從整體到細(xì)節(jié)的“設(shè)計(jì)感”。

    PowerPoint自1987年誕生以來(lái),其命名已經(jīng)包含了**基本的法則:

    先明確自己的Point,再賦予它Power。(Clear your point, then make it powerful.)

    本課程從這兩個(gè)基本法則出發(fā),以工作型幻燈片的設(shè)計(jì)為藍(lán)本,講解從理念到實(shí)操的一系列提升“視覺(jué)設(shè)計(jì)感”和“溝通影響力”的方法。也會(huì)有一定的軟件技術(shù)分享,但更多是技術(shù)操作背后的邏輯思路,絕不會(huì)讓你掉入技術(shù)細(xì)節(jié)中無(wú)法自拔。

    本課程是由教學(xué)效能設(shè)計(jì)師、課程開發(fā)專家羅長(zhǎng)江老師結(jié)合多年的使用經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)實(shí)踐及底層觀察,結(jié)合目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)職場(chǎng)人士的水平與需求開發(fā)而成,課程的理念與部分技巧已寫入書籍《精湛課程開發(fā)》與《結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)》中。

    二、課程收益

    理解ppt作為視覺(jué)溝通工具的本質(zhì)屬性

    改變對(duì)ppt的傳統(tǒng)認(rèn)知,以全新思維與視角看待ppt設(shè)計(jì)

    深刻領(lǐng)悟ppt設(shè)計(jì)的兩大基本法則,心中有章法,循序而致精

    掌握高效的制作步驟與技巧,提高工作型ppt的產(chǎn)出效率

    以結(jié)構(gòu)化的思維清晰基本脈絡(luò),提升演示的溝通效果

    用正確的觀念與簡(jiǎn)單的工具設(shè)計(jì)出清晰簡(jiǎn)潔美觀的幻燈片

    能以全新思維正確評(píng)估絕大多數(shù)的視覺(jué)溝通作品

    助力養(yǎng)成信息傳播的結(jié)構(gòu)化與視覺(jué)化習(xí)慣

    三、適用對(duì)象

    職場(chǎng)人士(員工及管理者),培訓(xùn)師,企劃人員,平面設(shè)計(jì)師,演說(shuō)者,演示愛好者等

    (本課程不會(huì)講解常人自行摸索即可理解與使用的直觀技巧,所以參訓(xùn)者須有一定ppt基礎(chǔ))

    四、集訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

    1-2天,根據(jù)需求及內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)靈活定制

    五、軟件要求

    課程以微軟操作系統(tǒng)的MS Office2019版本為基準(zhǔn)講解,參訓(xùn)者請(qǐng)?jiān)谡n前自行安裝MS Office2013、2016或2019版本(注:2019版本只能在Win10系統(tǒng)上安裝);

    因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能安裝Office 2013、2016或2019版本的,退其次可安裝Office 2010或2007版本,千萬(wàn)不要使用MS Office2003版本或更早的版本;

    請(qǐng)認(rèn)清是微軟出品的Office辦公軟件,而非國(guó)內(nèi)其他公司的辦公軟件,如WPS;

    培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)需要有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。

    六、課程大綱

    **部分:正確認(rèn)識(shí)工作ppt

    作為視覺(jué)溝通工具的ppt如何打動(dòng)人心?

    視覺(jué)時(shí)代,如何快速抓住觀眾的眼球?

    從“**差ppt的評(píng)選活動(dòng)”看失敗的商務(wù)演示的常見表現(xiàn)?

    從戶外廣告作品看成功的商務(wù)演示的啟發(fā)?

    什么是工作型幻燈片?其科學(xué)高效的制作流程是什么?

    第二部分:工作型ppt設(shè)計(jì)的終極法則

    法則1:Point (Clear your point.)

    法則2:Powerful (Make it powerful.)

    法則3:Timely (Use less time.)

    三大法則的具體要求、建議、舉例

    第三部分:讓演示有料、有趣、高效的實(shí)現(xiàn)技巧

    Clear your point.

    1. 打開電腦前,如何以老鷹視角整理內(nèi)容,使之觀點(diǎn)明確、脈絡(luò)清晰?為什么不能打開電腦?

    2. 結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容,轉(zhuǎn)到線性演示的多頁(yè)幻燈片里,如何讓模塊保持清晰呈現(xiàn)?

    3. 每頁(yè)幻燈片的標(biāo)題大多數(shù)人都用錯(cuò)了,它起什么作用?如何撰寫才簡(jiǎn)明完整?

    4. 每頁(yè)幻燈片的正文如何做到模塊清晰、重點(diǎn)突出、層次分明?

    5. 什么是信噪比?哪些習(xí)慣**容易導(dǎo)致信噪比降低?如何做“減法”?

    6. 會(huì)打字就會(huì)做ppt,**基礎(chǔ)的文字與段落如何演繹新花樣?

    7. 如何用數(shù)據(jù)更好的說(shuō)話,提高說(shuō)服力?

    Make it powerful.

    8. 配色決定**印象,非平面設(shè)計(jì)人士要遵循哪些原則、注意哪些禁忌,以做到快速配色?

    9. 封面、過(guò)渡頁(yè)、結(jié)尾等關(guān)鍵性頁(yè)面如何設(shè)計(jì)更抓眼球?

    10. 用圖不慎問(wèn)題多,圖片如何搜尋、選用、裁剪、優(yōu)化?如何避免侵權(quán)?

    11. 不圖圖版率的圖文排版習(xí)慣(或套路)有哪些?如何借助表格輔助排版?

    12. 如何設(shè)置圖表細(xì)節(jié),使之對(duì)你的匯報(bào)(或觀點(diǎn))更有利?

    13. 看起來(lái)很有趣實(shí)際上很有用的“平滑”切換效果,有哪些玩法與應(yīng)用場(chǎng)景?

    14. 可以看備注的“演示者視圖”**容易讓你出洋相,它的原理、步驟、注意事項(xiàng)是什么?

    Use less time.

    15. 如何修改文字、段落、圖形等的默認(rèn)設(shè)置?什么是樣式?如何借助“主題”將樣式固化?

    16. 為什么說(shuō)母版是高效之源?如何徹底理解并發(fā)揮它的強(qiáng)大作用?

    17. 復(fù)雜動(dòng)畫,不用也罷,但常用動(dòng)畫及常用動(dòng)畫組合如何更高效實(shí)現(xiàn)?

    18. 如何用ppt快速導(dǎo)出成視頻微課?在處理音頻同步、自動(dòng)切換等細(xì)節(jié)上要注意什么?

    19. 既天使與也是魔鬼的第三方輔助資源(模板、圖示、插件等),如何正確使用?

    20. 不理解平面設(shè)計(jì)的抽象原則,如何在ppt里實(shí)現(xiàn)高效排版?有什么要點(diǎn)?

    21. 如何像設(shè)計(jì)師一樣思考?

    第四部分:綜合練習(xí)與內(nèi)化

    學(xué)員對(duì)自己的作品重構(gòu)及優(yōu)化

    作品點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、升華、意義建構(gòu)



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    中山大學(xué)MBA班“生產(chǎn)和運(yùn)作管理”客座教授,美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)客座教授
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