電話銷售之一線萬金
【課程背景】
每一天在銷售行業,因為銷售技能及銷售策略不足而丟掉的營業額成千上萬,銷售從業者也因無法有效提升個人能力而浪費大量精力,市場上大量的營銷培訓課程也都處在一個復制粘貼的階段,銷售理論主導大部分市場,此課程全部內容均以個人實際銷售案例所創,精準鎖定銷售關鍵細節,深度解讀客戶心理狀態,讓機械化銷售轉換成為性格化 生活化!
【課程收益】
? 提升個人溝通技巧及表達力,情緒,語氣,語速,語調實戰演練。
? 鏈接工作人員與企業間的關聯性,大幅增加企業和員工粘性。
? 深度調整銷售人員的工作狀態,樹立個人積極心態。
? 系統制定營銷策略,實施方案,具體思路,話術,技巧和打法。
? 全面迭代銷售理念,快速形成高級營銷思路。
? 準確掌握銷售流程中,節奏,因素,關鍵點,創造力的把控。
? 快速在團隊中樹立銷售尖刀,剔除渾水摸魚,提升整體團隊業績。
【課程對象】一線銷售 銷售主管 銷售經理 銷售總監
【授課方式】理論講解 情景呈現 案例分析 點評
【課程時間】1-2天 ?6小時/天
【課程綱要】
一單元 策劃你的通話——態度準備
? 確立電話的目標
? ? 練習:現場設定看得見的階段性目標
? 設定工作環境
1、設定適合投入工作的環境
2、環境配合銷售策略
案例:“氛圍烘托起的緊張環境”
? 掌握并熟知產品知識
? 如何了解“自己”和目標客戶?
1、通話對話分析客戶性格
2、尋找客戶的癢點與痛點
案例:“為什么秦始皇一定要建設兵馬俑”?
? ? 案例:沙漠中的蘋果
3、深度挖掘用戶的需求及可行性
?? 準備傳遞的信息
1、通話前的準備
2、確定通話的可行性目的
3、傳遞有價值的信息
? ? 現場互動:什么是有價值的信息
? 自我化解抵觸情緒
? 案例:客戶為何抵觸銷售人員?
二單元 口才訓練及接撥電話技巧
? 電話口才訓練
? ?現場練習:普通話練習
? ? ? ? ? ? ?語氣語調練習 ? ? ? ? ?
語言邏輯練習
? ? ? ? ? ? ?敘述能力練習
? 接聽電話的技巧
? 撥打電話的技巧
? 掛斷電話的技巧
三單元 別出心裁的開場白
?? 設計讓客戶過耳不忘的開場白
1、用NLP模式迅速增加親和力
2、提供價值是**的吸引力法則
3、用**簡潔的話把情況說清楚
4、可以借助其他企業的東風
? 感染力的構成因素
1、自信之人更令人佩服
2、發揮你獨特的幽默魅力
3、讓對方感受到你的尊重
4、成為對方的“自己人”
案例:視野可及找“共性”
5、有效控制話題
6、擁有獨一無二的語言風格
? 施展個性語言魅力
1、十五秒內“黏住”客戶
2讓客戶記住你的特點
3、設計富有創意的語言
案例:一分鐘表達力
四單元 建立電銷漏斗管理
? 客戶意向度判斷
? 客戶意向度檢查
? 判斷客戶意向度并做出反應
? 不同階段的關鍵技巧和推進材料
1、建立吸引客戶的素材包
2、建立客戶信任的感情基礎
3、建立促成成交的推進材料
4、建立客戶從陌生到成交的里程碑
五單元 正確有效推薦產品
? 聆聽客戶需求
1、不同的客戶有不同的表達方式
2、聆聽客戶的真需求
3、抓住重點,回應重點
4、記錄客戶的不了解與不滿意
? 識別客戶的需求
1、找到客戶的問題,激發顧客的需求
2、了解客戶方和我方關心的所有需求
3、客戶的兩種需求:直接需求 ?心理需求
案例:維密的代言人背后的故事
4、問!說不如聽,聽不如問,會問的是高手
? 銷售的誘因:“有利 有用 有趣 有感”
?案例:“1.3w的手機貴嗎”?
? 產品價值的場景化及制造購買環境
案例:“奔馳4s店的銷售冠軍是怎么賣車的”
討論:生活中有哪些“經過制造的購買環境”?
? 給客戶的“單項選擇”
案例:兩家面館的故事
案例:主教去紐約的故事
六單元 巧妙處理異議
? 嫌貨才是買貨人
? 異議產生的原因
? 處理異議的原則
? 處理異議的技巧
七單元 成交的技巧
? 克服阻礙成交的心理傾向
? ? ?案例:為什么成交的時候會心軟甚至被客戶說服?
? 發現購買信號
1、提出意見、挑剔產品
2、詢問活動截止日期與名額
3、利用同行業的的產品與你比較
4、開始詢問服務與售后
? ?? 促成成交的堅持性法則
1、回訪客戶,讓客戶覺得被重視
? ? ? ? ? ? 案例:奶粉“危機”的背后邏輯
2、隨時保持聯絡是重要前提
3、成交不算完,跟進很關鍵
? ? ? ? ? ? ?案例:因客戶的信任完成的1300w訂單
? 有效成交技巧
1、避免目的性太強的溝通方式
2、你的提問就是客戶的答案
? 案例:賣珠寶的小姐和去三亞的阿姨
3、 創造“額外”銷售
? ? ? ? ? ? 案例:家具推銷員的成功絕技
? ? ? ? ? ? 練習:你的產品能創造額外銷售么?
【課程特色】
課前:**需求溝通,深度挖掘企業營銷問題,一對一定制內訓方案。
課中:以學員問題為中心,以業績突破為主線,真正突破學員的困惑。與障礙,并輔以策略 、工具為落地執行計劃 ,真正幫助學員突破瓶頸,提升業績。
課后:定期為學員答疑解惑,持續推動學員業績改善。
效果:杜絕課堂很激動,回去不會用,確保真正促進業績提升。
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