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    精益管理班組建設培訓

    主講老師:陳曉亮 發布時間:2024-06-29

    精益管理班組建設培訓

    課程背景:班組管理是企業生命力的管理,班組管理的內容,如質量控制、員工管理、工作管理、績效管理、成本控制……等是企業全部管理落地的根本基礎。本課程將圍繞以上種種現狀,以對班組長的勝任能力分析為基礎,進行深入、系統的課程設計。本課程老師憑籍多年日本企業的員工素質培訓經驗,結合具針對性的案例剖析,塑造新時代班組長的關鍵能力,提升企業的班組管理水平,增強基層管理者和員工的綜合素養。
    課程目標:讓學員了解班組長必備的各項綜合素質,有的放矢地加強修煉;讓學員明晰班組長應掌握的管理技能,不斷完善自我,超越自我;幫助學員改變工作心態與觀念,調整工作狀態,更好為企業服務;
    課程對象:企業各基層管理員工,生產車間員工。
    培訓課時:2天(12小時),依據企業方要求而定;為保證教學效果,本課程每班人數不得超過40人以上;

    培訓方式:
    需求調研(0.5天):前期通過現場調研和訪談,收集相關的數據及問題點,了解企業的現狀及痛點需求,為課程的設計和案例的演繹提供依據。
    工作坊實施(2天):通過工作坊(Workshop)的方式,顧問老師將精益生產運營管理的理念、思路、方法、工具,和學員一起分享理論、與學員相互對話溝通、共同思考、進行調查與分析、提出方案或規劃,一起討論讓這個方案如何推動,并采取實際行動的演繹的過程。
    工作坊后的跟進:根據需要跟進行動計劃的落實情況及效果。

    課程大綱
    第一講 認知班組長和管理技巧
    一)班組長的定位和職責

    1、班組長的角色認知
    (1)兵頭將尾--行為標兵之示范作用;
    (2)管理執行--落實任務組織實施的管理作用;
    (3)技術能手--生產技能帶頭人;
    (4)承上啟下--與上級組織聯系的橋梁和紐帶;
    (5)團隊核心--帶好隊伍,建好班組。
    2、班組長的工作職責
    (1)管理職責:4M+1E管理;信息和時間的管理
    (2)維權職責
    3、班組長的管理技能
    自我管理的技能;工作管理的技能;人員管理的技能
    4、班組長的職業道德
    高度的責任心;刻苦專研技術業務,敬業精神強;誠實守信,有良好的群眾基礎;忠誠企業、熱愛本職、嚴守規章、努力創新。

    二)時間效率管理
    ——不能管理時間,便什么都不能管理
    1、時間管理存在的問題:缺乏時間觀念;缺乏效能意識
    2、時間管理的兩大誤區:工作缺乏計劃性;不會適當說“不”
    3、時間管理的四大法寶:目標原則;四象限原則;韻律原則;精簡原則
    4、如何進行有效的時間管理(案例分析)

    三)員工激勵技巧
    1、員工士氣不高的現象
    (1)是不是下屬的需求長期得不到滿足和實現?
    (2)是不是公司的規章制度太嚴?
    (3)是不是員工自己的目標問題?
    (4)是不是經常被我們管理人員罵?
    (5)是不是碰到什么不公平的事情了?……
    2、激勵的誤區
    (1)反正激勵是公司的事。
    (2)重生產不重激勵。
    (3)我們經常把激勵認為是獎勵。
    (4)下屬無非是想加工資而已。
    (5)我的激勵沒有問題。
    (6)隨意性的激勵。……
    3、有效激勵的方法(案例)
    (1)由注重物質激勵到注重精神激勵
    (2)由注重組織激勵到注重自我激勵
    (3)由注重形式到注重效果
    (4)由“馬后炮式”激勵到未雨綢繆式激勵

    四)有效溝通技巧
    1、無效溝通的后果
    事業受損失;家庭不和睦;個人信譽降低;身心疲憊;失去熱情和活力;產生錯誤和浪費時間;自尊和自信降低;團體合作性差;失去創造力
    2、溝通不暢的因素
    (1)缺乏自信,主要由于知識和信息掌握不夠
    (2)人的記憶力有限
    (3)對于重點的強調不足或條理不清楚
    (4)不能做到積極傾聽,有偏見,先入為主
    (5)按自己的思路去思考,而忽略別人的需求
    (6)準備不足,沒有慎重思考就發表意見
    (7)失去耐心,造成爭執;時間不足;情緒不好
    3、工作溝通技巧:如何同上司溝通;如何同同事溝通;如何同下屬溝通

    第二講 現場問題的解決方法
    一)解決現場問題的思路和方法

    1、何謂問題
    (1)問題的定義--什么是問題, 什么是系統問題
    (2)問題的意義--問題不僅是成功的向導,還是成功的催化劑
    (3)缺乏問題意識的常見現象
    (4)發現問題的正確態度
    (5)發現問題的誤區
    (6)事前管理、事中管理、事后管理
    2、如何發現現場問題
    (1)發現問題所具備的條件
    (2)挖掘問題的方法——5WHY
    (2)分析問題的方法——2P5M+W
    (4)發現問題的方法——3不法、5W1H
    3、如何解決現場問題
    (1)ECRS原則
    (2)解決問題的誤區
    (3)解決問題的標準程序

    二)執行力和精細化管理
    1、管理的職能和循環概述
    2、計劃
    3、執行
    4、控制
    5、案例分析

    第三講 現場管理改善手段
    一)現場管理與改善的利器(一)

    ——5S目視化標準化
    1、5S管理
    2、目視化管理
    3、標準化管理
    4、案例分享與分析

    二)現場管理與改善的利器(二)
    ——如何管好Q(品質)、C(成本)、D(交期)
    1、現場管理與品質(Quality)、成本(Cost)和交期(Delivery)
    2、如何提升現場品質
    (1)如何提升員工的品質意識
    (2)如何減少客戶投訴;
    (3)如何降低工程不良
    (4)如何減少材料不良
    3、如何降低現場成本
    (1)如何提升員工的成本意識
    (2)如何消除現場浪費
    4、如何縮短交貨期
    (1)如何提升員工的交貨意識
    (2)如何改善現場布局
    (3)如何消除現場等待;
    (4)如何快速換模(線)
    (5)如何消除庫存

    精益管理班組建設培訓

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