職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理
主講老師:程社明 發(fā)布時(shí)間:2024-07-04
職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理
課程大綱:
**節(jié)?職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理體系的研究與介紹
1、英法美與中國(guó)對(duì)職業(yè)生涯的研究及現(xiàn)狀
2、宗旨與原則
3、程社明博士與職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理
4、親吻的故事
第二節(jié)?管理人員的戰(zhàn)略管理
1、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的意義
2、個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
第三節(jié)?人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系
1、人生需求與職業(yè)生涯
2、職業(yè)生涯不同時(shí)期的特征
3、職業(yè)生涯危機(jī)產(chǎn)生的原因
第四節(jié)?職業(yè)生涯常青之樹(shù)
1、職業(yè)的定義與內(nèi)涵
2、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯
第五節(jié)?職業(yè)生涯潛能測(cè)評(píng)
1、職業(yè)生涯方向和標(biāo)準(zhǔn)的多樣性
2、潛能測(cè)評(píng)
第六節(jié)?職業(yè)生涯規(guī)劃(一)
1、職業(yè)生涯方向和目標(biāo)
2、環(huán)境分析、企業(yè)分析
第七節(jié)?職業(yè)生涯規(guī)劃(二)
1、職業(yè)生涯角色、職業(yè)生涯目標(biāo)分解
2、職業(yè)錨
3、差距及實(shí)施方案
第八節(jié)?終生學(xué)習(xí)
1、傳統(tǒng)教育與終生學(xué)習(xí)的區(qū)別
2、企業(yè)倫理、情緒智力
3、溝通與激勵(lì)能力
第九節(jié)?職業(yè)生涯管理――干、評(píng)、發(fā)
1、能力層次、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)
2、年度評(píng)價(jià)、考核、職業(yè)生涯發(fā)展形式的多樣性
3、建立精神利益的分配機(jī)制
4、講師推薦
**節(jié)?職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理體系的研究與介紹
1、英法美與中國(guó)對(duì)職業(yè)生涯的研究及現(xiàn)狀
2、宗旨與原則
3、程社明博士與職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理
4、親吻的故事
第二節(jié)?管理人員的戰(zhàn)略管理
1、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的意義
2、個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系
第三節(jié)?人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系
1、人生需求與職業(yè)生涯
2、職業(yè)生涯不同時(shí)期的特征
3、職業(yè)生涯危機(jī)產(chǎn)生的原因
第四節(jié)?職業(yè)生涯常青之樹(shù)
1、職業(yè)的定義與內(nèi)涵
2、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯
第五節(jié)?職業(yè)生涯潛能測(cè)評(píng)
1、職業(yè)生涯方向和標(biāo)準(zhǔn)的多樣性
2、潛能測(cè)評(píng)
第六節(jié)?職業(yè)生涯規(guī)劃(一)
1、職業(yè)生涯方向和目標(biāo)
2、環(huán)境分析、企業(yè)分析
第七節(jié)?職業(yè)生涯規(guī)劃(二)
1、職業(yè)生涯角色、職業(yè)生涯目標(biāo)分解
2、職業(yè)錨
3、差距及實(shí)施方案
第八節(jié)?終生學(xué)習(xí)
1、傳統(tǒng)教育與終生學(xué)習(xí)的區(qū)別
2、企業(yè)倫理、情緒智力
3、溝通與激勵(lì)能力
第九節(jié)?職業(yè)生涯管理――干、評(píng)、發(fā)
1、能力層次、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)
2、年度評(píng)價(jià)、考核、職業(yè)生涯發(fā)展形式的多樣性
3、建立精神利益的分配機(jī)制
4、講師推薦
Tags:
企業(yè)戰(zhàn)略
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