61成就卓有成效的中層管理者
課程背景:
一位卓有成效的管理者即要有硬實(shí)力,又要有軟技能。所謂硬實(shí)力是面向于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成績(jī)效應(yīng)該掌握的技術(shù)和技能。如目標(biāo)和計(jì)劃的制定、時(shí)間管理、任務(wù)分派、員工培訓(xùn)等。而軟實(shí)力則是面向于管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力,領(lǐng)導(dǎo)能力為目標(biāo)和績(jī)效的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。他決定了組織和團(tuán)隊(duì)當(dāng)中能否更好的進(jìn)行協(xié)同、溝通。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)能力也是持續(xù)創(chuàng)造**成果和卓越業(yè)績(jī)的**辦法。因此,同時(shí)具備硬實(shí)力和軟技能的管理者才是真正滿足企業(yè)需求人才。
本課程提煉了六項(xiàng)核心技能,助力管理者提升業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)能力。一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力能力,幫助管理者成為賦能型管理者。不僅成就自己,同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)能量場(chǎng),讓團(tuán)隊(duì)中的每一位成員得到成長(zhǎng)從而打造一個(gè)賦能型團(tuán)隊(duì)。
課程收益:
? ? ? ?掌握一些經(jīng)過(guò)事實(shí)驗(yàn)證的、有效的、簡(jiǎn)單并易于操作的管理及工作氛圍管理工具,提高自我管理技能。
認(rèn)知:制定工作目標(biāo)的重要性及其對(duì)工作的指導(dǎo)意義
建立:目標(biāo)管理與工作計(jì)劃中的核心要素及相應(yīng)的管理工具
強(qiáng)化:合理安排時(shí)間和自我約束的能力
掌握:溝通的技巧,打破“深井”效應(yīng),讓信息得到有效的傳達(dá)
學(xué)會(huì):打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),對(duì)員工因人而異的管理輔導(dǎo)
構(gòu)建:構(gòu)建一個(gè)高度賦能的場(chǎng)域
課程特色:案例分析 現(xiàn)場(chǎng)演練 工具 方法 落地
課時(shí)安排:12小時(shí)/2天 ?
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理人員
課程大綱:
**部分:管理者角色認(rèn)知
一. 中層管理者的角色定位
1. 作為下屬的中層管理者
2. 作為領(lǐng)導(dǎo)的中層管理者
3. 作為同事的中層管理者
第二部分:核心技能1.目標(biāo)管理
一. 關(guān)于目標(biāo)的概念
二. 如何設(shè)立有效的目標(biāo)
三. 如何給下屬設(shè)立目標(biāo)
四. 跨部門的目標(biāo)管理
第三部分:核心技能2.計(jì)劃管理
一. 計(jì)劃的概念
五. 制訂計(jì)劃的思路與原則
六. 計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)督
第四部分:核心技能3.時(shí)間管理
一. 什么是時(shí)間管理
七. 時(shí)間管理的原則
八. 高效時(shí)間管理
第五部分:核心技能4.有效溝通
一. 溝通的誤區(qū)
九. 管理者的能力體現(xiàn)80%在于溝通
十. 管理者履行核心職責(zé)的基礎(chǔ)是溝通能力
十一. 溝通能力強(qiáng)的管理者更善于管理
十二. 人際溝通的基礎(chǔ)技能
十三. 溝通的具體應(yīng)用
第六部分:核心技能5.部署培育
一. 管理者的指導(dǎo)障礙與解除
十四. 培養(yǎng)員工的方式與步驟
十五. 如何有效的安排工作
十六. 如何做好員工授權(quán)工作
第七部分:核心技能6.問(wèn)題分析和解決
一. 管理者**大的問(wèn)題是不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
十七. 解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式-問(wèn)題思維
十八. 問(wèn)題的澄清與聚焦技術(shù)-狀況分析
十九. 分析解決問(wèn)題綜述-問(wèn)題分析
二十. 直面問(wèn)題積極的一面-創(chuàng)新與改善
第八部分:構(gòu)建一個(gè)高度賦能的場(chǎng)域
一. 企業(yè)普遍面臨的煩惱——管理者限制了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
二十一. 乘法領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)1 1>2的倍增效應(yīng)
二十二. 團(tuán)隊(duì)賦能的五大法則
二十三. 加速成為賦能型領(lǐng)導(dǎo)的五種方法