管理自己：“MBTI知己知彼”

主講老師：張瑞陽發(fā)布時(shí)間：2024-07-23

核心中層MBA課堂培訓(xùn)方案??

? ?? ?? ?? ?管理自己：“MBTI 知己知彼”

? ?? ?? ?? ?? ???主講：張瑞陽老師

課程背景：

本培訓(xùn)是針對(duì)核心中層MBA培訓(xùn)的第一課，它將引導(dǎo)管理者發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，洞察自己的劣勢(shì)，并據(jù)此形成和自己的氣質(zhì)類型匹配的管理風(fēng)格。? ?? ?? ?? ?

課程收益：

·??學(xué)習(xí)管理學(xué)的基本知識(shí)

·??使用有效的方式與人建立良好的人際關(guān)系

·??提升自己的有效溝通能力

·??掌握有效解決問題（沖突）的方法

·??理解自己的性格類型對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，并找到自己有待發(fā)展的領(lǐng)域

·??了解自己，并建立自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

課程特色：

·??

課堂講授??U??占比40%

案例研討及分組報(bào)告呈現(xiàn)?????占比30%

影片分析??·??占比8%

實(shí)戰(zhàn)演練?????占比15%

游戲及練習(xí) ? 占比7%

實(shí)用心理技巧突出操作性強(qiáng)的特點(diǎn)

案例分析和討論強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題

課程大綱

第一天上午

模塊一：管理學(xué)的認(rèn)知

? ?? ?? ? 1、管理學(xué)的概述

? ?? ?? ?? ? 管理的定義與特征

? ?? ?? ?? ? 管理的基本職能與核心

? ?? ?? ?? ? 管理學(xué)的特性

2、管理思想的發(fā)展和管理分析的模式

1）管理者的基本思維

2）管理的基礎(chǔ)

3）組織管理的原則

情景模擬：管理工作中存在的誤區(qū)

? ?模塊二：正本清源—管理者的角色認(rèn)知

? ?? ?? ? 1、管理者的角色與職責(zé)

? ?管理者的定位及任務(wù)

? ?管理的四大構(gòu)面及工作

? ?定義管理者與企業(yè)的關(guān)系

? ?定義管理者與不熟的關(guān)系

? ?? ???情景演練：

? ???2、管理者的管理方式方法

情景演練：蒙眼組方陣

??了解四個(gè)管理步驟

管理者計(jì)劃于執(zhí)行的基礎(chǔ)

成功管理者應(yīng)具備的管理技能

案例分析

? ?? ?? ?? ? 上午課程結(jié)束（小組討論，現(xiàn)場(chǎng)答疑）

第一天下午

模塊三：決定你的性格類型及探索性格差異

1、MBTI性格類型測(cè)試及分析

? ???1）確定你的MBTI性格類型

? ???2）不同類型的人的溝通方式

? ???3）團(tuán)隊(duì)角色及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

? ???角色扮演

2、DISC性格類型測(cè)試

? ? 1）不同性格類型的影響和激勵(lì)

? ? 2）DISC幫助管理者洞察下屬類型

? ? 3）性格類型差異化管理

實(shí)操練習(xí)

模塊四：管理者目標(biāo)管理

? ??? 1、目標(biāo)管理的含意與價(jià)值

? ? 1）什么是目標(biāo)？它包含哪些核心內(nèi)容？

2）目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序

3）目標(biāo)設(shè)定的要件及重點(diǎn)

4）目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法

5）工作目標(biāo)確定的一般步驟

2、日常管理的實(shí)施

1）日常管理的實(shí)施體系

2）日常管理實(shí)施要領(lǐng)

3）明確部門任務(wù)

4）日常管理實(shí)施要領(lǐng)??

3、工作計(jì)劃與控制技巧

1、計(jì)劃的重要性

2、訂定計(jì)劃的技巧

第二天上午

模塊一：了解他人，提升有效溝通能力

? ?? ?? ? 1、計(jì)劃階段

? ?? ?? ?? ? 如何與他人建立良好的工作關(guān)系

? ?? ?? ?? ? 不同的人有哪些溝通習(xí)慣和喜好

? ?? ?? ?? ? 人際溝通的難度

? ?? ?? ?? ? 人際溝通的方法

辦公室搬家

? ?模塊二：?jiǎn)栴}解決，計(jì)劃與決策

體驗(yàn)式練習(xí):“曼谷洪水”

? ?? ?? ? 1、計(jì)劃階段

? ?? ?? ?? ? 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)討論如何解決問題

? ?? ?? ?? ? 通過試驗(yàn)制定行動(dòng)計(jì)劃

? ?? ?? ?? ? 團(tuán)隊(duì)是如何共同思考并達(dá)成共識(shí)的

? ?? ?? ?? ? 不同性格的人是如何解決問題的

Z模型

如何主持與解決問題有關(guān)的討論

成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該善于提問、傾聽、反饋、鼓勵(lì)

2、執(zhí)行階段

在要求的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)

發(fā)出清晰的指令和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

正確的指揮和有效地溝通

討論和回顧總結(jié)

處理緊急任務(wù)--直接和控制的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)--用激勵(lì)的方式

第二天下午

模塊三：聚焦你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

? ?? ?? ???1、自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的練習(xí)

? ?定義出你們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的共同見解

不同性格的人以不同的方式“行使領(lǐng)導(dǎo)力”

? ?學(xué)習(xí)新技能來重塑你的行為

認(rèn)識(shí)到自己的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)和盲區(qū)

? ?? ?? ?為自己的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐找到清晰的發(fā)展點(diǎn)

發(fā)揮你自然的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

模塊四：制定行動(dòng)計(jì)劃

1、成功需要目標(biāo)更需要決心

? ???認(rèn)真評(píng)估自己的現(xiàn)狀

? ???明確方向

為自己的不足進(jìn)行不懈的努力案例：尊重和信任是最大的激勵(lì)：惠普公司總部的六十歲老人

Tags: 領(lǐng)導(dǎo)力

上一個(gè)：情境領(lǐng)導(dǎo)力
下一個(gè)：向下行為*

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