理解中國式現(xiàn)代化把握未來五年大趨勢學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告

理解中國式現(xiàn)代化? 把握未來五年大趨勢——學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告

于? 濤

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學(xué)習(xí)提示

???? 黨的二十大是在邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會

???? 大會首次提出從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興

???? 大會將明確宣示黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著既定目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)

???? 大會對全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國兩步走戰(zhàn)略安排進(jìn)行宏觀展望，科學(xué)謀劃未來5年乃至更長時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針

學(xué)習(xí)綱要

第一部分? 二十大報(bào)告整體學(xué)習(xí)

一、關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會

1、二十大的歷史坐標(biāo)

2、三個(gè)務(wù)必

3、過去五年和新時(shí)代十年

二、中國式現(xiàn)代化

1、中國式現(xiàn)代化的歷史性和必然性

2、中國式現(xiàn)代化的特征

3、中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求

4、中國式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)方式

第二部分? 二十大與未來五年中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

一、構(gòu)建新發(fā)展格局與推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

1、 高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)

2、構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

3、建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系

4、 促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

5、推進(jìn)高水平對外開放

二、科教興國戰(zhàn)略

1、完善科技創(chuàng)新體系

2、加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

3、深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

三、推進(jìn)共同富裕

1、完善分配制度

2、實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略

3、健全社會保障體系

四、住房制度

加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度

五、綠色發(fā)展

1、加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型

2、積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和

3、 推進(jìn)能源革命

于濤老師個(gè)人資料（宏觀經(jīng)濟(jì)、金融、雙碳）

??????? 獨(dú)立經(jīng)濟(jì)學(xué)者，原國家智庫研究人員。

?????? 于濤老師的課程覆蓋“宏觀經(jīng)濟(jì)、政策解讀、金融財(cái)經(jīng)”等方向，具有“立足政策面、貼近市場面、內(nèi)容更新快速、觀點(diǎn)獨(dú)到、內(nèi)容扎實(shí)”等特點(diǎn)。于濤老師對經(jīng)濟(jì)理論、重要政策的解讀精到全面、深入淺出；對經(jīng)濟(jì)金融形勢的研判點(diǎn)面結(jié)合、及時(shí)準(zhǔn)確；對房地產(chǎn)、雙碳等熱點(diǎn)問題的分析專業(yè)入里、貼近實(shí)際，研究水準(zhǔn)與授課效果得到廣泛的認(rèn)可與認(rèn)證。

????? 于濤老師長期在浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、深圳改革開放干部學(xué)院、浙江省委黨校、農(nóng)銀大學(xué)等各類型學(xué)府授課，深受黨政領(lǐng)導(dǎo)、金融精英、企業(yè)家、專業(yè)學(xué)者等高端群體的歡迎。

于濤老師授課特色

一、政策解讀準(zhǔn)確

??????? 于濤老師有中央智庫的工作經(jīng)歷，因此諳熟體制與政策，課風(fēng)專業(yè)嚴(yán)肅。

二、授課效果好

?????? “播音級音質(zhì)”、語言駕馭能力強(qiáng)、耐聽，可以做到把嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合實(shí)際情況做深入淺出的講解。

三、課程信息量大、條理清晰

?????? 于濤老師是具有理工科背景的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，因此課程設(shè)置邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)性強(qiáng)、信息量大，課程效率高。