DFM–可制造性設計
【課程背景】
在產品復雜程度大幅提高的今天,傳統的產品設計方法已經無法適用當前激烈的行業競爭。企業要保持產品優勢或達到行業領先的目標,必須對產品設計現狀進行革命。
本課程介紹了企業如何設計出在第一時間就能被成功制造的產品,避免后期因不滿足要求而變更。同時讓企業能夠憑借設計快速開發出低成本、高品質的產品,從而滿足客戶需求。
【課程對象】
企業中高層管理者,研發、工藝、品質、制造、測試等部門骨干人員,及對本課程有興趣的人士。
【課程收益】
1.?本課程介紹的可制造性產品設計的策略和技術,有效降低企業成本,提高產品質量;
2.?通過本課程的學習,學員能夠基于產品可制造性的產品設計思想,縮短新產品開發周期、減少量產后產品質量問題,降低成本及合理利用產品開發資源。
3.?提升公司產品設計水平,大大提高產品競爭力。
【課程用時】
12H(2 天)
【課程模型】
【課程大綱】
日 期 | 知識模塊 | 內容描述 |
第1天 | 第一部分 產品設計基礎 | 第一章:產品設計的重要意義 ·?微笑曲線 ·?蘋果iphone利潤分配及啟示 ·?產品設計的作用 ·?我國企業的現狀問題 ·?好的產品設計的標準 ·?研發績效如何考核 第二章:可制造性設計 ·?DFM概念 ·?DFM的重要性 ·?DFM要實現的目標 ·?DFM出現之前的制造業 ·?這些不屬于DFM ·?關于DFM的調查問卷 ·?產品開發的誤區和現實 ·?如何實現最低成本 ·?隱藏成本及使用廉價零件的后果 ·?設計低成本產品的幾個方向 ·?工程變更的影響 ·?讓新產品上市時間減半的方法 ·?管理者對DFM的支持 ·?評價NDP績效的有效指標和不利指標 第三章:并行工程 ·?定義 ·?傳統產品開發中團隊的參與度 ·?高級模式的產品開發中團隊的參與度 ·?如何確保研發資源獲得 ·?案例 ·?團隊作為整體設計產品 ·?研發團隊負責人 ·?研發團隊成員及角色 ·?供應商的使用 ·?問卷調查:當前產品開發資源利用了多少?百分數 ·?產品的定義方法 ·?客戶意見收集方法 ·?質量功能配置 ·?小組討論:有什么行動計劃可以實施,來增強產品開發資源利用 ·?產品設計策略 ·?圍繞標準件進行設計 ·?整合零件設計 ·?優先使用現成零件 ·?使用經過驗證的工藝 ·?使用經過驗證的設計、零件和模塊 ·?避免設計決策武斷 ·?避免過度約束 ·?系統集成化設計 |
第二部分 精益產品設計策略 | 第四章:可制造性產品設計策略 ·?采用優秀的設計策略 ·?標準件進行設計 ·?零件激增的原因 ·?標準化設計實施的步驟 ·?標準化設計的內容 ·?可整合采購的零件 ·?現成零件進行設計 ·?驗證過的工藝 ·?驗證的設計、零件和模塊 ·?避免武斷決策 ·?避免過度約束 ·?公差優化 ·?最小化公差 ·?系統集成 ·?優化所有的設計策略 ·?電氣系統的設計策略 ·?電路連接 ·?電壓標準化 ·?簡化的設計策略 ·?供應商的早期介入 ·?零件和組件設計策略 ·?環境策略 | |
第2天 | 第三部分 產品的 DFM設計準則 | 第五章:產品的DFM準則 ·?產品DFM設計介紹 ·?設計準則1及案例 ·??設計準則2及案例 ·??設計準則3及案例 ·???... ·?設計準則50及案例 ·?自動化組裝的產品的DFM設計準則 |
第四部分 零件的DFM設計準則 | 第六章:材料和制造工藝 ·?制造工藝的選擇 ·?制造工藝的類別 ·?制造工藝的特性 ·?DFM的可兼容性 ·?材料的選擇 ·?材料的兼容性 ·?練習:設計思維訓練 第七章:塑膠件的設計準則 ·?1. 塑膠件的定義 ·?2. 選擇塑膠件的依據 ·?3. 塑膠件的性能參數 ·?4. 塑膠件的典型制造工藝 ·?5. 塑膠件的設計準則 ·?5.1 設計準則1及案例 ·?5.2 設計準則2及案例 ·?5.3 設計準則3及案例 ·?5.4 ~ 5.33 ... ·?5.34 設計準則34及案例 ·?練習:塑膠件設計優化實戰 第八章:鈑金件的設計準則 ·?1. 鈑金件的定義 ·?2. 鈑金材料的選擇 ·?3. 鈑金件的設計準則 ·?3.1 設計準則1及案例 ·?3.2 設計準則2及案例 ·?3.3 設計準則3及案例 ·?3.4 ~ 3.16 ·?3.17 設計準則17及案例 ·?練習:鈑金件設計優化實戰 ·?3.18 鈑金件的裝配方式介紹 第九章:壓鑄件的設計準則 ·?壓鑄工藝介紹 ·?常用壓鑄材料認知 ·?壓鑄件的設計準則 ·?設計準則1及案例 ·?設計準則2及案例 ·?設計準則3及案例 ·?... ·?設計準則16及案例 ·?練習:壓鑄件設計優化實戰 第十章:機械加工件的設計準則 ·?壓鑄工藝介紹 ·?常用壓鑄材料認知 ·?壓鑄件的設計準則 ·?設計準則1及案例 ·?設計準則2及案例 ·?設計準則3及案例 ·?... ·?設計準則16及案例 ·?練習:壓鑄件設計優化實戰 第十一章:環境友好型設計準則 ·?環境友好的DFM準則 ·?兩種生命周期的關系 ·?DFE能幫我們什么 ·?面向環境的設計準則 ·??設計準則1及案例 ·??設計準則2及案例 ·??設計準則3及案例 ·??... ·??設計準則24及案例 ·?特別提出:減少材料的使用 ·?特別提出:關于兼容性材料的使用 ·?練習:面向環境的設計優化實戰 | |
課程總結 | ·?持續改善故事 ·?焦點呈現-課程落地 |
【培訓模式】
培訓過程中,我們摒棄單調枯燥的理論講解,更加側重于應用和實戰。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結合的教學模式。
【課前準備】
1、空杯的心態
2、不被打擾的學習時間
3、做好計劃,準時出席
【課程特色】
1、內訓授課:互動性強,一對一針對性指導;
2、結果導向:真實案例貫穿始終,注重理論與實踐的結合;
3、教學相長:關注學員項目管理技能的培養;透過案例分析、實戰演練、小組研討分享經驗和知識。
- 上一個:面向制造和裝配的設計DFMA
- 下一個:公眾演講與表達技巧