培訓課程列表:
管理心理學：心理學在企業管理中的應用
（6課時）課程推薦本課程被清華大學MBA總裁班、西安交通大學MBA，評為最受歡迎的通識課程。用一句話評價本課程，是“用心理學的視角重新認識管理”。課程綜述：隨著心理學的科學化，當代心理學，已經成為了社會科學的基礎學科。作為基礎學科，心理學擁有和物理、化學一樣的地位，它會制約和引導應用學科的方向。由于心理學的基礎性和導向性，心理學知識，成為了管理者的必備素養；心理技能，也成為了領導者的通用技能。學員
從技術走向管理:研發與技術型團隊的管理
從技術走向管理: 研發與技術型團隊的管理 一、從技術到管理角色轉換技術管理者的不是說不要技術，而是層次越高的技術管理者，越需要技術廣度、技術敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領導技能。1） 不愿意管理的三大原因：與人打交道畏難、怕沖突與擔責任、做技術單純簡單2） 案例：技術背景的管理者埋頭做一件事很擅長，找出目標并發動目標、向他人提出要求則不擅長，如何辦?3） 從自己做事到讓別人做事
向華為學習：從技術走向管理-有效管理研發和技術團隊
課程前言 從優秀技術人員到管理者，你做好準備了嗎？技術管理者需要具備寬廣的技術層面、敏銳的市場觸覺、高水平的管理與領導技能以及高效的溝通能力。然而，許多技術管理者帶著頂尖的技能卻難以調動整個團隊，看著項目不知如何分配計劃最終竟自己獨力完成。團隊管理深深困擾著許多技術管理者—— 如何改變自己的心態迎接職能的轉變？ 如何調動下屬高效完成計劃任務？ 如何輔導員工，
從技術人才走向管理：如何管理研發技術型團隊
課程目的：1、 幫助學員實現角色轉換：技術背景管理者從做技術到愿意管理2、 幫助學員實現敢于管理、善于管理：敢于要求，明確目標3、 幫助學員實現敢于管理、善于管理：擔當責任，剛柔并濟4、 幫助學員掌握以創造成就感來激勵研發技術性人才的方法與工具 5、 幫助學員掌握研發技術人才培養的系統方法6、 幫助學員掌握建設規范性與創造性相
素質蛻變、領導溝通與部屬培養
素質蛻變、領導溝通與部屬培養 **單元 蛻變是成功溝通的基石與部屬培養的目標 **講 改革與蛻變的**幕：培養危機感 一、《華人縱橫天下》的啟示 二、成功企業家的危機感 三、人生經營的危機與陷阱 四、今天的領導地位并不代表明天能夠生存 第二講 擺脫企業經營的宿命：建立敬畏感 一、殘酷現實：中國企業的經營宿命 二、中西經理人與員工職業化巨大差距 三、文化黑洞：中國企業失敗
MTP中層經理管理技能全面提升
課程目標： 1、認識自身管理角色、培養學員領導技能 2、熟練掌握激勵心理機理和技術，并應用于管理和領導實踐 3、掌握心理溝通方法和技能，進行有效人際和組織溝通，實現管理績效 4、讓領導者對自己管理風格和管理情景進行正確評價，實現情景領導，并熟練有效授權； 5、學習運用系統方法：分析問題→把握機會→處理復雜議題，有效地解決問題與決策； 6、通過學習，使企業領導掌握科學的領導方法和
基于情景的領導藝術（內訓）
課程目標極大地增進和強化您的領導技能 學會準確判斷他人的能力和職責 幫助您選擇正確的領導風格 有效運用影響他人的各種方式 提高您和團隊的總體績效 增加下屬對您的滿意度 讓您和您的團隊一起成長**講 人員效能管理1、 管理理論的局限2、 借力與情景——作個有效的領導者3、 沒有工具是萬能的第二講 領導風格分析1、 領導模式理論——情景理論2
管理心理與領導藝術（內訓）
課程目標重新認識領導角色、明晰領導工作四作為，并熟練運用于領導與管理實踐 掌握領導心理策略：圓潤溝通、有效激勵、公正評價，從而增進領導績效 讓領導者對自己領導風格和領導情景正確評價，實現情景領導，并熟練授權 善于換位思考，實現上下管理與領導模式的動態匹配，更好地實現領導效能 注重企業發展關鍵性思考，從戰略層面陶冶自身領導藝術，從成功走向卓越開篇詞 新視角：領導技能與領導角色**講&nbs
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