弟子規與員工培養

《弟子規》與員工培養

國學智慧與員工職業化素養

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【培訓時間】：1天

【培訓講師】：翟一名
【授課方式】：案例體驗＋實戰方法＋講解＋提問互動＋分組討論＋精彩點評
【培訓對象】：企業各級管理人員和員工

中國5000年傳統文化博大精深，它歷久彌新，是我們學習管理智慧和開啟人生幸福的金鑰匙。1988年，75位諾貝爾獎得主在巴黎發表聯合宣言說，21世紀的人類要生存，必須從2000年前的中國的孔老夫子那里汲取智慧。

《弟子規》共1080字，分別列出113件事情，其核心內容是倡導通過堅持修己愛人達到家庭和睦、社會和諧，是人生第一規，是做人的根本！

???? 企業總感覺員工的職業化不夠，而職業化的前提是人的為人處事的基本道理。《弟子規》 就是企業管理的良方，是領導主管、員工生活處事的行為指導，也是企業文化的重要指導思想，力行落實《弟子規》，確實可以讓企業興旺，家族不衰 ，企業家成為真正的企業“家”！

《弟子規》中的“規”就是做人的道理，行為的規范；“規”也是會意字，左邊一個“夫”，右邊一個“見”，叫大丈夫的見解，也就是圣賢教誨，也就是人生的真理。做人、做事我們遵守這樣的規范，就能夠讓我們的德業日漸提升。

??? 企業為什么要選擇《弟子規》培訓課程？
??? ——您的企業也許存在以下狀況：
??? 1、 員工的責任心和職業化素養不強；
??? 2、 職場缺少積極正面的工作氛圍；
??? 3、 團隊的凝聚力和向心力有待提升；
??? 4、 員工身上有這樣、那樣的一些不良習性：忠誠度不夠、敬業態度不好......
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《弟子規》培訓作用：
1、使員工行為從“他律”轉向“自律”；
2、增強愛崗敬業精神，對工作更具責任心；
3、提升對企業的歸屬感、忠誠度和對事業的使命感；
4、培養員工的同情心和仁愛心，增強員工互助協作精神；
5、解讀中國儒學根本經典《弟子規》，打造企業戰無不勝的卓越團隊；
6、凈化人心、啟迪心靈，使員工樹立起積極進取的人生態度，養成員工的虔敬之心，把服務大眾、服務社會作為人生價值的體現。

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【課程大綱】

第一境立志篇：天行健君子以自強不息?

一、天人合一：天道與人道——關于做人與做事，德與才，德與財。

二、國學智慧與現代企業管理

三、國學智慧與成功人生：修身、齊家、治國、平天下

四、《弟子規》概述

?1、什么是《弟子規》？
?? 2、企業員工為什么要學習弟子規？

?????? 3、案例分享

第二境實踐篇：地勢坤君子以厚德載物

《弟子規》智慧解讀

一、成長篇-------成長之道

??????????? 1、《弟子規》總敘解析：至樂莫若讀書 至要莫若教子。

??????????? 2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工職業化素養：傳統美德、職業道德、敬業精神、工作能力

??????????? 3、當代闡釋：尊成長之道? 育濟世之才

二、孝敬篇----孝為德本

（一）敬親順親

1、關于孝

(1) “孝”字解
????? (2) 孝道文化的主要內涵:敬親和奉養

(3) 如何行孝：養父母之身 、養父母之心 、養父母之志 ，報父母十大恩德

（4）怎樣做才是真正的孝敬？?

（5）弘揚孝道的意義：小孝治家、中孝治企、大孝治國
????? ????? 2、國學故事：孟母斷織? 岳母刺字? 諸葛亮誡子書

3、當代闡釋：父母教誨是指航明燈

4、管理感悟：“應勿緩”、“ 行勿懶”與員工執行力

（二）愛親安親

1、國學故事

2、當代闡釋：春風化雨愛父母

3、管理感悟

（1）“冬則溫，夏則凊”、“親所好，力為具”與客戶服務意識

（2）“業無變”與員工職業目標規劃

（3）“德有傷，貽親羞”與員工健康的職業心態

（三）諫親追思

1、國學故事

2、當代闡釋：愛親非愚孝? 追思傳精神

3、管理感悟

（1）“親憎我，孝方賢”與員工忠誠度

（2）“親有過，諫使更”與員工合理化建議

（3）“怡吾色，柔吾聲”與員工工作態度?

（4）“親有疾，藥先嘗”與員工以身作則

（5）“晝夜侍，不離床”與員工勇于職守

（6）“喪三年，常悲咽” 與員工感恩心態

4、案例分享

三、悌睦篇-----悌為義根??

（一）輕財忍言

1、國學故事

2、當代闡釋：兄友弟恭怨何生??

3、管理感悟

(1)“兄弟睦，孝在中”與員工團隊精神
???? (2)“財物輕，怨何生”與員工薪酬觀念

(3)“言語忍，忿自泯”與員工抱怨心理

（二）尊讓兄長

1、國學故事

2、當代闡釋：立德樹人? 潤澤生命

3、管理感悟

（1）“長者先，幼者后”，“路遇長，疾驅揖”與員工禮儀規范

（2）“長呼人，即代叫”與上傳下達

（3）“人不在，己即到”與“工作回報”

（4）“對尊長，勿見能”與員工謙虛心態

（5）“低不聞，卻非宜”與員工溝通表達

（三）推己及人

??????????? 1、當代闡釋：敬重天下父兄

??????????? 2、管理感悟

??????????? （1）“事諸父，如事父”與員工對領導的尊重

??????????? （2）“事諸兄，如事兄” 與員工人際關系

??????????? 3、案例分享：南京小廚娘用《弟子規》打造和諧企業

四、謹慎篇----謹為業基

（一）珍惜時間

1、國學故事??????????

2、當代闡釋：一寸光陰一寸金????????? ??????????? ??????????? ???????????

3、管理感悟：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”與員工時間管理

（二）良習益身

1、國學故事

2、當代闡釋：良好生活習慣讓你受益一生

3、管理感悟

（1）“晨必盥，兼漱口，便溺回 ，輒凈手”與衛生習慣

（2）“冠必正，紐必結”與員工職業形象

（3）“衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 ”與儉以養德

（4）“對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 ”與新世紀健康飲食
??????????? （5）“年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 ”與健康飲酒

（三）以禮處事????? ???????????

1、國學故事

2、當代闡釋：尊禮是事業成功的通行證

3、管理感悟

（1）“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬 ”與形體禮儀
??????????? （2）“事勿忙，忙多錯”與計劃管理

（3）“勿畏難，勿輕略”與工作責任心

（4）“斗鬧場，絕勿近”與員工自律
五、誠信篇-----誠信立身

（一）誠實守信

1、國學故事

2、當代闡釋：誠信是人們合作的基石

3、管理感悟

（1）“凡出言，信為先”與誠信管理

（2）“話說多，不如少”與少說多做

（3）“見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳 事非宜，勿輕諾”與嚴謹處事態度

（二）見賢思齊

1、國學故事

2、當代闡釋：見賢思齊是使人進步的捷徑

3、管理感悟

（1）“見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋 ”與每天進步一點點

（2）“見人惡 即內省 有則改 無加警 ”與員工反思精神

（3）“唯德學 唯才藝 不如人 當自礪 ”與員工的進取心

（4）“聞過怒 聞譽樂”與員工的虛榮心

（5）“聞譽恐，聞過欣”與謙卑處世

（三）知錯能改

1、國學故事

2、當代闡釋：在改正錯誤開辟成長之路 ?????

3、管理感悟

（1）“有心非 名為惡”與員工明知故犯????

（2）“倘掩飾 增一辜”與員工找借口

4、案例分享

六、博愛篇----博愛無疆

?（一）博愛無私

1、國學故事

2、當代闡釋：愛心無疆

3、管理感悟

??? ????? （1）“凡是人，皆須愛”與同理心
??? ????? （2）“行高者 名自高 才大者 望自大”與個人品牌打造

????? （3）“己有能 勿自私 人所能 勿輕訾”與人才培養

??? ????? （4）“勿諂富 勿驕貧 勿厭故? 勿喜新”與人際交往

（二）揚善規過

??????????? ? 1、國學故事

??????????? ? 2、當代闡釋：學會包容與贊賞

??????????? ? 3、管理感悟

（1）“道人善，即是善”與員工激勵
?????? （2）“善相勸，德皆建”與建設性批評

（三）多予少取

1、國學故事

2、當代闡釋：奉獻者的心靈無比豐富

3、管理感悟

（1）“與宜多，取宜少”與舍得智慧?

（2）“將加人 先問己 己不欲 即速已 ”與以身作則

（3）“待婢仆”“慈而寬”與親和力

（4）“勢服人 心不然 理服人 方無言” 與公平管理? 4、案例分享

七、親仁篇-----親仁修德

1、國學故事

2、當代闡釋：仁者是浩瀚星空的啟明星

3、管理感悟

（1）“能親仁”與“近朱者赤”
????? （2）“不親仁”與“近墨者黑”
????? ????? 4、案例

八、學文篇 ---學無止境

（一）學行兼備

1、國學故事

2、當代闡釋：學以致用

3、管理感悟：學文與力行要做到知行合一

（二）讀書之法

1、國學故事

2、當代闡釋：讀書之道

3、管理感悟

（1）“心眼口，信皆要”與學習方法

（2）“方讀此 ，勿慕彼”與持之以恒

（3）“房室清，墻壁凈”與工作環境

（4）“字不敬 心先病”與靜以修心

（三）自強至圣

1、國學故事

2、當代闡釋：自暴自棄是成功的天敵

3、管理感悟：“勿自暴，勿自棄”與自我激勵

4、案例分享：青島大洲公司力行弟子規管理，打造弟子規企業文化。

第三境感悟篇：可憐天下父母心

1、勵志片

2、心靈體驗

3、吟唱——跪羊圖??

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