團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程
培訓(xùn)課程列表:
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅沙盤(pán)”課綱
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅沙盤(pán)”》課綱 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅”沙盤(pán)課程 【課程背景】 沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者 必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的 事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解 彼此的性格行
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課綱（掘金版）
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬》課綱（掘金版） 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程 【課程背景】 沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者 必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的 事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解 彼此的性格行為特征
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程簡(jiǎn)介（掘金版）
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程簡(jiǎn)介（掘金版） 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程 【課程背景】 沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者 必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的 事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解 彼此的性格行為特征
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程——沙盤(pán)講師
課程大綱一、性格特質(zhì)測(cè)評(píng)1、性格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。2、四維人格問(wèn)卷測(cè)試；3、分組討論：你是哪種動(dòng)物？性格特點(diǎn)總結(jié)。二、性格特質(zhì)點(diǎn)評(píng)解析1、性格格特質(zhì)特點(diǎn)綜述（把人的性格分成四個(gè)維度，形象地以老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹四種動(dòng)物來(lái)代表，通過(guò)它可以找到自己所屬的動(dòng)物屬性，生動(dòng)易記）。2、四種維度性格類(lèi)型的特點(diǎn)解析：性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)、行為風(fēng)格特征、如何辨別每種人格特質(zhì)的人、應(yīng)對(duì)每種人格特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的寶典、如何領(lǐng)導(dǎo)每種
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程【課程背景】沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有不同的天賦特質(zhì)，團(tuán)隊(duì)管理者必須了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征和行為方式，才可以將正確的人放到正確的位置做正確的事，挖掘每人成員的潛能，從而有效地提升員工的績(jī)效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)了解彼此的性格行為特征，才可以認(rèn)識(shí)差異、有效溝通、避免或化解沖突，在互信和互動(dòng)的基礎(chǔ)上團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出“1+1+1>3
新角色管理者：90天成為高績(jī)效自我管理者
課程背景每一位中高層管理者都會(huì)面臨兩種顯性角色轉(zhuǎn)變： 一種是空降兵。這類(lèi)中高層管理者入職到新公司，內(nèi)心通常充滿(mǎn)各種期待，同時(shí)也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，希望在考核期內(nèi)打造自身影響力與成功項(xiàng)目；一種是新提拔。相比空降兵，這類(lèi)管理者對(duì)公司更加了解，但也同樣需要在蜜月期內(nèi)達(dá)成一定要求和期待。 據(jù)國(guó)外調(diào)查，工作年齡近20年的職業(yè)人，每個(gè)人要經(jīng)歷13.5次角色轉(zhuǎn)變，平均每1.3年就會(huì)發(fā)生一次轉(zhuǎn)變，尤其以空降兵和新提
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修營(yíng)（2天）
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修營(yíng)（2天） 卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修營(yíng)（2天） 一、團(tuán)隊(duì)概論 團(tuán)隊(duì)類(lèi)型、特征與高效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)角色理論：評(píng)估與作用 團(tuán)隊(duì)形成及途徑 團(tuán)隊(duì)的組織氣氛評(píng)估 二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù) 1、滋育熱望——自我超越、共同愿景的修煉 2、高效交流——改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)修煉 3、系統(tǒng)思考——學(xué)會(huì)復(fù)雜性處理 第九單元：行動(dòng)學(xué)習(xí)理論、方法與實(shí)踐 一、信息時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)的特殊要求 1 、行動(dòng)學(xué)習(xí)法的產(chǎn)
如何建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
課程大綱一、究竟什么是學(xué)習(xí)型組織------學(xué)習(xí)型組織的真諦1、 全體成員全身心投入，并有持續(xù)增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力的組織2、 讓組織成員體驗(yàn)到工作中的生命意義3、 將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造未來(lái)能量的組織二、學(xué)習(xí)型組織如何“學(xué)習(xí)”1、強(qiáng)調(diào)與工作不可分離2、強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的“組織的學(xué)習(xí)”3、 強(qiáng)調(diào)“學(xué)”后必須要有新行為4、行動(dòng)學(xué)習(xí)法三、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要點(diǎn)與案例分享1、重塑組
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)研修營(yíng)
課程大綱一、團(tuán)隊(duì)概論1、 團(tuán)隊(duì)類(lèi)型、特征與高效團(tuán)隊(duì)2、 團(tuán)隊(duì)角色理論：評(píng)估與作用3、 團(tuán)隊(duì)形成及途徑4、 團(tuán)隊(duì)的組織氣氛評(píng)估二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)1、滋育熱望——自我超越、共同愿景的修煉2、高效交流——改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)修煉3、系統(tǒng)思考——學(xué)會(huì)復(fù)雜性處理
打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
《打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)》課程大綱破冰篇；團(tuán)隊(duì)組建第一章、學(xué)習(xí)與改變1、商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)最大的成本，宰掉顧客的“殺手”！2、員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習(xí)！最有效的學(xué)習(xí)方法是什么3、“老鷹的重生”帶給我們那些啟示！4、工作抱怨：回報(bào)太少，真正的原因是什么？5、學(xué)習(xí)最快的方法---向成功者學(xué)習(xí)，向最優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí)！6、學(xué)習(xí)在于認(rèn)同，認(rèn)同公司的文化和價(jià)值觀7、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：改變工作心態(tài)！8、認(rèn)識(shí)
