
團隊建設培訓課程
培訓課程列表:
醫(yī)院管理者的綜合完善—醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造
醫(yī)院管理者的綜合完善—醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造 醫(yī)院管理者職業(yè)化塑造 課程背景 管理是一個歷史悠久但又時常創(chuàng)新的永恒主題,在管理學界也同時并存著很多側重點不同的思想流派,有些人強調戰(zhàn)略的制定,有些人強調組織流程的優(yōu)化,有些人則注重團隊的建設。其實,這一切都在管理科學的范疇之中,都是管理者應該思考和研究的對象。作為一名醫(yī)院管理者,應該具備的是辨證統一的管理思想,將理論與實踐相結合,踐行
醫(yī)院管理者的讀心識人—管理心理學及其醫(yī)院應用
醫(yī)院管理者的讀心識人—管理心理學及其醫(yī)院應用 管理心理學及其醫(yī)院應用 課程背景 在實際工作過程中,很多醫(yī)院管理者會發(fā)現一種現象:當他自身所處的醫(yī)院花費大量精力學習、借鑒了先進組織的經驗、制度之后,卻無奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫(yī)院應用后卻收效甚微。 造成這種現象的原因何在呢?其實很簡單,這是因為不同的組織擁有不同的心理環(huán)境,而組織心理環(huán)境是制度實施和進步的基礎
醫(yī)院管理者的核心技能—醫(yī)院管理溝通與團隊建設
醫(yī)院管理者的核心技能—醫(yī)院管理溝通與團隊建設 醫(yī)院管理溝通與團隊建設 課程背景 被譽為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經說過:“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。 醫(yī)院管理者們會發(fā)現,在他們每天的工作中,溝通是無所不在的,他們不僅需要與上級、平級和下級進行溝通,還需要經常代表醫(yī)院與外部環(huán)境進行溝通。一家醫(yī)院如果具備良好的溝通機制,管
高效團隊執(zhí)行與群體溝通決策沙盤競爭模擬
【課程大綱】**部分:課程導入各級管理者的主要能力要求概念技能人技技能技術技能相關背景知識市場調研分析財務管控采購供應鏈產品研發(fā)質量與效率生產管理或項目執(zhí)行市場營銷與競爭第二部分:實戰(zhàn)競爭模擬組織分工與協作制定共同的組織目標與發(fā)展規(guī)劃;感受分工與協作的矛盾,尋求分工與協作的平衡;管理溝通與組織融合演練不同的溝通方式,體驗不同溝通方式的特點;**現場案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū);團隊建設練
中國人的管理與溝通藝術
中國人的管理與溝通藝術 一、高效務實的團隊建設 1.團隊價值:一個人有幾只手? 2.團隊合作:如何安排團隊工作? 3.團隊成員培訓:七分標準 三分彈性 二、積極進取的團隊成員 1、團隊成員定義:什么是人才?只要是人就是人才。 2、團隊成員地位:企業(yè)是誰的? 3、團隊成員目標:企業(yè)的前景是什么? 4、團隊成員定位:我未來的位置在哪里? 5、團隊成員現狀:我的優(yōu)勢劣勢機遇挑