教育就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，讓生命開花結(jié)果

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發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

內(nèi)容

有這樣一位神奇的老師，在他的手下，再亂的班級也能變好，再差的學(xué)生也能成才。他是特級語文教師，能用二十節(jié)課教完兩百節(jié)課的內(nèi)容，他從不留作業(yè)、不批改作文，學(xué)生成績整體照樣名列前茅。

他任盤錦市教育局局長13年，令盤錦市每年的升學(xué)率都遙遙領(lǐng)先。他是中國教育界的傳奇人物，首屆“中國十大杰出青年”，他也是一位成功的父親，兒子以優(yōu)異成績進(jìn)入清華大學(xué)。他的名字，叫做魏書生。

人只是渺小的微生物，要有謙卑敬畏之心

大家好，今天我向各位在座的家長，學(xué)生，老師，志愿者學(xué)習(xí)，向大家匯報(bào)工作，和大家伙兒一塊兒談?wù)勑摹?/p>

談什么，談怎樣在平平凡凡的崗位上過著一天又一天平平常常的日子，懷揣一顆平平常常的心做著一件又一件平平淡淡的事情。

不攀不比，高高興興，眼睛向內(nèi)，腳踏實(shí)地。把那個(gè)平平淡淡的事情干得有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如詩如畫，如舞如歌。

這個(gè)人生體會，我總跟我的學(xué)生說：“同學(xué)們啊，你們千千萬萬別聽別人說魏老師有多優(yōu)秀，魏老師是個(gè)什么，魏老師真的實(shí)實(shí)在在的就是蒼茫宇宙中一顆很小的星星上表皮上的一個(gè)極小極小的微生物。”

您說是不是啊！我再做今天工作量的一萬倍，我能擺脫我微生物的狀態(tài)嗎？同學(xué)們，一個(gè)人一輩子，首先要學(xué)會把自己看小，看小你才擁有謙卑之心，敬畏之心，才永遠(yuǎn)不會驕傲永遠(yuǎn)不會自我膨脹，永遠(yuǎn)不會覺得自己高人一頭。

大家想想看，誰又不是渺小的微生物呢？

古往今來，任何一個(gè)在地球上活過一遍的，已經(jīng)走了的人和現(xiàn)在正在這興高采烈的大家，還有準(zhǔn)備到地球上的人，誰又不平常呢？

所謂不平常，都是不懂事兒的人自己吹出來的，別人給捧出來的，弄壞了。當(dāng)他一旦覺得自己不平凡、不是一般人的時(shí)候，就產(chǎn)生了很多妄念，“人定勝天”就說出來了。

我說同學(xué)們，人勝什么天呢？人就算是憑著自己的本事，這個(gè)地球不夠用了，再制造一個(gè)球，對今天來說好難好難的事兒，對咱們子孫后代，是輕而易舉的事兒。

沒準(zhǔn)就制造出了100個(gè)地球，100個(gè)地球?qū)τ谌藗儊碚f很大，但是撒入宇宙空間只是幾粒微塵而已。

所以我提倡，人們世世代代都要有敬畏之心、感恩之心、謙卑之心，感恩蒼天宇宙這么大，還孕育了一個(gè)銀河系。銀河系直徑有多大？十萬光年！

銀河系里還有個(gè)小星星叫太陽，在銀河系里太陽這么大的恒星有多少個(gè)？好幾百億個(gè)呀！這個(gè)小星星周圍還有九個(gè)球圍著它轉(zhuǎn)，其中一個(gè)球叫地球，轉(zhuǎn)了四十多億年愣是沒有碰到別的球，碰到任何一個(gè)球，咱們都不會生存，是不是感恩不盡啊！

再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)出了一些微生物、植物、動物……轉(zhuǎn)出了哺乳動物還轉(zhuǎn)出不少猴子，這些猴子還不肯趴著活著，非得站起來活著，于是出現(xiàn)了人。

宇宙這么不容易把我們孕育出來，我們還想勝天，這不是忘恩負(fù)義嗎？！大家想想看，人類是不是要對蒼天滿懷敬畏之心呢？還要認(rèn)清自身渺小。渺小在哪里？地球只是蒼茫宇宙中微小的一個(gè)。

我們只是偶然被孕育出來，也就活個(gè)一百來年，100年對于人類歷史上是非常短暫的一瞬，那么更應(yīng)該善待宇宙，善待國家，善待他人，善待父母，善待自己。

高高興興，眼睛向內(nèi)，做好自己能做的事情，盡到自己能盡的責(zé)任，讀好自己能讀的書，算好自己能算的題，畫好自己能畫的畫，跳好自己能跳的舞，回報(bào)自然回報(bào)宇宙，回報(bào)父母國家親人。

于是你就覺得這輩子，于心能安，對得起咱們敬畏感恩的自然、宇宙、圣賢、學(xué)校、父母。于是這一百來年就算你少活，也沒問心有愧，腳踏實(shí)地過好每一天。

宏觀上看清自己的渺小和短暫，永遠(yuǎn)不驕傲，永遠(yuǎn)想著接受這么多的恩惠，所以我要多學(xué)多跑多跳多算多寫，不管別人怎么對我，我也要盡到自己的責(zé)任，于是你的心就安定了。

人雖渺小，但內(nèi)心可以是一個(gè)廣闊的世界

接下來在微觀上，我讓我的學(xué)生寫日記寫作文，一般寫作有兩個(gè)題目，第一篇是從天外遙望地球很渺小。第二篇是體內(nèi)細(xì)查心域極寬。

這兩個(gè)題目好像是相對相反相矛盾的，實(shí)際它們相輔相成相統(tǒng)一。靜下心來從微觀的角度看自己在做的，不管多小的同學(xué)，不管考試多不好的同學(xué)，你靜下心來都發(fā)現(xiàn)內(nèi)心是一個(gè)廣闊的世界。

我有次看到有個(gè)孩子不精神、低著頭，我就去問他，他說老師，我考試考的不好。

“怎么不好？” “倒數(shù)第一”

“怎么倒數(shù)第一？”“全校倒數(shù)第一。”

“考了多少回倒數(shù)第一了？”

“每次都是倒數(shù)第一，總考總是倒數(shù)第一。”

我就跟他說，孩子，既然翻來覆去都是倒數(shù)第一，那就用不著自卑了。自卑還有用嗎？焦慮、痛苦、糾結(jié)還有用嗎？

“老師我知道沒有用，但是怎么辦呢？”

“找快樂呀！”

“什么都不能做還怎么快樂呀？”

“你能做好多事，能算好多題，能讀很多書，能寫好多字，能畫好多畫。”

“我能算什么題？”

“你最煩哪個(gè)學(xué)科？”

“最煩數(shù)學(xué)。”

我說就光數(shù)學(xué)你有好多題能算，你小學(xué)的題就能算，你算小學(xué)的題也比在這呆著強(qiáng)，你說你坐在這兒糾結(jié)痛苦，難受自卑，誰能瞧得起啊！

靜下心來，雖然我在最后一名，但我會讀書寫字，于是別人就覺得你有定力。當(dāng)你吸引學(xué)生做他力所能及的小事時(shí)，目標(biāo)非常清晰，任務(wù)極其具體又不難，他都能短時(shí)間、全身心地?fù)涞綄W(xué)習(xí)上。

“孩子，當(dāng)你做題的時(shí)候你自卑嗎？” “忘了。”

“糾結(jié)嗎？”“沒有糾結(jié)。”

“可我總做小學(xué)的題，考試還是倒數(shù)第一呀！”

我說孩子，我們解決的問題是，不管自己在倒數(shù)第幾的位置上，都能把自己看成一個(gè)宏大的世界，我不會自卑，我做我力所能及的事。

我一步一步腳踏實(shí)地超越自我，這樣就把幸福掌握在自己手里。 你總是訓(xùn)練自己倒數(shù)第一的腦神經(jīng)，越訓(xùn)練，工作能力就越強(qiáng)，腦神經(jīng)的工作能力就越強(qiáng)，他就會一直折磨你倒數(shù)第一。

老師就是幫助你先快樂起來、自豪起來、幸福起來、喜悅起來，然后再研究倒數(shù)第幾的問題。

“老師可是我還是倒數(shù)第一呀！”。我說，我告訴你實(shí)話，你在我這個(gè)班咱得實(shí)話實(shí)說，你別說今年了，咱再努力個(gè)一年兩年到畢業(yè)前夕，估計(jì)你都一直會是倒數(shù)第一的狀態(tài)。

原因是什么，老師只能告訴你腳踏實(shí)地，超越自我。但是我是不能告訴倒數(shù)第二說你啥也別干，等等他。

那么既然在我這個(gè)班大家都不攀不比，腳踏實(shí)地，做自己能做的事兒，寫自己能做的作業(yè)，算自己能做的題，都在腳踏實(shí)地超越自我。同樣努力的時(shí)候只能看起點(diǎn)，起點(diǎn)是倒數(shù)第一，那就是倒數(shù)第一。

但是，可以肯定的是你在每堂課每分鐘腳踏實(shí)地一道題、一篇文、一個(gè)字地寫著算著，這個(gè)倒數(shù)第一你充實(shí)了、幸福了、實(shí)力增強(qiáng)了、心態(tài)變好了，盡管你在我這個(gè)班是倒數(shù)第一，老師可以肯定，你在全校保證不再會是倒數(shù)第一。

最要緊你不是倒數(shù)第幾了，你是學(xué)會了把焦慮變成踏實(shí)，把自卑變成實(shí)干，把煩惱變成自豪感成就感，改變了精神狀態(tài)，改變了人生的狀態(tài)。

無論成績好壞，腳踏實(shí)地就是幸福的人生

當(dāng)年我們班有個(gè)同學(xué)姓張，成績不好，但我就對他說：張同學(xué)，你自己要記住，不管誰歧視你，你自己都不能歧視自己，一定要想到，雖然身高永遠(yuǎn)比不上別人，但你的意志品質(zhì)、腳踏實(shí)地的精神一定不少于別人。

學(xué)習(xí)你可能永遠(yuǎn)追不上中等生，但是孩子你高高興興地做著自己的題，讀著自己的書，天天寫著自己適合的日記。五千米跑不了，你可以跑三千米，跑得慢一點(diǎn)，那這就是自強(qiáng)不息的典型，就幸福，就快樂，就問心無愧。

后來他長大了，不僅能自己養(yǎng)活自己，還辦了一個(gè)小的企業(yè)，鐵藝加工，我家搬家的時(shí)候首先給我換了一個(gè)大大的搖床，他說老師，別的搖床都是手下員工焊的，就你這個(gè)是我一點(diǎn)一點(diǎn)自己仔仔細(xì)細(xì)焊出來的。

他不僅自己就業(yè)，還替國家解決了十來個(gè)人的就業(yè)問題，有了自己的好車，生活得都非常幸福，這不就是人生嗎？

有的孩子，我問他怎么不學(xué)習(xí)，他說，老師我都會了，成績?nèi)５谝弧Ｈ５谝痪桶谅@個(gè)樣了？那全國第幾？全球第幾？

我說，孩子，這個(gè)地球上有二百多個(gè)國家和地區(qū)，就算真是“全球第一”給了咱，咱更沒時(shí)間驕傲了。為什么？一個(gè)知道越多的人，才知道未知的廣闊和浩瀚。

孩子，要繼續(xù)享受學(xué)習(xí)的快樂，腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真算題，寫文研究，哪有時(shí)間驕傲。牛頓到了晚年說，我像一個(gè)孩子，手拿知識的貝殼，面對知識的浩瀚海洋，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有涉獵。

知道越多的人才越謙卑、越謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地重視小事情。每分鐘每堂課腳踏實(shí)地就做自己的事情，我追不上別人，但是我一定可以超越自己。

優(yōu)秀學(xué)生腳踏實(shí)地不驕傲，倒數(shù)第一的學(xué)生腳踏實(shí)地不自卑，一堂一堂課，過著自己的日子，一道一道算著自己的題，一點(diǎn)一點(diǎn)地超越自我，這永遠(yuǎn)是正常的人生。

當(dāng)你這么認(rèn)識人生的時(shí)候你就永遠(yuǎn)不會驕傲，不會自卑。孩子你千萬別考上個(gè)清華北大劍橋的碩士博士就傲慢了。

發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并守住它、發(fā)展它

我19歲教小學(xué)，28歲教中學(xué)。兩個(gè)班，一個(gè)全校最好的班讓我當(dāng)班主任，另一個(gè)班全是從各年級選拔出來的不聽話的同學(xué)，也讓我教。五十三名同學(xué)全是男同胞，我上課是一會兒在火里，一會兒在水里。

我教了截然不同的兩個(gè)班。其實(shí)人生就是這樣，每一個(gè)困難、每一個(gè)壓力都是增長能力的機(jī)遇，當(dāng)你這么面對學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，你就是一個(gè)樂觀進(jìn)取的人。

這兩個(gè)班的同學(xué)和我關(guān)系都挺好，我的教法就是無論你成績有多差，先找優(yōu)點(diǎn)。

我就對成績差的八班的同學(xué)們說，咱們來找一下自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生們說，老師我真的沒有優(yōu)點(diǎn)，我說怎么可能會沒有優(yōu)點(diǎn)呢，我覺得大家至少有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

第一，咱們天天上數(shù)學(xué)課能聽懂嗎？聽不懂。物理不懂，化學(xué)不懂，英語不懂，什么都聽不懂，但是我們天天在這坐著聽，日久天長，同學(xué)們練就了何等頑強(qiáng)的意志！

第二，同學(xué)們再想想，咱們天天這么累，考試的時(shí)候及格過嗎？沒有。你看咱們屢考屢敗，還能屢敗屢考，說明咱們有多強(qiáng)的抗挫折能力！

最難得的是第三點(diǎn)，咱們天天上學(xué)這么苦、這么累、這么難，有人同情過咱們嗎？有人理解過嗎？有人鼓勵過嗎？沒有！那有人諷刺嗎，有人挖苦嗎？有！你看咱們這么苦這么累，不斷失敗、沒人同情、沒人理解，還天天有人諷刺……

但咱八班的學(xué)生第二天早上吃完了飯，書包一背，還能一步一步朝著這個(gè)破地方走來……最難得的是咱們八班的學(xué)生見到老師還能朝老師笑一下，說老師好。我說那是何等開闊的胸懷！

既然我們有這么頑強(qiáng)的意志、抗挫折的能力、開闊的胸懷，為什么不在沒事的時(shí)候算點(diǎn)題，寫點(diǎn)字，寫個(gè)日記，寫個(gè)小文呢？咱們永遠(yuǎn)比不上他們，但是能比自己更好一點(diǎn)，于是自己就會舒服一點(diǎn)。

然后我就培育我的學(xué)生自我教育能力，班級先研究怎么管理自己。自己是一個(gè)世界，管著自己的二百多塊肌肉，幾萬公里的血管。

每個(gè)人都不許小看自己，一百多萬億個(gè)細(xì)胞都為你服務(wù)，都對你不離不棄，干嘛把人家搞的又憔悴又緊張，對得起咱的細(xì)胞嗎？

于是孩子們覺得是那么回事兒，宇宙長河中，我的生命是宏大空間中的一點(diǎn)，但是對于我自己，我的生命本身就是一個(gè)宏大的世界。

孩子，你是一個(gè)宏大世界的集合體。把自己內(nèi)心深處積極的，勤奮的，向上的，樂觀的，幫助同學(xué)，熱愛集體的優(yōu)點(diǎn)長處寫明白，表述明白，這就是教育。

《大學(xué)》開篇講教育，三件事：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。明明德是什么？每個(gè)人與生俱來父母遺傳基因里就有的，就是向善求美積極向上的品德，光明的品德叫明德，明明德就是把你這些優(yōu)點(diǎn)長處想明白，看明白，說明白，寫明白。

這是教育的第一件事兒。第二件事，把你的優(yōu)點(diǎn)長處守住它，不動搖，不懈怠，不折騰。

當(dāng)你覺得讀書很舒服的時(shí)候每天讀3分鐘，當(dāng)你堅(jiān)守再堅(jiān)守的時(shí)候，它就先入心細(xì)化，再生新根扎深根。

當(dāng)你做對了這件事，越扎越深越扎越信，不動搖，不折騰的時(shí)候，下面的根越扎越深，上面就不斷發(fā)新芽，散新葉，抽新枝，長新花，結(jié)新果。

你就天天享受，守住優(yōu)點(diǎn)長處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)長處，不斷更新的感覺。所以我告訴孩子把自己做對的事，做得更對更新，更精更細(xì)，才能在社會中站住腳，還能養(yǎng)活一些人，還能自豪幸福的生活。

很多事情我不能做，但是我把能做的事不懈怠，把優(yōu)點(diǎn)長處守住。所以我拜托大家做一件事，就是寫二十條自己的優(yōu)點(diǎn)長處，寫完以后夾到日記本第一頁，常看一看。但那永遠(yuǎn)都不是咱驕傲的資本，那是咱改革的資源、創(chuàng)新的起點(diǎn)。

一個(gè)人想創(chuàng)新，永遠(yuǎn)都是在昨天長處的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，那才是在座每位同學(xué)幸福的源泉，幸福的源泉永遠(yuǎn)都在自己的心靈中基因中。

把長處寫明白、說明白、想明白、表述明白，然后不動搖、不懈怠、不折騰，于是你天天有新鮮的感覺。

人生幸福是做自己當(dāng)下能行的事情，越做越行，越行越做，越幸福。

很小的事別人看來沒什么意思，但你越做越有趣，越做越開心，全身心投入也干不夠的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)多小的事情都是一個(gè)宏大的世界。

這樣做時(shí)，哪有驕傲的時(shí)間，哪有自卑的時(shí)間，哪有焦慮的時(shí)間，哪有煩惱的時(shí)間。你天天在幸福中。

每位家長，孩子們，多從優(yōu)點(diǎn)開始，并守住優(yōu)點(diǎn)不斷越做越細(xì)時(shí)，就是你生命在不斷綻放，不斷地拔節(jié)生長，開花結(jié)果。