卓有成效的管理者

卓有成效的管理者

卓有成效的管理者
【課程背景】
一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)嗎？卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？答案是肯定的！也是必須的！本課程根據(jù)管理學(xué)之父彼得?德魯克先生的經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐研發(fā)而成，旨在幫助管理者從自身修煉著手，養(yǎng)成卓有成效的管理習(xí)慣，提高工作績(jī)效，迎接紛繁復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)，使平凡的人在組織中發(fā)揮不平凡的作用
【課程目標(biāo)】
深入理解管理有效性的關(guān)鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”
強(qiáng)化管理時(shí)間就是在管理生命，并能夠?qū)嵺`運(yùn)用工具對(duì)日常工作進(jìn)行要事第一的分析
意識(shí)到管理者的責(zé)任是要為組織的整體績(jī)效做出有效貢獻(xiàn)，以及如何在人際關(guān)系中發(fā)揮作用
幫助清晰管理就是需要用人所長(zhǎng)，并幫助管理者發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)能夠幫助他人發(fā)揮長(zhǎng)處
了解決策因素和決策過(guò)程，能夠運(yùn)用工具方法進(jìn)行有效決策，提高決策能力，減少?zèng)Q策失誤
【核心工具】
6286552070【課程安排】
課程對(duì)象：中層管理者
課程時(shí)長(zhǎng)：2天
課程人數(shù)：40人左右
【課程綱要】
模塊
主要內(nèi)容
教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方法
何謂卓有成效
彼此連接
開場(chǎng)Cheek in
相互認(rèn)識(shí)、共同約定
課程主題導(dǎo)入
管理者為什么需要卓有成效
領(lǐng)導(dǎo)和管理
效率與效果之辯
誰(shuí)是一切問(wèn)題的根源
管理有效性與習(xí)慣
何謂卓有成效
時(shí)間管理
要事第一
專注貢獻(xiàn)
有效決策
揚(yáng)人所長(zhǎng)
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)到管理有效性的關(guān)鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”
工具方法
Yes and
POY圖卡解讀
講解提問(wèn)
小組討論
卓有成效五星模型
時(shí)間管理
掌握自己的時(shí)間三步驟-管理者有效性的基礎(chǔ)
善于管理自己的時(shí)間
時(shí)間對(duì)管理者的壓力
如何診斷自己的時(shí)間-列出時(shí)間清單
消除浪費(fèi)時(shí)間-事項(xiàng)排序
學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間
管理者到底該做的什么，不該做什么
案例：卓有成效管理者時(shí)間計(jì)劃表
善于支配自己的時(shí)間
以結(jié)果為導(dǎo)向的時(shí)間管理方法
善于利用碎片化時(shí)間
運(yùn)用時(shí)間做好業(yè)務(wù)管理
管好自己的時(shí)間
互動(dòng)環(huán)節(jié)：自我時(shí)間規(guī)劃梳理
同儕教練、彼此交流
教學(xué)目標(biāo)：
強(qiáng)化管理時(shí)間就是在管理生命，并能夠?qū)嵺`運(yùn)用工具對(duì)日常工作進(jìn)行要事第一的分析
工具方法
講解提問(wèn)
小組討論
案例分析
時(shí)間清單
要事清單
要事第一分析模型
同儕教練
要事第一
要事的概念
什么是要事
工作中哪些是要事
要事和大事、急事的區(qū)別及關(guān)系
如何做到要事第一
善于集中精力
什么是精力管理
梳理工作精力點(diǎn)
找到自己的精力增長(zhǎng)點(diǎn)
擺脫過(guò)去，著眼于明日的策略
不為打翻的牛奶而哭泣
向前看是一種思維方式
明日和未來(lái)的思考
確保要事排序第一
先后次序的考慮
確定先后次序的原則
互動(dòng)環(huán)節(jié)-要事第一的練習(xí)
運(yùn)用工具進(jìn)行工作分析
同儕教練、彼此交流
專注貢獻(xiàn)
目標(biāo)和結(jié)果
什么是目標(biāo)
什么是結(jié)果
互動(dòng)環(huán)節(jié)：目標(biāo)結(jié)果游戲
管理者的承諾-結(jié)果導(dǎo)向
什么是結(jié)果導(dǎo)向
結(jié)果導(dǎo)向是一種管理思維
結(jié)果導(dǎo)向是一種管理習(xí)慣
結(jié)果導(dǎo)向是一種管理行為
結(jié)果導(dǎo)向的常見誤區(qū)
案例解析：結(jié)果導(dǎo)向的案例
警惕幾種常見現(xiàn)象
訓(xùn)練自己結(jié)果導(dǎo)向的方法
重視貢獻(xiàn)與有效性的關(guān)系
什么是真正的貢獻(xiàn)
有效性如何進(jìn)行評(píng)估
貢獻(xiàn)與有效性的關(guān)系
建立正確的人際關(guān)系
受人尊敬比被人喜歡更重要
正確的人際關(guān)系因何而存在
員工為何而離開
管理者的貢獻(xiàn)所在
我因?yàn)槭裁幢弧百?gòu)買”
如何實(shí)現(xiàn)“我能貢獻(xiàn)什么？
教學(xué)目標(biāo)
意識(shí)到管理者的責(zé)任是要為組織的整體績(jī)效做出有效貢獻(xiàn)，以及如何在人際關(guān)系中發(fā)揮作用
工具方法
互動(dòng)游戲
講解提問(wèn)
小組討論
案例分析
分析矩陣
用人所長(zhǎng)
管理的本質(zhì)-借力
如何借助別人的優(yōu)勢(shì)
向上管理-彼此成就
自我評(píng)估：評(píng)估你和上司的關(guān)系
互動(dòng)小游戲-檢驗(yàn)?zāi)愫蜕纤镜年P(guān)系
工具講解：改善你和上司的關(guān)系
橫向協(xié)同-合作共贏
工具講解：利益相關(guān)者分析矩陣
互動(dòng)環(huán)節(jié)：分析利益相關(guān)者
工具講解：理解鏈工具
運(yùn)用理解鏈和利益干系人矩陣進(jìn)行分析
向下賦能-持續(xù)賦能
充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處
互動(dòng)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)
教學(xué)目標(biāo)：
幫助清晰管理就是需要用人所長(zhǎng)，并幫助管理者發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)能夠幫助他人發(fā)揮長(zhǎng)處
工具方法
講解提問(wèn)
小組討論
案例分析
理解鏈活動(dòng)
利益干系人分析矩陣
有效決策
有效決策的五大要素
科學(xué)決策的方法（五大工具）
SWOT分析法
SMART原則法
5W2H對(duì)策法
決策樹法
KT決策法
互動(dòng)環(huán)節(jié)：案例分析
知識(shí)復(fù)盤
KISS細(xì)化應(yīng)對(duì)行為和具體舉措
變革哀悼告別過(guò)去實(shí)現(xiàn)能量翻轉(zhuǎn)
勝利圈慶祝-一句話Cheek out
教學(xué)目標(biāo)：
了解決策因素和決策過(guò)程，能夠運(yùn)用工具方法進(jìn)行問(wèn)題分析，提高決策能力，減少?zèng)Q策失誤
工具方法
講解提問(wèn)
小組討論
掛圖活動(dòng)
KT決策法
KISS工具
變革哀悼模型