大學之道君子之為——職業道德與人生修為
主講老師：李春林 發布時間：2024-08-16
大學之道 君子之為
? ?? ?——職業道德與人生修為
【課程背景】
良好的職業修養是每一個優秀員工必備的素質，良好的職業道德是每一個員工都必須具備的基本品質，這兩點是企業對員工最基本的規范和要求，同時也是每個員工擔負起自己的工作責任必備的素質。
那么，怎樣才是具備了良好的職業修養和職業道德呢？本課程從為人處世之道入手，從職場問題意識與責任道德為切入點，深入闡述大學之道、君子之為自強不息與厚德載物。
【課程備注】
課程時間：2天12小時
培訓對象：企業及組織全體成員
課程形式：游戲互動、情景模擬、案例研討及現場演練相結合
課程內容：初步設計，課程確定實施后可根據實際情況做適當調整
【課程大綱】
一、大學之道 君子之為
1.? ? 大學之道
大學之道，在明明德，在親民，在止于至善
自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本
2.? ? 自強不息
君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，困難重重，也不屈不撓；
3.? ? 厚德載物
如果你是君子，肚量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。
二、君子自強不息
1.? ? 困難問題意識
1)? ? 任何運行的事物都有困難
2)? ? 任何發展的企業都有問題
3)? ? 要有解決的勇氣和能力
2.? ? 勇于付出，有結果
1)? ? 主動付出是態度
案例分析：世界500強的選人原則
舉頭三尺有神明，“人在做，天在看。”
2)? ? 用心付出是素養
做事的三種態度
世界首富心中的三等員工
案例分析：農民工到廠長的飛躍
3)? ? 強者對結果負責
結果讓我們痛苦
結果讓我們強大
4)? ? 獲得結果的三種方法
100%服從
和而不同
創造性執行
影片賞析：從孫武練兵看結果
3.? ? 敢于擔當，有責任
1)? ? 理解責、權、利
一種職業一種責任??一個職位一份擔當
您愿意承擔多大責任；就有多大責任讓您承擔。
研討題：有為才能有位，有位更要有為
2)? ? 歸因理論
歸于外因是抱怨
歸于內因是承擔
3)? ? 面對責任
停止抱怨 勇于承擔
事不避難 敢于擔當
4)? ? 承擔，承擔，還是承擔
為領導分擔
與同事共擔
幫下屬承擔
案例分析：這，到底是誰的錯？
第一節? ???君子厚德載物
4.? ? 大學之道，在修身養德
1)? ? 做個德才兼備的人
道德常常能填補智慧的不足，
而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。
職業道德的四大作用
化消極為積極；化對立為統一；
化敵意為善意；化阻力為助力。
2)? ? 社會主義核心價值觀
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法治
愛國 敬業 誠信 友善
3)? ? 職業道德二十字
愛崗敬業；誠實守信；辦事公道；
服務群眾；奉獻社會。
案例分析：天才、人才、歪才和庸才劃分
5.? ? 當前職業道德缺失的表現
1)? ? 理想信念缺失，敬業精神不強
企業發展，事不關己；缺乏危機，得過且過；
物欲橫流，過度拜金；不講付出，只求回報。
2)? ? 僥幸心理嚴重，機會主義盛行
出賣企業，非奸即盜；出賣老板，橫行霸道；
出賣人格，四處叫囂；出賣前途，盲目跳槽。
3)? ? 工作標準不高，崇尚中庸之道
瞻前顧后，畏首畏尾；滿足過去，缺乏進取。
4)? ? 發展極不平衡，整體素養缺乏
人在，身在，心不在；你行，我行，他不行。
故事分享：這個人還缺什么？
6.? ? 德育四堅持四提倡
1)? ? 堅持明禮誠信，提倡簡單做人
知書達理，知榮明恥，明辨是非，善惡分明 。
真誠待人，辦事公道，恪守承諾，堅守信用。
2)? ? 堅持與人為善，提倡人境和諧
唯德，唯賢，服于人；忠孝、誠信，即為德 。
人求真，善，美；境造身，心，靈。
3)? ? 堅持規范做事，提倡敬業奉獻
遵紀守法，按規辦事；執行不敷衍，創新不逾矩。
干一行，愛一行，專一行；
奉家，奉國，奉獻社會。
4)? ? 堅持自強自律，提倡寬人容物
天行健，君子以自強不息；
地勢坤，君子以厚德載物。
案例分析：貪官們的罪與罰
第二節? ???如何修身養德
7.? ? 心中有愛，無所畏懼
1)? ? 理解工作的目的及人生的意義
2)? ? 認知企業的使命及崗位的價值
3)? ? 走出集體負意識
4)? ? 發現美欣賞美
現場互動：感受愛的能量
8.? ? 身上有責，勇闖天涯
1)? ? 對自己負責
2)? ? 對家庭負責
3)? ? 對崗位負責
4)? ? 對社會負責
9.? ? 靜以修身，儉以養德
1)? ? 日三省吾身
2)? ? 靜坐常思自己過
3)? ? 無欲無求至高尚
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