心經與領導者修煉

心經與領導者修煉

心經與領導者修煉

（2天）

課程背景

《心經》的緣起：

釋迦摩尼佛說法49年，其中有22年的時間，在講《般若經》，這段時間，占了總說法時間的45%。毫無疑問，600卷《般若經》，是佛法的核心。

而一部《心經》，是這600卷《般若經》的總綱。

《心經》在中國是流傳最廣的一部佛經，在中國有許多譯本，其中玄奘法師翻譯的《心經》，僅有260字，卻提綱契領了整部《般若經》，也可以說，將《心經》，稱為佛法之中，核心的核心，并不為過。

《心經》講述的是觀自在菩薩的修行法門，觀自在菩薩即是中國人家喻戶曉的觀世音菩薩。

觀音菩薩這個形象，在中國文化之中，已經超越了宗教，成為中國人心中“大慈大悲”和“懲惡揚善”的象征，尤其是，一部和記載玄奘法師西去印度求取佛經的《西游記》，更是將觀音菩薩這一完美形象，演繹得深入人心。

本課程的緣起：

時至今日，隨著國學文化的再度盛行，誦讀經典的風氣也逐漸興起，很多人對于《心經》這部文字簡短，蘊意深刻雋永的佛教經典更是耳熟能詳，甚至能夠脫口而出。

將《心經》運用到現代管理之中，尤其是運用到領導者的領導藝術之中，深度挖掘國學文化本來應有的社會價值，讓佛法經典《般若經》中所蘊含的思想，為現代領導者所用，是本課程的宗旨。

因此，本課程僅作引玉之磚，如能引發各位企業家領導者們進行一些有意義的思考，則善莫大焉！

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課程收益

1.??????? 幫助培訓對象從管理的角度解讀《心經》

2.??????? 幫助培訓對象將《般若經》的智慧用于領導實踐之中

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課程對象：各級企業領導者：企業家、高管群體、中層管理者等

課程特色：案例分享+小組討論，超越宗教范疇，旨在探尋領導者的“道”，是課程的目標

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課程大綱

第一章 領導者的《心經》

【開篇案例】《心經》與玄奘西游

一、《心經》是《般若經》的核心

1.??????? 《心經》是流傳最廣的一部經

2.??????? 六百卷《般若經》，心經是提綱

二、心經講什么

1.??????? 般若的智慧

2.??????? 從色到空——求道之歷程

【案例分享】每一位領導者，都有一部《心經》——你的道是什么？

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第二章 觀自在和觀世音，領導者的內外修煉

一、觀自在——向內修煉，反觀內省的法門

1.??????? 觀自在菩薩

2.??????? 求道就是向內心探求的一個過程

二、觀世音——向外修行，幫助別人成就自己

1.??????? 救苦救難：觀世音菩薩

2.??????? 在幫助別人中成就是大乘佛法的核心

三、從觀自在到觀世音：修行到彼岸

1.??????? “內修”：智慧的積累

2.??????? “外行”：理到了，還得要靠行去證明

【案例分享】領導者的學習力和行動力，缺一不可

【小組討論】如何理解領導者的行動力？

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第三章 照見的智慧——透過外表看見本質

一、般若是智慧

1.??????? 般若的幾個境界

2.??????? 大智慧是什么樣的

二、五蘊皆空——物質和思想，皆非道的本質

1.??????? 五蘊是什么

2.??????? 問題和煩惱的根源

三、撥開層層云霧，照見領導者的智慧

1.??????? 六根和六塵：求道過程中的困擾

2.??????? 領導過程是找到和解決問題，為成功掃清障礙

【案例分享】解決問題不是終點，領導團隊實現目標才是！

【小組討論】領導者在領導過程中，最常見的困擾是什么？

第四章 菩薩的智慧——大成之道

一、菩薩之道：依“般若”而解脫

1.??????? 菩薩是發愿度眾生的大修行者

2.??????? 菩薩的成就

二、向菩薩求道：領導者是實現愿景的領路人

1.??????? 領導者是向導

2.??????? 領導者是教練

【課堂互動】角色扮演：菩薩和領導者的相似與不同！

【小組討論】一個專業型的員工，如何成長為一名領導者？

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第五章 佛的智慧——圓滿之道

一、圓滿之道也是依“般若”而解脫

1.??????? 佛是究竟圓滿

2.??????? 究竟圓滿也是因“般若法門”而成就

二、向覺者求道：領導者的最高境界

1.??????? 領導者的愿有多大，路就有多寬

2.??????? 領導者的公心——度他人，成己道

【小組討論】有沒有圓滿的“領導者之道”？

【課堂互動】角色扮演：佛、菩薩、尊者、比丘、農夫和強盜的故事！