管理者的領導力提升

管理者的領導力提升

管理者的領導力提升
——朱增瑞老師管理素質素養課程
課程背景：
在經濟快速發展的時代，企業管理一直是企業發展的重要基礎。如果說80年代靠產品，90年代靠品質，進入21世紀之初靠信息技術，那么如今在市場透明化的時代就是依靠有效的企業管理，越來越多的企業在管理者的培養過程里，投入大量資金，效果卻不盡人意。為什么企業管理一直是我們最為頭疼的一個癥結，為什么眾多管理課程卻解決不了管理實際效果，這一系列的問題本課程將幫助您揭開謎底。
黑格爾說過：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒有完全相同的兩個人，沒有完全相同的領導者和領導模式。有多少個領導者就有多少種領導模式。任何一種管理模式的運用，不可能是要求下屬們依葫蘆畫瓢就可以了，而是需要自上而下使每位負有不同管理職責的人都能對該管理模式融會貫通、在不同環境下為同一個目標而因時制宜、不斷改善。
本課程針對領導者在日常管理工作中所面對的主要問題，從思維、方法、行為、工具四個方面幫助領導者提升自身領導素質。
培訓收益：
提升領導者的個人素養與成長方向；
掌握日常領導問題的系統診斷與解決能力；
了解管理思想，強化領導行為影響下屬績效；
認識自我與下屬的性格差異，學會包容和欣賞；
建立正確的引導方式，培育下屬成熟度；
建立管理文化到服務文化的過度；
建立自我管理風格，使管理工作科學開展；
學習利用實現自身正確管理的方法，提高績效管理水平。
課程時間：1天/6小時
課程對象：基層管理者、中層管理者
課程人數：30-40人
培訓形式：理論講授、案例研討、實戰演練、經驗分享、問題答疑
課程內容：
一、提升領導思維能力
1、領導力的基本概念
A、領導力的兩項共識
B、領導力的八項行為
2、領導力與管理能力的不同
3、確立領導行為的兩大依據
4、領導力與個人成長
A、發現自己與成為自己
B、人生成長的拋物線
5、領導的主要工作重心
A、領導者的八項行為
B、領導者的兩點共識
C、對領導風格的基本了解
6，確立正確的行為能力
7，確立正確的行為動機
8，認知個人心態提升眼界格局
A、內心X光測試
B、領導者的三項非技能關注
二、重新思考管理方向與重點
1、確立管理策略
A、管理的兩大理論基礎
B、以X理論為基礎的管理風格
C、以Y理論為基礎的管理風格
D、Z理論的探討與踐行
2、改變管理視角
A、狀態管理
B、行為規律
C、采納意見
D、換位思考
3、情感與理性的駕馭
A、人與人的化學反應
a、凝聚力
b、成長力
c、生存力
d、執行力
B、管理者的十個思考
C、管理者手中十把鎖
4、管理者的組織融入
A、對下級的管理矛盾
B、對上級的認知矛盾
C、對平級的協作矛盾
D、對組織的資源矛盾
三、把握人性提升領導力
1、診斷下屬工作問題
A、常態化問題辨別與解決
B、能力問題的辨別與解決
C、態度問題的辨別與解決
2、發現下屬的真正需求
A、人性角度的內心需求
B、行為背后的動機生成
3、下屬能力提升的領導方式
A、幫助員工繪制能力成長地圖
B、能力提升的主要方式
4、常態化問題的解決辦法
A、下屬思維標準化
B、下屬行為標準化