新時(shí)代員工的六項(xiàng)修煉

課程背景：?

? ? 過(guò)去幾十年，因?yàn)楦咚佟⒋址攀浇?jīng)濟(jì)的大環(huán)境，大多數(shù)企業(yè)本質(zhì)上是在利用員工（也沒(méi) 有錯(cuò)）。作用力等于反作用力，員工也一樣，利用企業(yè)，這樣造成長(zhǎng)期的互不信任，甚至互 害模式。隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)到來(lái)，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)真抓實(shí)干，企業(yè)文化建設(shè)也越來(lái)越受到各方重 視。過(guò)去，對(duì)待普通員工的職業(yè)文化（職業(yè)素養(yǎng)）類培訓(xùn)有兩種極端：一是干脆不做，生產(chǎn) 忙不過(guò)來(lái)，沒(méi)那閑工夫；二是做，卻是打雞血式洗腦，培訓(xùn)實(shí)質(zhì)效果甚微，這也讓各方對(duì)職 業(yè)文化培訓(xùn)產(chǎn)生誤解。未來(lái)，文化成為企業(yè)成功，員工成長(zhǎng)的必備因素。?

? ? 員工是人，人與人之間的差別，本質(zhì)上是心靈品質(zhì)的差別。心靈品質(zhì)看上去虛，但虛實(shí) 結(jié)合，虛事實(shí)做，實(shí)事才不會(huì)虛。先不談企業(yè)文化相關(guān)理論、體系化建設(shè)，僅就員工培訓(xùn)工 作而言，若在技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，稍加回歸一點(diǎn)教育的本質(zhì)，多點(diǎn)賦能，多點(diǎn)服務(wù)，培訓(xùn)的 效用和接受程度就會(huì)是翻天覆地的變化。企業(yè)要發(fā)展，員工要成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)必不可少。本課程， 只為打造企業(yè)培訓(xùn)及員工學(xué)習(xí)的第一基礎(chǔ)課。?

? ? 另外線上課、微視頻的興起，也促進(jìn)了企業(yè)對(duì)線下課更多元、更高的要求。本課程在講 授方式和呈現(xiàn)形式上，也做了大膽嘗試和創(chuàng)新，大量微視頻的應(yīng)用，多種場(chǎng)景的互動(dòng)，能讓 學(xué)員深深地投入、真切地感動(dòng)、實(shí)實(shí)地收獲。

?課程收益：?

● 打開員工的職業(yè)格局，心靈品質(zhì)得到提升；?

● 培養(yǎng)員工的大我意識(shí)，建立合作共贏思維；?

● 掌握工作的底層邏輯和本真意義，認(rèn)識(shí)職業(yè)誤區(qū)，成就工作，成長(zhǎng)自己；?

● 掌握家庭建設(shè)的主動(dòng)權(quán)和要義，重新看待家庭小事，為事業(yè)守護(hù)好家庭后院；?

● 能夠經(jīng)由文化建立真正的自信，并打開心中的寶藏；?

● 能夠掌握運(yùn)用幸福的方法，明初心、信未來(lái)，保持對(duì)工作生活的長(zhǎng)久熱愛。?

課程時(shí)間：1 天（6 小時(shí)）?

課程對(duì)象：企業(yè)普通員工

?建議人數(shù)：100 人以內(nèi)?

課程方式：講授 35% 微視頻 30% 互動(dòng) 35%（問(wèn)答、討論、體驗(yàn)、演練）?

? ? ? ? ? ? ? ?（全課采編微視頻 30 個(gè) ）?

課程大綱?

開場(chǎng)導(dǎo)言，直暖人心，引起共鳴?

第一講：讀懂時(shí)代——這是一個(gè)怎樣的時(shí)代?

一、新時(shí)代的變與不變?

1. 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)之變

2. 社會(huì)新規(guī)則之變

3. 美好生活的向往與需求不變

二、時(shí)代和我的關(guān)系?

1. 國(guó)家的城鎮(zhèn)化

2. 企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇

第二講：重啟自己——值得重新定義自己?

一、重新認(rèn)識(shí)自己?

1. 我如何變成了現(xiàn)在的我

2. 空瓶子原理

3. 熵增定律

二、重新定義自己?

1. 向左還是向右

2. 夢(mèng)想的真正含義

3. 我是一切的根源

? ?促動(dòng)演練：喜歡自己的 N 個(gè)理由?

第三講：快樂(lè)工作——避開職業(yè)職場(chǎng)的誤區(qū)?

一、員工與企業(yè)的關(guān)系?

1. 如何看待員工與老板的關(guān)系

2. 如何看待職業(yè)的意義

二、職業(yè)職場(chǎng)的十大誤區(qū)?

1. 我只是個(gè)打工的

2. 誰(shuí)不希望錢多、事少、離家近

3. 前天的付出到今天怎么還沒(méi)見回報(bào)

4. 那個(gè)不關(guān)我的事

5. 問(wèn)題太多太復(fù)雜，說(shuō)了也沒(méi)用

6. 掙錢才重要，學(xué)習(xí)有空再說(shuō)

7. 我對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)忠誠(chéng)

8. 我老有經(jīng)驗(yàn)和資歷了

9. 我已經(jīng)盡力了

10. 心靈品質(zhì)建設(shè)，我不需要

    小組討論：

第四講：認(rèn)真生活——家庭建設(shè)小事一樁樁?

一、家庭需要不斷地建設(shè)?

1. 家家都有難念的經(jīng)

2. 成家是家庭建設(shè)的開始

二、家庭小事一樁樁?

1. 夫妻關(guān)系決定家庭關(guān)系

2. 家庭小事一樁樁

   小組討論：

第五講：文化自信——打開心中無(wú)盡的寶藏?

一、文化使人自信?

1. 人的根基：自信、自強(qiáng)

2. 傳統(tǒng)文化的精髓

3. 我的文化自信

二、人生的“四個(gè)重大”?

1. 人生的四個(gè)錯(cuò)知錯(cuò)見

2. 人生的“四個(gè)重大”

3. 明心凈心的功夫

? ?促動(dòng)體驗(yàn)：觀九念?

第六講：看見未來(lái)——初心朝向信任與希望?

一、幸福的可操作方法?

1. 心流法

2. 小確幸法

3. 三秒人生法

二、找回初心，迎向希望?

1. 何謂真正的立志成人

2. 初心點(diǎn)亮希望

? 促動(dòng)體驗(yàn)：立志與分享?

課程總結(jié)，學(xué)習(xí)心得分享?

說(shuō)明：以上課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容供參考，實(shí)際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。