36S三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維

《36S三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維》

三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維
——旗艦型組織奇正駕馭之道
課程背景：
目前，全球商業(yè)正在發(fā)生巨變。21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境可用兩詞概括：動(dòng)蕩不安和混亂無(wú)序
。來(lái)勢(shì)迅猛的變革浪潮似乎要摧毀一切，各種商機(jī)稍縱即逝，不完全信息使原本就不太
明朗的局勢(shì)變得更加撲朔迷離。身處這樣的環(huán)境，每一位企業(yè)管理者都不由得怵然。
彼得·德魯克說(shuō)：“任何組織想要取得成功，都必須擁有一套自己的事業(yè)理論。”前國(guó)
務(wù)總理朱镕基先生曾嚴(yán)肅指出：“我們國(guó)家現(xiàn)在缺少的是博古通今，既懂西方經(jīng)營(yíng)管理，
又懂《孫子兵法》和《共產(chǎn)黨宣言》的企業(yè)家。”有鑒于此，中國(guó)各型組織的領(lǐng)軍人物需要有
自己的戰(zhàn)略理論。換言之，中國(guó)組織領(lǐng)軍人物需要在戰(zhàn)略思維上實(shí)現(xiàn)“回歸性突破”：在
國(guó)際商務(wù)實(shí)踐過(guò)程，靈活巧用三十六計(jì)，其間整合應(yīng)用西方經(jīng)營(yíng)管理方法，并探索中國(guó)
旗艦型組織奇正領(lǐng)域之道。
《三十六計(jì)（秘本兵書(shū)）》博采眾長(zhǎng)、洞視八極、大道至簡(jiǎn)，作為鼎助大國(guó)崛起與復(fù)興
事業(yè)的領(lǐng)軍人物理應(yīng)時(shí)習(xí)之。平時(shí)，三十六計(jì)是商戰(zhàn)利器；戰(zhàn)時(shí)，三十六計(jì)是兵戰(zhàn)利器
。無(wú)論學(xué)員是商界領(lǐng)軍巨擎，還是職業(yè)經(jīng)理人，無(wú)論學(xué)員是領(lǐng)軍式高級(jí)公務(wù)員，還是普
通職員，三十六計(jì)奇正領(lǐng)馭之道都能讓學(xué)員體悟到更高遠(yuǎn)、更實(shí)用、更純粹的出奇制勝
之道，讓學(xué)員在制定政策、引領(lǐng)行業(yè)、管理運(yùn)營(yíng)、服務(wù)社會(huì)等領(lǐng)域的思維與行動(dòng)有新飛
躍。此為本課程主旨。

課程收益：
1．提供給領(lǐng)軍人物以一整套從三十六計(jì)角度考察世界商業(yè)格局與競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新分析思路。

2．融合三十六計(jì)思維與旗艦型組織領(lǐng)域過(guò)程，讓本培訓(xùn)的成果有現(xiàn)實(shí)操作性與易用性。

3．幫助領(lǐng)軍人物掌握三十六計(jì)分析法，助其定出奇制勝的戰(zhàn)略、策略、戰(zhàn)術(shù)、方法等

課程特色：
☆ 講師講解，通過(guò)邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。
☆
形式多樣，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進(jìn)行，通過(guò)課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。
☆ 實(shí)戰(zhàn)演練，揭示三十六計(jì)原則，剖析商戰(zhàn)謀略情境，訓(xùn)練領(lǐng)軍人物的駕馭之道。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：高級(jí)公務(wù)員、高層管理者，關(guān)鍵中層干部，核心基層管理者等

課程大綱

引言：三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維
1．三個(gè)案例開(kāi)篇
2．三十六計(jì)：不是書(shū)卻勝過(guò)書(shū)
3．領(lǐng)軍思維：中國(guó)崛起的高層次緊缺思維

第一講：三十六計(jì)—尋找回來(lái)的世界
1．曲折歷程：《三十六計(jì)》為什么
2．《三十六計(jì)》：戰(zhàn)略大道的本土回歸與跨文化突破
3．源頭活水：《三十六計(jì)》的戰(zhàn)略出身
4．至尊姊妹：“用兵如孫子，策謀三十六計(jì)”
5．全景結(jié)構(gòu)：《三十六計(jì)》的原味
6．三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維
7．德魯克的論斷與朱镕基的告誡
案例：根據(jù)上述主題隨需穿插

第二講：國(guó)際領(lǐng)軍思維的整體特征
1．思想兼容：古韻今風(fēng)，一脈相傳
2．文字簡(jiǎn)約：言簡(jiǎn)意賅，精妙絕倫
3．模塊集成：自成一體，隨需而動(dòng)
4．系統(tǒng)開(kāi)放：吐故納新，內(nèi)外耗散
5．定位應(yīng)用：環(huán)環(huán)相扣，招招顯功
6．國(guó)際經(jīng)營(yíng)、全球經(jīng)營(yíng)，領(lǐng)軍思維
7．三十六計(jì)的整體特征：六字法則
案例：根據(jù)上述主題隨需穿插

第三講：領(lǐng)軍思維的宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)
1．領(lǐng)軍思維的宏觀結(jié)構(gòu)：六字法則定乾坤
2．領(lǐng)軍思維的微觀結(jié)構(gòu)：謀略要素離析
3．領(lǐng)軍思維的謀略要素：三十六計(jì)思維基件
4．第一步驟：領(lǐng)軍思維的謀略要素分類(lèi)與統(tǒng)計(jì)
5．第二步驟：領(lǐng)軍思維的謀略要素分析與討論
6．領(lǐng)軍人物思維結(jié)構(gòu)：正合奇勝之道
7．全球旗艦組織解析：美-中，德-日，英-法
案例：根據(jù)上述主題隨需穿插

第四講：領(lǐng)軍人物戰(zhàn)略思維大道至簡(jiǎn)
1．大道至簡(jiǎn)：領(lǐng)軍人物戰(zhàn)略思維的取向之智
2．大道至簡(jiǎn)：領(lǐng)軍人物戰(zhàn)略思維的奇正之舉
3．大道至簡(jiǎn)：領(lǐng)軍人物戰(zhàn)略思維的內(nèi)秀之美
4．大道至簡(jiǎn)：領(lǐng)軍人物戰(zhàn)略思維的結(jié)構(gòu)之力
5．大道至簡(jiǎn)：領(lǐng)軍人物三十六計(jì)式戰(zhàn)略思維
6．世界旗艦組織領(lǐng)軍人物的戰(zhàn)略思維之道
案例：根據(jù)上述主題隨需穿插

第五講：領(lǐng)軍人物的戰(zhàn)略思維與問(wèn)題解決策略
1．領(lǐng)軍思維問(wèn)題研究：界定與分類(lèi)
2．領(lǐng)軍人物認(rèn)知框架：PS解決、PS周期、PS策略
3．領(lǐng)軍思維古今同道：手段-目的分析、逆向搜索、謀略問(wèn)題解決
4．中西結(jié)合：領(lǐng)軍人物的認(rèn)知系統(tǒng)、謀略問(wèn)題解決
5．領(lǐng)軍人物的戰(zhàn)略直覺(jué)：基于謀略原型、戰(zhàn)略原型以及戰(zhàn)略思維
6．世界旗艦組織領(lǐng)軍人物的問(wèn)題解決策略之道
案例：根據(jù)上述主題隨需穿插

第六講：國(guó)際領(lǐng)軍人物妙用三十六計(jì)思維的經(jīng)典案例
1．案例一：克努伯公司心勢(shì)思維、格蘭仕亂勢(shì)思維
2．案例二：GE柔勢(shì)思維、田忌賽馬式換勢(shì)思維
3．案例三：長(zhǎng)江實(shí)業(yè)調(diào)勢(shì)思維、歐洲車(chē)界攻勝思維
4．案例四：蘋(píng)果閉關(guān)思維、美國(guó)產(chǎn)業(yè)布局分身思維
5．案例五：巨人集團(tuán)的知為思維、孫雋的局勢(shì)思維
6．案例六：海爾集團(tuán)的伐情思維、波音公司的連環(huán)思維
案例：根據(jù)上述主題隨需配置

第七講：三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維課程總結(jié)
1．課程回顧與總結(jié)
2．領(lǐng)軍思維：認(rèn)知與實(shí)踐
4．評(píng)分、點(diǎn)評(píng)、排名、頒獎(jiǎng)

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