VUCA時代創新力制勝

VUCA時代創新力制勝培訓

課程背景：
在當今世界，配得上任何領域一條規則叫做“創新為王”。什么叫創新呢？創新是對當今世界，在我們國家出現頻率非常高的一個詞，每個人都念念有詞。同時，創新又是一個非常古老的詞。在英文中，Innovation意為創新，該詞起源于拉丁語。它原意有三層含義：

（1）更新；
（2）創造新的東西；
（3）改變。創新作為一種理論，則形成于20世紀初。1912年，*著名經濟學家、哈佛大學 教授熊彼特先生第一次把創新引入了經濟領域。
組織管理者一定要有創新思維，對創新之道要有非凡洞察力。創新思維，則是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。
本課程《VUCA時代創新制勝之道》是根據對全球不同國家、不同文化、不同組織（公司、政府、大學等）、不同個體的觀察、思考、體悟以及學習，并結合自身的工作過程心得與生活歷程感悟，摸索總結出的管理者創新之道實務框架。本課程不僅僅有助于提升管理者個人的創新力，而且有助于提升管理者所在團隊的創新力，從而推進和提升管理者所在組織的創新之術與創新之道。
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課程收益：
● 幫助管理者了解創新的特點，建立創新思維的權威框架，掌握可靠創新思維與創新工具。
● 幫助管理者建立創新管理機制，幫助其所在組織跨越式發展，實現“以奇制勝”式效能。
● 依靠互動與實訓提升管理者的“創新力”并將其轉化為“創新管理”和“創新戰略管理”。
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課程特色：
☆ 講師講解，通過邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學員充分理解。
☆ 形式多樣，培訓采取課堂集中培訓形式進行，通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析等方式結合腦力激蕩、情景演練加以實踐使學員充分牢固掌握課堂所學知識。
☆ 實戰演練，分析商業創新思維，管理創新情境，管理者創新思維以及創新實務訓練。
課程對象：高層管理者，中層管理者，基層管理者，新晉管理者，主管，高潛職員等
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課程大綱
引言：ＶＵＣＡ時代與創新發展
1. 人類歷史上的三大創新案例
2. 創新力名人堂：古今中外的杰出代表
3. 什么是ＶＵＣＡ時代創新力：內涵與外延
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第一講：卓越管理者創新思維的意義
1. 時代背景下的創新
2. 創新的本質是什么
3. 創新的分類
4. 認識大腦中的左右腦
5. 創新對個人與組織的意義
6. 創新思維和邏輯思維的關系
7. 創新與創業
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第二講：卓越管理者打破思維功能固著之招
1. 創新與心智模式
2. 創新的阻礙性因素
3. 思維功能固著的原因
4. 思維功能固著的表現
5. 創新的誤區
6. 組織中的創新類別
7. 如何獲取創新力
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第三講：卓越管理者創新思維訓練之術
1. 思維導圖法
2. 文字與圖像的影響力
3. 圖像的想象力延伸模式
4. 思維導圖
5. 發散性思維
6. 聚合性思維
7. 聯想與創新
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第四講：卓越管理者的創新管理之道
游戲：8元變10元
1. 創新管理審核框架
2. 創新管理框架
3. 創新管理模型
4. 創新管理的綜合法
5. 創新能力分布圖
6. 創新過程中的創造本質
7. 創新與大腦
8. 創新過程管理體系演變
1）技術推動型創新過程
2）市場推動型創新過程
3）第三代創新的耦合模型
案例：產品的層次性
案例：世界上*創新精神的公司
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第五講：卓越管理者的創新思維復盤
1. 阻礙創新的因素分析
2. 創新三大突破點
3. 革命性創新
4. 隨機性創新
5. 翻轉性創新
6. 創新的原則
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第六講：卓越管理者創新力提升課程總結
1. 創新力案例與名言
2. 創新力實訓：內容與過程
4. 評分、點評、排名、頒獎

VUCA時代創新力制勝培訓