數(shù)字化時代的團(tuán)隊管理（2天）

數(shù)字化時代的團(tuán)隊管理（2天）

《數(shù)字化時代的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》
覃老師
課程簡介：
英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士和他的同事們經(jīng)過多年在澳洲和英國的研究與實踐，提出了著名的貝爾賓團(tuán)隊角色理論，即一支結(jié)構(gòu)合理的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由八種角色組成。貝爾賓團(tuán)隊角色理論提出高效的團(tuán)隊工作有賴于默契協(xié)作。團(tuán)隊成員應(yīng)該清楚其他人所扮演的角色，了解如何相互彌補(bǔ)不足，發(fā)揮優(yōu)勢，從而提高生產(chǎn)力，鼓舞士氣，激勵創(chuàng)新。
課程收益：
一、了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)，更好認(rèn)知團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色；
二、了解高績效團(tuán)隊的本質(zhì)，如何運用團(tuán)隊角色理論組建完美團(tuán)隊；
三、通過團(tuán)隊成員風(fēng)格認(rèn)知，掌握高效團(tuán)隊溝通和管理的方式；
四、運用團(tuán)隊周期理論，何根據(jù)團(tuán)隊所處發(fā)展階段調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式；
五、通過體驗活動，掌握團(tuán)隊決策與團(tuán)隊沖突管理方式。
課程對象：
企業(yè)中層管理者
課程長度：
2天
課程大綱：
一、數(shù)字化時代管理者的挑戰(zhàn)
1、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵
1)授權(quán)
2)協(xié)同
3）速度
4)數(shù)據(jù)資料
2.數(shù)字化組織的做法
1)組織扁平化
2)設(shè)立獲得高度授權(quán)的小型團(tuán)隊
3）即時的移動資訊平臺
4)小型團(tuán)隊高度負(fù)責(zé)
二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代的團(tuán)隊特征
1、團(tuán)隊的本質(zhì)：視頻案例
2、團(tuán)隊的組合搭配，如何協(xié)同作戰(zhàn)（沒有完美的個人，但可以有完美的團(tuán)隊）
3、團(tuán)隊管理者的風(fēng)格認(rèn)知
三、貝爾賓團(tuán)隊角色理論打造和諧團(tuán)隊
角色齊全,功能齊全,八種角色綜合平衡。
容人短處，用人所長。實現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，成為高績效團(tuán)隊。
尊重差異，實現(xiàn)互補(bǔ)。團(tuán)隊生機(jī)勃勃，充滿活力。
貝爾賓團(tuán)隊角色理論：
實干者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
協(xié)調(diào)者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
推進(jìn)者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
創(chuàng)新者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
信息者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
監(jiān)督者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
凝聚者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
完善者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作性格與團(tuán)隊角色
四、DISC與貝爾賓團(tuán)隊角色
DISC測評與解析
D型性格是推進(jìn)者與創(chuàng)新者
I型性格是協(xié)調(diào)者與信息者
S型性格是實干者與凝聚者
C型性格是完善者與凝聚者
五、團(tuán)隊周期理論
不同團(tuán)隊特點的管理方式
(1)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的重要性
(2)團(tuán)隊形成期
項目團(tuán)隊如何啟動
啟動期的特點
團(tuán)隊管理者的角色和動作
(3)團(tuán)隊沖突期的沖突如何管理
沖突期最需要團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧
(4)團(tuán)隊表現(xiàn)期和規(guī)范期的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
規(guī)范期：制度流程、團(tuán)隊文化的建立
案例：某公司技術(shù)副總的苦惱和尷尬
案例解析：綜合運用DISC、情境領(lǐng)導(dǎo)理論、團(tuán)隊周期理論分析5個情境案例。
六、團(tuán)隊決策與沖突管理
團(tuán)隊決策的5種方式
團(tuán)隊決策的無效行為
團(tuán)隊決策的成本和收益
4種達(dá)成團(tuán)隊共識的方法
共識溝通模型
團(tuán)隊沖突的性質(zhì)
團(tuán)隊沖突的管理