突破性領導力
課程背景
“突破性領導力”被譽為本世界最具革命性好效能的管理技術,已成為很多企業(yè)提高生產力的最新、最有效的管理方法之一。對企業(yè)而言,它是創(chuàng)建“學習型組織”和落實調適性領導力的有效工具;對個人而言,它可以激發(fā)個人潛能,創(chuàng)造更佳績效。
課程目標
1. 正確認識自我,有效察覺和克服自身盲點 2. 積極發(fā)掘潛在可能,厘清自己目標的路向 3. 建立自信和勇氣,增強個人魅力 4. 掌握溝通技巧,正確有效進行溝通, 5. 提升管理能力和工作效能 6. 提升領導才能,提高影響力、創(chuàng)造力和決策力和團隊戰(zhàn)斗力 7. 有效進行情緒管理,正確處理人際關系 8. 培養(yǎng)樹立強烈的企圖心 9. 自我暗示與自我確認 10.放開往事,獲得心靈的財富
**天19:00~23:00 | |||||||
時間 | 培訓內容 | 主題 | 學員受益 | ||||
19:00-20:30 | 破???冰 | 觀點闡述 | 讓學員理解領導力、16項領導法則,如何擁有完美的團隊,游戲舉胖子、折飛機等 | ||||
20:30-22:00 | 主題培訓 | 規(guī)則、細節(jié) | 營造與眾不同的學習氛圍,把學員帶到學習的環(huán)境中來 | ||||
22:10-23:00 | 小組競賽 | 目標管理 | 激發(fā)每個隊員為完成目標而發(fā)揮大的潛能,使團隊工作達到佳狀態(tài):穿土豆等 | ||||
23:00 | 休息 | ||||||
第二天?8:00~23:00 | |||||||
9:00~10:30 | 信任 | 團隊信??任 | 優(yōu)秀的領導如何區(qū)分信任與授權,團隊的成功是建立在個人自信和團隊互信的基礎上的 | ||||
10:40~12:00 | 讓不可能變成可能 | 突破信念 | 如何突破自己,如何主動思考,如何達到目標,有創(chuàng)意,有激情,就有可能,**這個小的游戲,讓學員感知到:只要能想到,只要有決心做到,成功距離我們并不遙遠,突破思維的障礙,增強自信及創(chuàng)新意識 | ||||
12:00—13:00 | 午餐 | ||||||
13:35-15:00 | 走迷宮 | 打破智框 | 讓學員充分的認識自己在生活和工作中可能存在的不良的心智模式,并建立突破的欲望。走出舒適區(qū)去創(chuàng)造更多的可能,**改變心智模式,從而達到超越自我,**團隊學習,從而學會系統(tǒng)思考,進而創(chuàng)造共同遠景。 | ||||
15:40-17:30 | 團隊溝通 | 蒙眼排序 | 如何增強計劃的有效性?如何建立緊急預案?如何發(fā)揮團隊的合作使1 1>2? | ||||
17:?30-18:?30 | 晚餐 | ||||||
18:?30-19:?30 | 主題培訓 | 九點影響力 | 如何有效管理,如何建立影響力 | ||||
19:?30-21:?00 | 風雨人生路 | 責任、承諾、感恩 | 團隊成員要有勇于承擔責任和獻身的精神?;大家相互依賴,緊密結合才能實現共同的愿景和目標,在人生過程中我們要有感恩的心,同時找到人生的力量 | ||||
21:10-23:00 | 似曾相識 | 溝通和合作 | 引發(fā)學員對彼此之間的感情進行升華,讓愛洋溢在團隊之間,凝聚學員之間的關系。讓學員明白如何做一個有影響力的人。 | ||||
23:40-07:30 住宿休息 | |||||||
第三天?8:30~19:30 | |||||||
時??間 | 培?訓 內?容 | 主???題 | 學??員??受??益 | ||||
8:30~10:30 | 優(yōu)勝劣汰 | 我是一切的根源 | 讓學員向內看自己,**優(yōu)勝劣汰的游戲讓學員增強危機意識。一個領袖要學會居安思危。建立領袖的危機意識, | ||||
10:40-12:00 | 照鏡子 | 找盲點 | “我是一切的根源”,讓學員學會反省自己,在工作中和生活中不推卸責任,不去找借口。 | ||||
12:00-13:30 | 午?餐 | ||||||
13:30-15:30 | 實現目標 | 自我超越 | 當面對困難的時候,人故有的習慣是不可能。面對一塊厚達1。8CM的木板,你又是如何思考的?挑戰(zhàn)并重新認識自我,挖掘潛能,增強自信,團隊在困難面前如何相互鼓勵,共同前進,體驗全力以赴去實現目標的感覺 | ||||
15:40-17:30 | 感????悟 | 我的目標是? | 學員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情,更提出自己未來在工作中的改變。訂下下一階段的目標。集體合影,留下美好的瞬間。 | ||||
18:30-19:30 | 愉快的 返?程 | 頒???獎 |
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