TTT培訓——企業內訓師課程開發與設計工作坊

TTT培訓——企業內訓師課程開發與設計工作坊

企業內訓師課程開發設計工作坊
課程目標：
1、通過全面學習課程開發設計的六個步驟，讓學員們了解課程設計的流程以及每個流程的設計技巧；
2、通過訪談技術，挖掘其他專家的最佳實踐，豐富課程培訓內容；3、通過創新教學設計，豐富課程設計與開發的技巧；
4、運用有效工具進行課程具體教學活動的編寫與開發；
5、掌握課程試運行的方法與改善流程；
課程收益：
1、系統科學的學習課程設計原理，掌握將經驗轉化為知識的技巧；
2、掌握21套課程設計工具表格；
課程時間：
兩天一夜（六小時，晚間設計輔導）
課程內容：
案例一：
論古今中外成功“大佬”的一大必備技能；
思考一：
技能型員工升華為知識型員工；
經驗型管理者轉型為教導型管理者；
一章節：高效課程的七個關鍵條件
頭腦風暴：什么是好的培訓課程：
1、 TTT、STT、PTT的課程區別；
2、高效培訓課程的七個關鍵條件；
3、柯氏四級評估模型與現實培訓工作的應用理解；
4、課程優化的工作流程
5、建立課程研發團隊；
二章節：課程聚焦——庖丁解牛
1、業務痛點分析；
2、績效改進理念；
3、績效偏差分析；
4、崗位任務分析；
【1】崗位任務分析；
【2】崗位任務分析示意圖；
5、組織戰略：
【1】戰略目標分解下的關鍵主題；
【2】組織戰略分解；
6、培訓需求分析三個維度；
7、不適合培訓解決的情況；
8、分析學員價值；
9、課程命名的方法：
【1】為什么要給課程起一個好的命名；
頭腦風暴：
【A】印象深刻的課程名稱；
【B】如何給課程命名；
【2】課程命名的原則與方法；
三章節：結構設計與內容開發：
練習活動：
根據課程主題確定課程模塊/單元；
1、如何開發課程內容；
2、課程內容分析法；
3、課程架構設計；
4、金字塔結構設計；
5、素材收集；
四章節：課程內容設計
1、如何制定學習目標；
2、培訓教學九步法；
3、職業培訓師的開場設計；
4、結尾設計的五種選擇；
五章節：完善課程材料：
1、PPT母版制作與內容表現；
2、PPT的色彩應用；
3、美化PPT的關鍵點；
4、 PPT播放效果與設定；
5、講師手冊的編寫；
6、制作學員版的培訓手冊；
六章節：課程設計評估：
1、課程設計評估；
2、課程過程評估；
3、培訓后跟進；
4、教學評估的工具和資料分析；
5、教學評估結果報告；
特別說明：本課程內容為通常版本。在正式合作之前，會在授課前與企業相關人員做進一步溝通。根據學員和需求分析，調整成最符合企業實際情況之課程內容。