G.R.O.W.賦能教練

課程背景：

如果說，一位優秀的管理者，必須具備一項終極技能，那么教練技術，必然是唯一的選擇。教練式管理，目前已經成為企業和組織發展的共識，如何培養管理者的教練能力，如何轉變傳統的管理思維，做好教練式管理轉型與能力提升，是團隊管理者的必修課，也是企業需要長期重視和解決的組織發展問題。

《G.R.O.W.賦能教練》課程，以“潛能發展”作為中心，圍繞這新一代員工已經成長，企業員工整體素養和能力升級大背景下，如何真正激活內在潛能和職業動機作為切入點，為管理者提供了一套適合當前業務發展以及人員能力狀態的、可快速掌握的高績效教練系統工具，全面激發人的潛能，助力能力提升與績效改進，成就卓越之路。

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課程收益：

● 轉變傳統管理觀念，學習教練式管理風格；

● 掌握高績效教練輔導模式的核心原理方法；

● 提高業務場景下，進行針對性教練的能力；

● 更好的整合團隊潛能，提高向心力和效能。

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課程時間：2天，6小時/天

課程對象：中基層經理、高級主管、業務骨干、高潛人員

課程標簽：【教練技術】\【高績效】\【團隊建設】

課程方式：“講授+引導+案例”為核心，輔以“交互式研討+實操練習”

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課程大綱

第一講：掌握教練的基本原理

一、理解什么是教練式管理

1. “教練”是什么，會是什么？

2.? 教練式管理者的核心角色

二、教練的底層依托和機制

1.? 人的潛能以及改變的可能

2. 教練的本質及其真正意義

三、實現教練動作的“形式”

1. 提問是最主要的表現手法

2. 潛能教練流程模型GROW

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第二講：教練模型標準式體驗

一、G：目標對于教練的雙方

1. 如何做抽離角色看待目標

2. 啟迪被教練對象設定目標

二、R：針對現狀的客觀挖掘

1. 難的不在于現狀，在內心

2. 如何全面的闡述現狀本身

三、O：給予引導而不是答案

1. 假如你已經知道正確答案

2. 針對性的分析依然不可缺

四、W：學會承擔并共同行動

1. 管理與領導者角色的回歸

2. 行動中的培伴及有效指導

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第三講：高績效與領導力發展

一、新時代下領導者的新挑戰

1. 人員素養的全面升級強化

2. 更開放的連接已不可或缺

二、教練式領導力的階梯升級

1. 在放下中學會拿起與重生

2. 教練式領導者的四大特質

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第四講：管理者教練轉型指南

一、學會看入人里，看出自己

1. 學習強化對“人性”的理解

2. 客觀的進行自我缺陷評估

二、專業技能與軟性技能并重

1. 教練不可脫離崗位專業性

2. 圍繞“心”，做好能力提升