從就業(yè)到職業(yè)，再到事業(yè)的全面提升：打造卓越職業(yè)化

課程背景：

u?如何成為一名成功的職場人士?

u?在追求職業(yè)成功的路上，必有不可偏離的自然法則，我們?nèi)绾稳フ莆账?/p>

u?如果你希望在工作上享有更多自主， 那么先做個盡職盡責(zé)的員工！

u?如果你希望獲得信任， 那么先做個值得信任的人！

u?從理念與基本做起，成功邁出第一步！

企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多職場新人工作后“在職、在崗，不在狀態(tài)”。對職場沒有清晰的認(rèn)識，對職業(yè)發(fā)展沒有明晰的規(guī)劃，對企業(yè)沒有強烈的認(rèn)同，從而導(dǎo)致工作效率低下，甚至于人員流失嚴(yán)重。

沒有一個士兵天生就是打仗能手，也沒有一個職場新人天生就是金牌好員工。定位才能定心，心動才能行動，磨練才能成長。只有重塑他們的心智，磨練他們的技能，才能讓他們實現(xiàn)涅槃重生，才能讓職場新人忠誠并伴隨著企業(yè)的平臺成長，并最終從優(yōu)秀走向卓越，成為企業(yè)的棟梁之材！

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課程收益：

u?深刻理解打造職場競爭力的關(guān)鍵因素是什么。

u?掌握什么是職業(yè)化的態(tài)度、職業(yè)化的思維、職業(yè)化的行為；

u?掌握人際關(guān)系管理之道以及健康管理之道。

u?掌握提升學(xué)習(xí)力的秘辛，掌握應(yīng)對拖延的方法。

培訓(xùn)方式：采用原理講授、案例分析、學(xué)員互動、視頻欣賞故事分享等培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)時間：1天（6小時）

課程對象：新員工、骨干員工以及對該課題感興趣的人士。

課程特色：寓教于樂的授課理念貫穿整個課程。即分享“道”，又明確“術(shù)”。“道”與“術(shù)”相互對應(yīng)，極大的加深學(xué)員的印象。真正做到讓學(xué)員即學(xué)即用。

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課程大綱：

第一篇：職業(yè)化角色認(rèn)知

頭腦風(fēng)暴：教育的本質(zhì)是什么？

一、何為職場-職場是以空間和時間來定義的嗎？

二、深度解析職場四大關(guān)鍵轉(zhuǎn)變：角色轉(zhuǎn)變、心理轉(zhuǎn)變、思維轉(zhuǎn)變、管理轉(zhuǎn)變

三、什么是職業(yè)化？

圖片展示：他們夠職業(yè)化嗎？

案例分析：東航18架航班集體返航事件

案例分析：騰訊360之爭

四、你要成為什么樣的職場人：人手、人才、人物？

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第二篇：職業(yè)化的態(tài)度

一、自燃型、可燃型、阻燃型；

二、積極主動

經(jīng)典推薦：《少有人走的路》

三、堅韌不拔

四、謙虛低調(diào)

1、君子之德如明月在天，不可不使人知。君子之才如玉潤珠藏，不可輕易使人知。

2、鄧寧-克魯格心理效應(yīng)解析

五、圣人觀點

1、孔子：不患無位患所以立，不患人之不己知，求為可知也。

2、曾國藩：物來順應(yīng)、未來不迎、當(dāng)事不雜、季過不戀

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第三篇：職業(yè)化的思維

一、無保障思維

二、競爭思維

1、永遠(yuǎn)做得比對手好一點；

2、領(lǐng)先者要追求一致化，落后者要追求差異化；

三、交換思維

四、代價思維

案例分析：能買到讓你完全滿意的房子嗎？

案例分析：剩女征婚

五、差異化思維：

1、解析戴爾、招行、海底撈、小米的差異化經(jīng)營；

2、打造4個領(lǐng)域的個人差異化；

案例分析：DELL的差異化經(jīng)營思維

案例分析：外甥的差異化就業(yè)

六、聚焦思維；

案例分析：看瘋狂英語創(chuàng)始人李陽如何聚焦

案例分析：從草根到臺球明星

工具介紹：番茄工作法

書籍推薦：《刻意練習(xí)》

七、?低成本競爭思維；

1、高工資≠高成本

2、低工資≠低成本

八、創(chuàng)新思維；

案例：觀光電梯的由來

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第四篇：職業(yè)化的行為

一、由內(nèi)向外的轉(zhuǎn)變是你成長的契機；

1、解析舒適圈、成長圈、關(guān)注圈、影響圈；

2、《金剛經(jīng)》戒定慧的意義

視頻欣賞：彭于晏的自律

二、組織也有性格，我們需要自我改變；

1、融入團隊，不做邊緣人；

案例分析：華為萬言書事件

三、自我改變從早起開始

1、早起的意義及益處

2、名人對早起的看法

四、盯緊你的目標(biāo)

故事分享：獵狗與土撥鼠的啟示

1、耶魯大學(xué)有關(guān)設(shè)定目標(biāo)的調(diào)查

2、目標(biāo)的種類

3、目標(biāo)設(shè)定原則：SMART

學(xué)員演練：以下目標(biāo)有沒有問題？

學(xué)員演練：SMART目標(biāo)設(shè)定練習(xí)-你今年的工作計劃

八、要事第一的理念和原則

案例分析：生命中的大石頭

1、要事的兩大標(biāo)準(zhǔn)

2、驚人的二八法則及其社會現(xiàn)象

3、打棗理論帶給我們的啟示

小組演練：根據(jù)四象限理論講Tim一天的工作進行分類

4、有條不紊的4D原則

5、不同人的4D時間安排

6、如何做到要事第一

九、以終為始的概念和方法

案例分析：以結(jié)果為導(dǎo)向的經(jīng)典演繹

學(xué)員演練：用以終為始的方法，想象你五年后在做什么？

十、No Excuses-借口暴露你的本色

1、借口是逃避責(zé)任的原始起點；

2、借口是解決問題的頭號敵人；

3、借口是個人成長的最大障礙；

4、成功者習(xí)慣四語&失敗者習(xí)慣四語

十一、善用上司-上司是你最好的資源

1、不與上司為敵

2、遵守職場倫理

3、學(xué)會心平氣和

4、學(xué)會成就上司

5、懂得做出犧牲

十二、學(xué)會到盲區(qū)找機會

1、何謂盲區(qū)？

2、機會女神的本來面目

3、每個時代都有屬于每個時代的機遇；

十三、勇挑重?fù)?dān)是升遷的首選

1、一天一個蛋，菜刀靠邊站；

2、升值才能升職，加新才能加薪；

十四、工匠精神：將小品做成精品，把小事看成預(yù)演；

1、用細(xì)節(jié)說明你是誰；

典故分享：一屋不掃何以掃天下

案例分析：哥倫比亞航天飛機失事調(diào)查

十五、將錯誤視為成長的階梯

1、不犯錯誤不是人

2、《增廣賢文》帶給我們的啟示；

十六、將導(dǎo)師視為成長的向?qū)?/p>

1、導(dǎo)師的重要性；

2、善于發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師；

3、善于向他人學(xué)習(xí)；

十七、結(jié)果說明能力；

1、關(guān)于結(jié)果與目標(biāo)之間的關(guān)系；

案例分析：劉翔退賽導(dǎo)致的結(jié)果

互動演練：結(jié)果定義訓(xùn)練；

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第五篇：職業(yè)化塑造之人際關(guān)系管理

一、做好印象管理

1、人最挑剔的器官是哪里？

案例分析：鳳雛為何不為東吳所用？

案例分析：林肯的面試

學(xué)員自檢：你留給別人的第一印象如何

2、人可以沒長相，但不能沒形象；

3、高人看本質(zhì)，凡人看外表。形象要永遠(yuǎn)走在能力前面

二、做好情商管理

1、EQ vs?IQ

2、認(rèn)知情商

3、情商、智商四象限：你是哪一類？

案例分析：王寶強的得意；

案例分析：李白的失意；

學(xué)員自檢：測試你的交際風(fēng)格

三、用幫人的方式去求人

四、捧著一顆心來：你會用“載體”表達自我嗎？

五、職場的兩項重要能力

六、升級與他人關(guān)系的三個步驟

七、人際關(guān)系的強連結(jié)與弱連結(jié)

八、解讀“善”字

視頻欣賞：真誠贊美的神奇效應(yīng)

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第六篇：職業(yè)化塑造之絕不拖延

學(xué)員自檢：拖延商數(shù)測驗

一、拖延的危害

二、拖延原因分析及對策

三、克服拖延三步曲

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第七篇：職業(yè)化塑造之健康管理

一、健康管理的戰(zhàn)略意義

二、高效能人士的睡眠：時長&時辰

三、科學(xué)飲食提升工作效能

1、34飲食原則

2、飲食的紅、黃、綠燈

四、有氧&無氧運動

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第八篇：職業(yè)化塑造之學(xué)習(xí)力提升

一、學(xué)習(xí)金字塔解析

案例分析：直擊美國課堂

二、解析“艾賓浩斯遺忘曲線”

1、八大遺忘周期

2、八大記憶周期

3、鞏固記憶的方法

三、弗曼學(xué)習(xí)法介紹

End.