培訓課程列表:
級速60秒——管理與溝通
課程簡介： 1、通過管理者角色分析，讓管理人員認清自己在企業發展中的的管理角色定位與責任，掌握現代員工關系管理、團隊管理的技能，提高崗位法律責任意識，全面提高帶隊伍的能力。 2、通過職業素養理論導入，使學員深入理解現代企業管理者的思想素養、專業素養和行為素養，明晰現代職業人的行為標準，樹立職業化意識、市場化意識和競爭意識。 3、通過團隊討論，解析以往管理工作中的問題和差距，分析自身管理過程中具體問
建團隊凝人心，定目標成大事--打造企業雙贏員工關系模式
【課程對象】總經理、常務副總經理、總裁助理、人力副總、部門經理、部門接班人等中高管人員。【課程時間】6-12小時【課程背景】浮躁的社會，浮躁的職場，員工對工作的迷茫，企業管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是最寶貴的?《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的高級管理人員，把個人成功以及企業管理成功，都歸因于“心態”而非其他。企業的管理者如何識別員
員工關系關系管理之“90后員工激勵和留人管理”
【課程對象】人力副總、部門經理、部門接班人、人力資源部、部門骨干員工【課程時間】6-12小時【課程背景】浮躁的社會，浮躁的職場，員工對工作的迷茫，企業管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是最寶貴的?《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的高級管理人員，把個人成功以及企業管理成功，都歸因于“心態”而非其他。企業的管理者如何識別員工心理和心態，尤其是
員工關系關系管理之“雙新“--新時代下新員工激勵和留人管理”
【課程對象】人力副總、部門經理、部門接班人、人力資源部、部門骨干員工【課程時間】6-12小時【課程背景】“只有落后的員工管理，沒有永遠落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因為,當今新生代一代新型員工敢于挑戰權威和傳統理念，許多管理規則被他們打破。當今新生代一代新型員工涌入企業，他們具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰傳統的管理模式，
打造企業雙贏員工關系模式
【課程背景】浮躁的社會，浮躁的職場，員工對工作的迷茫，企業管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是**寶貴的?《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的高級管理人員，把個人成功以及企業管理成功，都歸因于“心態”而非其他。企業的管理者如何識別員工心理，進而提升員工的正能量，提高學員的職業化程度、提升員工的責任感、團隊意識。進而激發企業迅速成長，打造雙贏
打造企業雙贏和諧員工關系模式
打造企業雙贏和諧員工關系模式 主講老師：李文莉 【課程背景】浮躁的社會，浮躁的職場，員工對工作的迷茫，企業管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是最寶貴的?《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的高級管理人員，把個人成功以及企業管理成功，都歸因于“心態”而非其他。企業的管理者如何識別員工心理，進而提升員工的正能量，提高學員的職業化程度、提升員工的
員工關系關系管理之“雙新“新時代下新員工激勵和留人管理”
員工關系關系管理之“雙新“新時代下新員工激勵和留人管理” 主講老師：李文莉 【課程背景】 “只有落后的員工管理，沒有永遠落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因為,當今新生代一代新型員工敢于挑戰權威和傳統理念，許多管理規則被他們打破。當今新生代一代新型員工涌入企業，他們具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰傳統的管理模式，基層管理者們
員工關系關系管理之“90后員工激勵和留人管理”
員工關系關系管理之“90后員工激勵和留人管理”主講老師：李文莉 【課程背景】浮躁的社會，浮躁的職場，員工對工作的迷茫，企業管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是最寶貴的?《美國覺氏企業調查報告》顯示：世界500強94%的高級管理人員，把個人成功以及企業管理成功，都歸因于“心態”而非其他。企業的管理者如何識別員工心理和心態，尤其是新新人類，9095后新人，
新生代員工關系構建及老員工動力喚醒
員工積極性培訓 課程對象 勞動密集型企業管理者 知識密集型企業管理者 高壓力行業（營業廳、呼叫中心、電話營銷等行業）管理者 為成為管理工作者準備的人 課程背景 新生代初入職場的特立隨行： 1不受管教，崇尚自由 2個性張揚，討厭束敷 3特立獨行，不喜合作 4情緒主宰，說走就走 老員工久居職場的隨波逐流： 5按部就班，沒有激情 6一動不動，沒有目標 7負能量場，隨意漫延 8能力不前，要求不少 &l
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