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    構建培訓管理體系,打造學習型組織

    主講老師:黃旭光 發布時間:2024-09-30

    課程背景:

    當前,我國已經進入高質量發展時期,處于加快形成以國內大循環為主體、國內國 際雙循環相互促進的新發展格局;當前和今后一個時期,我國發展仍然處于戰略機遇期, 但機遇和挑戰都有新的發展變化,能夠打造企業整體的“對事物的認知能力、對未來的警覺能力、對信息的傳遞能力、對變化的調節能力”等這核心“4力”成為企業經營的關鍵。

    于是,為了謀求新發展格局下的成長,企業的某些高管經常奔波于學習,“五湖四海,各大門派,八方取經”給企業吃了不少“補藥”,但往往效果不佳;其中就是因為某些高管未靜下心來系統了解企業的“體質”,未能“對癥下藥”,更未系統考慮過如何“內強體質”,提升企業的整體“免疫力”,自然“虛不受補”。

    作為從事企業培訓管理的工作者,我們也努力地“計劃、實施、評估、改進”,但是總感覺“領導不夠滿意,部門不太配合,員工不太買賬,心理不夠底”,往往是因為我們缺乏從“萬米高空”看培訓管理,抓不到“要害”,導致培訓與戰略關系不大,與經營脫節,培訓不入心,培訓文化未形成,組織學習力提升非常有限,自然自己都不滿意。

    其實,企業擁有巨大的資源寶藏等待我們去開發,高層領導的智慧資源,企業經營管理的經驗和教訓,各部門的“江湖傳說”,一線員工的現場靈驗,還有自身的心靈寶藏,供應商、顧客以及學習標桿的最佳實踐,無限的?“心力資源”將提升你的格局和境界,讓你豁然開朗,胸有成竹。

    ????不管是企業負責人、高管還是培訓管理工作人員,面對眾多的不確定性,你可以真實掌控當下,靜下心來,慢慢地一起開啟探索培訓管理之旅。真正體悟培訓管理的大道,讓工作更具價值,讓生命更加充實。橫掃培訓管理的“盲區”,讓企業跑在打造學習型組織的“正道”上,助力企業高質量發展,《構建培訓管理體系,打造學習型組織》將和您一起共享、共成長。

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    課程意義和目標:

    1.了解企業構建培訓管理體系的意義和目的;

    2.掌握構建培訓管理體系的系統方法;

    3.分享某些優秀企業在培訓管理的最佳實踐;

    4.了解5大典型專項培訓的設計;

    5.幫助構建培訓文化,打造學習型組織,提升企業的學習力和競爭力。

    課程時間:0.5天;1天。具體可根據需求而定。

    授課對象:企業中高層管理人員;人力資源管理相關人員。

    授課方式:講解、課堂互動、案例、工具

    課程特點:

    ·?中西結合,大道至簡,直擊核心

    ·?取經實戰,超100家企業經驗凝聚

    ·?系統實效,“理論-方法-工具-案例”四位一體,學而能悟,悟而能行,行而能獲,追求達到好聽好看好用。

    課程大綱:

    第一講 ??戀上訓:認識“培訓“與”培訓體系”

    思考:培訓能夠為企業帶來什么?

    1、從企業整體經營管理“高空”看教育培訓體系的角色

    2、卓越績效模式對“培訓體系構建”的要求

    3、洞察卓越績效模式,卓越績效模式給企業帶來的4大作用

    4、培訓體系的概念和要素

    5、構建教育培訓體系的目的和意義

    ◆案例:優秀企業構建培訓體系的成效

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    第二講 ?與訓聯姻:教育培訓體系的運作

    一、教育培訓體系的制度層面

    1.常見的教育培訓制度

    2.特色的教育培訓制度

    ◆案例:優秀企業培訓制度分享

    二、教育培訓體系的資源層面

    1.課程體系

    2.教材體系

    3.師資體系

    4.硬件資源

    案例:◆某行業標桿課程體系分享

    ◆某行業標桿師資管理特色分享

    ◆幾大行業標桿企業培訓道場分享

    三、?教育培訓體系的運營層面

    1.培訓需求分析

    2.培訓計劃制定

    3.培訓實施

    4.培訓效果評估

    案例:◆培訓需求分析模型與標桿企業培訓需求分析案例分享

    ◆四個層級培訓效果評估案例解讀

    四、典型專項培訓

    1.新進大學生培養(加工人才——把好人才儲備關)

    2.新員工入職培訓(融合人才——把好人才融入關)

    3.中華傳統文化培訓(尊重人才——以“心”為本,提升心靈品質,助達“內圣外王”)

    4.黨建培訓(激發人才——提升員工愛國之心、感恩之心、擔當之心、勇猛之心)

    5.經營人才培訓(成就人才——把好人才梯隊關,導入卓越績效管理模式的培訓)

    ◆案例:標桿行業的專項培訓案例分享

    五、培訓類型

    1.?學分制:必修課、選修課

    2. 認證制:專業類、資格類

    3. 其他形式

    第三講、與訓共生:教育培訓體系建設實施的“83579”

    1.?體系建設的8個典型誤區

    2.?體系建設的3個階段

    3.?體系建設成熟度的5個層面

    4.?體系建設的7大前提

    5.?體系建設的9大技巧

    案例:◆不同成熟階段的案例介紹

    第四講、與訓偕老:企業培訓文化的營造

    ◆卓越績效管理模式標準在組織文化建設對培訓要求

    1、培訓文化的含義及其功能

    2、培訓文化發展的三個階段及其特征

    3、學習型組織的含義、特征和功能

    (1)學習型組織的含義

    (2)學習型組織的13項特征

    (3)學習型組織在4個層面的功能

    4、學習型組織創建的5項修煉

    案例:◆學習型組織的5項修煉及企業案例分享;

    5、組織學習力的培養

    (1)體現組織學習力的4要素

    (2)提升組織學習力的3大基礎和4大重點

    ◆案例:某集團公司創建學習型組織的模式



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