現(xiàn)代企業(yè)“六型”班組創(chuàng)建實操訓練

【課程背景】

我們常說，企業(yè)的管理在班組、安全在班組、文明在班組、服務在班組、質(zhì)量在班組、創(chuàng)新在班組、技術(shù)在班組、效益在班組、成果在班組，可見班組的重要性。現(xiàn)代企業(yè)的班組要如何建設?單一管理型班組已經(jīng)越來越不能適應企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化。創(chuàng)建六型班組(包含學習型班組、創(chuàng)新型班組、和諧型班組、技能型班組、效益型班組和安全型班組) 為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必然趨勢。本課程為新時期創(chuàng)建新型班組提供了較好的視角和創(chuàng)建途徑。

【課程收益】

1、了解六型班組的定義和創(chuàng)建方法

2、領(lǐng)會六型班組對班組長的素質(zhì)要求并踐行

3、為創(chuàng)建六型班組奠定知識和技能基礎。

【課程特色】

1) 分組式互動、體驗式學習、課中穿插實戰(zhàn)案例進行剖析與演練;

2) 老師免費提供常年積累的班組管理心得、素材與工具;

3) 建立微信群，提供微信交流平臺常年互動，實現(xiàn)一次學習，終生受益!

【課程對象】班組長全體、與班組工作相關(guān)的干部與員工

【課程時間】兩天，每天6H

【課程大綱】

破冰:1.老師自我介紹

2.分組,每組相互熟悉,選出一名組長\取組名\組呼,上臺發(fā)表

導入： 2016流行工匠精神

第一章 升級班組管理，推行全新的班組管理模式

1. 創(chuàng)建“六型”班組，打造完美的企業(yè)“細胞”

2. 不同的“六型”班組，內(nèi)涵不同

3. 創(chuàng)建“六型”班組的基本要求和主要內(nèi)容

4. 創(chuàng)建“六型”班組需要全班努力

分組演練1

第二章 奠定創(chuàng)建基石——創(chuàng)建“六型”班組的8項修煉

修煉一：敢于自我超越

修煉二：改善心智模式

修煉三：建立共同愿景

修煉四：推進團隊學習

修煉五：展開系統(tǒng)思考

修煉六：開發(fā)創(chuàng)造能力

修煉七：進行自我管理

修煉八：加強人際溝通

分組演練2：每個組討論，8項修煉我哪一條比較需要加強?

第三章 打鐵還需自身硬--“六型”班組長的素質(zhì)要求

1、班組長是創(chuàng)建活動的靈魂和核心;

2、班組長要提升能力、勝任崗位;

3、班組長要以德樹威，當好班頭;

4、班組長要敢于負責、敢于競爭;

5、班組長要善于學習、樂于學習;

6、班組長要知人善任、善于用人;

7、班組長要果斷決策、高明指揮。

第四章 打造高素質(zhì)隊伍——學習型班組的創(chuàng)建

1. 導入學習型組織的理念

2. 建立班組共同愿景

3. 構(gòu)建知識管理系統(tǒng)

4. 找到最合適班組的學習方法

5. 倡導個人學習，在工作中學習，在學習中進步;

6. 推行終身學習，把學習當成一生的事業(yè)

7. 組織全員學習，提升班組學習力

8. 完善班組學習方法，創(chuàng)建學習型班組

分組演練

第五章 創(chuàng)新才能生存——-創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建

1. 創(chuàng)新才能進步，營造創(chuàng)新氛圍;

2. 培養(yǎng)班組員工的創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力;

3. 學習尖端知識、創(chuàng)新管理方法;

4. 開展崗位創(chuàng)新，培育新型員工;

5. 重視創(chuàng)新人才的品質(zhì)培養(yǎng)，奠定創(chuàng)新的基石;

6. 鼓勵合理化建議(改善提案)，打造創(chuàng)新型班組。

7. 培養(yǎng)班組創(chuàng)新人才，增強班組創(chuàng)新力

分組演練

第六章 全面提高效益——-效益型班組的創(chuàng)建

1. 效益型班組的創(chuàng)建方法

2. 向管理要效益——改善管理模式，激活員工潛能

3. 向成本要效益——規(guī)范成本預算，控制成本

4. 向現(xiàn)場要效益——開展現(xiàn)場6S，消除現(xiàn)場浪費

5. 向質(zhì)量要效益——實現(xiàn)質(zhì)量“零缺陷”，杜絕質(zhì)量損失

6. 向節(jié)約要效益——樹立節(jié)約理念，培養(yǎng)節(jié)約文化

7. 向活動要效益——開展“五小”活動，提升班組效益

分組演練

第七章 技能促進發(fā)展——-技能型班組的創(chuàng)建

1. 加強技能培訓，建設高素質(zhì)的員工隊伍

2. 提高技能水平，開展新型“傳幫帶”活動

3. 促進技能升級，開展技術(shù)革新和科技創(chuàng)新

4. 推行崗位練兵，培養(yǎng)“多面手”和“全能工”

5. 重視專業(yè)技能，培養(yǎng)【技能大師】型員工

6. 開展勞動競賽，打造技能型班組

分組演練

第八章 和諧鑄就力量——-和諧型班組的創(chuàng)建

1. 以和為貴，讓和諧成為班組的共同追求

2. 加強溝通，建立和諧的溝通渠道

3. 以人為本，尊重每一位員工

4. 互幫互助，全班共同進步和成長

5. 推行民主，杜絕“一言堂”

6. 處好班組關(guān)系，減少矛盾沖突

7. 提高員工素質(zhì)，以自我和諧促進班組和諧

分組演練

第九章 安全至高無上——-安全型班組的創(chuàng)建

1. 完善班組安全制度

2. 增強員工安全意識

3. 開展班組安全教育

4. 構(gòu)建班組安全文化

5. 消除班組安全隱患

6. 預防班組安全事故

分組演練

第十章 總結(jié)檢查評比——創(chuàng)建“六型”班組的檢查與考核

1. 建立“六型”班組考核系統(tǒng)

2. 完善“六型”班組檢查制度

3. 開展“六型”班組創(chuàng)建評比

4. 創(chuàng)建“六型”班組的總結(jié)

小結(jié)：