成就豐盛領袖人生—企業管理者教練領導力

【課程背景】

1、組織績效已成為影響部門、團隊、企業長遠發展的重要因素，而高績效的達成既需要團隊執行，更離不開優秀的領導者/管理者。管理者的能力如何？管理者本人的狀態應該如何適應？面對當前團隊年輕化，管理者又應該做出什么樣的調整？是用過去的思維方式管理還是需要顛覆？這是管理者接受培訓第一個需要思考的話題。

2、隨著時代的進步，各類型企業在人力資源改革的過程中大膽試新，甚至敢于選拔年輕干部進行任用，基層管理者呈現年輕化趨勢。年輕管理者經驗少，而積累經驗需要很長時間，如果能對這些管理者的潛能進行適度開發，讓他們了解到當下最權威的管理體系和團隊激勵方法，必然會給他們更大的信心和更有力的方法，因此，能力的快速成長需要依托專業培訓。

3、管理者不僅在工作場合具有領導特性，在工作和生活方方面面都應具有影響性、應具備正能量，這種特性又該如何養成？團隊更喜歡被管理還是被激勵？當管理者正向激發團隊后，會達成什么樣的績效成果？這一切既是思考，又是期待！

【課程對象】

企業中高層領導者，可適當放寬至基層管理者與儲備管理干部

【課程時長】

3天

【授課方式】

理論+體驗+探討+總結

【課程收益】

1、通過培訓，管理者不僅能學習和掌握到教練領導力的管理藝術，而且通過身體的覺察與體驗，能真實感悟到管理中應該如何具體去做。

2、課程中設計的各種體驗、視頻、探討、碰撞、搶分等環節，將無限制激發管理者的潛能，并從身體當中意識到覺察的醒悟，意識到如何激勵下屬。

3、管理者在日常管理中，需要運用工具比如九宮格、GROW模型、深度會談、雙輪矩陣、力場分析等，這些工具的學習和使用，以及培訓現場的Demo都會對管理者起到決勝的作用。

4、教練領導力課程本身比較“燒腦”，因此課程安排3天時間，是因為我們需要不斷沖擊和突破過去傳統的思維模式和管理模式，只有經歷3天的學習體驗學員才會對整個領導力的課題做到吸收，加上每天團隊的碰撞和課后作業布置，強化管理者對所學內容的運用。通過建立微信群，管理者可以在學完本課程后在群里和同事、老師就管理案例、管理難題等進行交流，獲取他人智慧支持，從而形成管理層共學、共用、共享管理技術、提升綜合管理能力的目的。

【課程大綱】

時 ?間

時 ?點

內 ?容

第一天

8:30-9:00

1、?特殊分組

2、?領導開班講話

3、?培訓期許&領袖選舉

9:00-10:00

1、?學習教練領導力需要體會的三點意義

2、?學習狀態解讀

3、?人的思維特征

4、?體驗：舒適圈與目標

5、?了解下屬的心里特征——需求提升、承受力、參照值變化

10:00-11:30

1、?教練技術的起源

2、?教練管理者的四大角色

3、?教練管理者的對話——馴猴式與馴海豚式

4、?教練及教練型管理者的定義

5、?本章節團隊碰撞&發表

14:00-15:30

1、?卓越領導力的核心影響因素是什么

2、?管理者狀態潛能解析

3、?視頻：Never give up

4、?體驗：管理者內在潛能激發

5、?五維教練型管理者領導力總矩陣

6、?五維教練型管理者領導力狀態矩陣

7、?霍金森能量層級與管理者與下屬的對話層級

8、?能量層級與覺察

9、?教練型管理者的信念

9.1 人是OK的

9.2 下屬每個行為的背后都有一個正向的意義

9.3 人是有資源的

9.4 人會為自己做出最好的選擇

9.5 改變是不可避免的

10、本章節團隊碰撞&發表

15:30-17:00

1、?激發——欣賞你的下屬

2、?視頻：The story about Teddy

3、?體驗：激發——欣賞下屬

4、?視頻：Free hugs

5、?體驗：激發——欣賞之尋找領導力風格

6、?管理者情緒智力與行為轉變

7、?本章節團隊碰撞&發表

晚間不授課

作業：復盤今日內容，寫學習心得與總結

第二天

8:30-10:00

1、?激發——腦科學原理

1.1?三腦原理與員工管理之間的關系

1.2?爬行腦的運行原理與管理策略

1.3?情緒腦的運行原理與管理策略

1.4?智力腦的運行原理與管理策略

2、?激發的秘訣——領導力工具《豐盛日記》

3、?激發的秘訣——領導力工具《覺察日記》

4、?現場Demo示范

5、?本章節團隊碰撞&發表

10:00-11:30

1、?管理者傳統思維與突破思維

1.1?強將底下無弱兵——管理VS教練

1.2?親力親為——機械VS價值

1.3?使用絕對權力——控制VS影響

1.4?追求快速答案——效率VS效能

2、?管理中的六種干預技術

2.1 提問式

2.2 信息式

2.3 質詢式

2.4 導瀉式

2.5?催化式

2.6 支持式

3、干預技術與管理者管理行為參照

14:00-15:00

1、?企業管理者管理平衡測試

2、?管理測試報告解讀與干預技術應用

3、?本章節團隊碰撞&發表

15:00-17:00

1、?領導力工具——九宮格/GROW模型

2、?激發下屬目標及責任感的九宮格/GROW模型解讀

3、?現場Demo——九宮格/GROW模型的運用

4、?九宮格/GROW模型管理之話術范例

5、?本章節團隊碰撞&發表

晚間不授課

作業：復盤今日內容，寫學習心得與總結

第三天

8:30-10:00

1、?教練型管理者邏輯框架

2、?Refocus：堅守愿景與目標的領導力

3、?聚焦目標流程的AI欣賞式探尋話術范例

4、?管理者與下屬面談時如何幫下屬鎖定目標話術范例

5、?Reality：覺察事實的領導力

6、?領導力工具——《覺察日記》學員Demo展示

7、?領導力工具——《豐盛提及》學員展示

8、?本章節團隊碰撞&發表

10:00-11:30

1、?領導力工具——協助下屬確定績效目標的“雙輪矩陣”

2、?領導者與下屬面談時幫助下屬認清現狀話術范例

3、?Relation：影響和激發他人的領導力

4、?教練型管理者的邏輯層次及案例

5、?領導者與下屬面談時幫助他理清與目標間的關系話術范例

6、?本章節團隊碰撞&發表

14:00-15:00

1、?Resource：新資源創新與協作的領導力

2、?領導力工具——力場分析

3、?力場分析的流程步驟

4、?管理者與下屬面談時幫下屬找到資源話術范例

5、?Responsibility：責任使命

6、?領導力工具——《使命宣言》

7、?領導者與下屬面談時激發其責任感與實際行動話術范例

8、?領導力工具——深度會談

9、?本章節團隊碰撞&發表

15:00-17:00

1、?管理者主動傾聽的障礙

2、?構成外在傾聽的六個元素

3、?構成內在傾聽的三層傾聽技術

4、?管理者必須要學會區分事實還是判斷

5、?同理心訓練

6、?強有力地提問

7、?多種交談類型的提問技巧

8、?本章節團隊碰撞&發表

9、?課程總結與課后作業布置