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    團隊管理及人才培養

    主講老師:李文莉 發布時間:2024-10-29
    團隊管理及人才培養
    ? ? 李文莉老師
    【課程背景】
    在十九大后新常態的場景下,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發展,第四次科技革命的浪潮撲面而來,這意味著各行業的洗牌已經不再是一個概念,而是真的“狼來了”。張瑞敏有句話很經典:“只有時代的企業,沒有成功的企業”。新的時代到來,每個企業能做的就是提升自己,擁抱時代。
    ·??在這個歷史性的時代面前,企業核心管理團隊如何通過內部的管理,提升企業競爭力?
    ·??如何識別與判定目標、問題、管理和領導的差異,打造團隊提升戰斗力?
    ·??如何辨識企業的人才核心能力、并從自身角度自我突破和迭代?
    ·??如何找到從團隊到人,從個體到整體,從內而外的管理心法?
    就是我們企業經營者目前最重要的課題,也是本課程的內容所在。
    課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現實商業環境中一個個實際發生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規律。解決學員在企業管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用,帶領企業核心管理團隊跨越障礙實現成長!
    課程收益】
    ·??了解新時代企業和員工態勢下,管理的規律與本質
    ·??掌握目標設定的7步系統思考法及高效達成結果的方法
    ·??掌握業績、能力、態度對人員績效的影響層次,學習如何識人用人的具體方案
    · 握業績、能力、態度對人員招用留的影響層次,學習如何識人用人的具體方法。
    · 掌握人員培養及人員激勵的有效工具和方法,包括:勝任力冰山模型、人才價值主張EVP等。
    【課程特色】干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰,學之能用;投入,案例精彩
    【課程對象】中高層管理人員
    【課程時間】6-12 小時
    【課程大綱】


    篇:管理者的角色到底應該是什么?
    1、管理的層次和角色:
    · 執行實操者
    · 組織執行者
    · 經營決策者
    2、管理者的四大原則:
    3、管理者常犯的八大錯誤:
    篇:基礎建設篇:如何通過圍繞目標、解決問題、達成團隊高績效成果?
    一、團隊目標設定及計劃管理能力
    1、管理者的第一要務:制定計劃
    · 艾森豪威爾將軍談計劃的過程與結果
    · 制定計劃:團隊形成共識的過程
    · 制定計劃的7步系統思考
    2、目標寫什么,定義很重要。
    3、好目標的五個標準
    4、工作計劃應該包含的內容
    工具:SMART原則
    案例:技術科長張亮的季度工作計劃表
    二、發現問題及解決問題的能力
    1、解決問題四步驟
    · 發現分析
    · 提出問題
    · 評估選擇
    · 實施反饋
    工具:魚刺圖、頭腦風暴法則
    案例:決策者的思維
    三、管理控制與績效考核的能力
    1、管理控制系統(表)
    2、績效管理體系-組織成長的“引擎”
    3、績效考核的作用
    4、績效考核的內容
    5、業績、能力、態度及應用案例舉例
    小組研討:企業實際案例中不同崗位的考核重點
    第三篇:影響擴大篇:如何通過協同管理、高效溝通、打造心在一起的團隊?
    一、組織管理與團隊建設能力
    1、組織的三種模式:
    · 扁平式
    · 啞鈴式
    · 矩陣式
    2、部門設計及指引
    3、互動思考:為什么三個臭皮匠頂一個諸葛亮,但三個諸葛亮在一起反而智商不足?
    4、什么是團隊?
    5、團隊建設的5步驟
    二、領導藝術與影響力打造
    1、領導與管理的關系及區別
    2、領導的影響力打造:
    · 多腦思維
    · 有效決策
    · 知人善任
    · 學會權變
    三、高效溝通與表達的藝術
    1、管理即溝通
    2、與上級溝通的原則
    3、互動:如何向領導請示匯報?
    4、基于親和力的溝通原則
    工具:周哈里窗
    第四篇:頂層設計篇:如何通過個人學習迭代、突破瓶頸,帶領團隊邁向更大的成功?
    一、自我突破及超越的能力
    1、新時代的基本特征
    2、五商修煉
    二、管理創新與迭代能力
    1、創新理論的五項
    2、思維觀念創新
    制度創新
    篇:企業為什么要制定基于戰略的人才規劃?
    1、某貴金屬公司的人力資源管理體系建設與人才戰略的關系
    2、人力資源管理的誤區
    3、目標和問題導向的思維模式
    (1)人才問題是什么
    (2)現實和目標的差異
    (3)2019年華為人才搶奪戰略
    4、通過人才規劃,將企業戰略和人才戰略相匹配
    5、戰略導向的人才供應鏈管理流程圖
    篇:企業內部的人才供應鏈該如何管理和實施?
    1、人才培養
    · 常見的培訓誤區
    · 回到本源問題-支持戰略
    · 培訓如何支持戰略
    (1)培訓的責任機制
    (2)培訓的動力機制
    (3)培訓的價值流程
    · 培訓需求評估和方法
    · 培訓方法的選擇
    (1)OFF JT脫產培訓法
    (2)傳遞法
    (3)OJT
    · 培訓的內部還是外部采購
    · 培訓的效果轉化
    · 培訓后的評估分析和持續改進
    · 如何使用看得見的方式培養經理人
    (1)GE的續任者計劃
    (2)紅塔集團的分層培訓課程
    互動:知識型員工的培訓方法哪種更合適
    案例:紅塔集團的培訓師來源
    案例:一個配方研究員的培訓需求
    案例:邁瑞人才工廠
    2、人才激勵
    ·??研討:人為什么要工作
    · 如何讓薪酬發揮正確的作用
    · 工資決定的依據:
    (1)市場依據
    (2)實際消耗
    (3)鼓勵產出:計件工資制度
    (4)鼓勵責任:職務工資制度
    (5)鼓勵成長:能力工資制度
    · 考核及團隊激勵
    研討:怎么給你的保姆發工資?
    · 如何解決分配依據的分岐
    (1)統一價值立場
    (2)程序公正
    · 內在激勵:
    (1)工作的價值感
    (2)工作的成就感
    (3)工作的勝任感
    3、人才保留
    · 留的住人:員工忠誠度
    案例:新萬達的人才流失案、亞細亞的轉型人才保留方案、海底撈你學不會
    · 常見的留人方法
    · 手段只是表象,理念才是根本
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