建團隊凝人心，定目標成大事--打造高績效團隊

【課程對象】總裁助理、人力副總、部門經理、部門接班人、等中高管人員。

【課程時間】6小時

【課程背景】

中高層管理人員是指對整個組織的管理負有全面責任的人，他們的主要職責是制定組織的總目標、總戰略，掌握組織的大致方針，并評價整個組織的績效。企業高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤負責某個部門，兼有參謀和主管雙重身份。5G時代，管理者越來越年輕化，多樣化，精神豐富化。傳統管理人與物的管理方式凸顯出資源有限，管理對象心理欲望無窮。在企業管理中人是最重要的資源，當下的管理必須重視人的心理感覺，發揮人的主動精神，挖掘人的mbalib.com/wiki/%E6%BD%9C%E5%9C%A8%E8%83%BD%E5%8A%9B">潛在能力顯得更重要。

誰擁有優秀的管理和科技人才，擁有了卓越的用人機制，誰就有可能在競爭中獲勝。本課程站在組織戰略高度，從團隊的定義，什么是高績效團隊再到高績效團隊打造的核心定步法，幫助企業中高層管理者做好團隊管理工作、為企業的可持續發展奠定基礎。

課程突破了很多管理課程只講理論思想、沒有實戰經驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現實商業環境中一個個實際發生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規律。并能夠從管理的本源之“彼得·德魯克管理思想”的深度，深入淺出的探究，分析，并最終幫助解決學員在企業管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學員學之解惑，學之能用，帶領企業核心管理團隊跨越障礙、實現成長、達成高績效！

【課程收益】

• 了解新時代企業和員工態勢下，管理的規律與本質。
• 掌握如何從術和道的層面提升領導個人影響力。
• 掌握業績、能力、態度對人員成長的影響層次，學習如何識人用人的具體方法。
• 掌握人員培養及人員激勵的有效工具和方法，包括：四象限矩陣、有效批評等。

【課程特色】干貨，沒有廢話；科學，邏輯清晰；實戰，學之能用；投入，案例精彩

【課程對象】總裁助理、人力副總、部門經理、部門接班人、等中高管人員。

【課程時間】6小時

【課程大綱】

第一篇：真正的團隊到底應該是什么樣的？

1. 團隊的定義
2. 團隊的組成因素

• 目標
• 定位
• 人
• 權限
• 計劃
• 彼得德魯克管理思想：管理者的心理暗示

案例：劉邦善用人善用團隊

3、高績效團隊和普通團隊的區別是什么？

• 團隊≠群體
• 什么是典型的團隊？方隊、軍隊、球隊、樂隊
• 高績效團隊的構成

第二篇：高績效團隊需要一個好領導

1. 團隊研文獻：哪些管理行為，將導致團隊低效或無效？
2. 四種負分領導者：

• 背猴子的人
• 官老爺
• 救火隊員
• 完美義者

第三篇：如何打造一支高效團隊？--錐狀模型

1、源頭層：識別人才

• 人才識別的二把尺
• 能力意愿四象限矩陣
• 小組研討分析題
• 四種領導方式的因人而異
• 彼得 德魯克管理思想：用人所長

2、決定層：目標管理

• 目標是什么
• 企業導航系統
• 目標管理流程
• 目標管理三要素
• 團隊研討：如何進行一場有效的計劃溝通？
• 團隊研討：為什么管理者的檢查容易導致矛盾？
• 彼得德魯克管理思想：目標管理及自我控制

案例：西游記

1. 動力層：向下溝通

• 小案例：不同年齡層的人為什么離職？
• 95后常用APP知多少？
• 團隊研討：一次讓你獲益終生的對話
• 怎么說比說什么更重要
• 向下溝通：布置任務
• 向下溝通：有效表揚
• 向下溝通：積極批評
• 向溝通實用工具集-使用建議

4、動力層：有效激勵

• 員工為什么要離職的前三個原因
• 激勵的有效性來自于滿足需求
• 團隊研討：員工到底要什么？
• 非物質激勵有三種有效方法
• 使命法
• 競爭法
• 空間法
• 彼得德魯克管理思想：如何造就負責任的員工

結束：

• 彼得德魯管理思想：平凡的人做出不平凡的事
• 螞蟻兵團的故事
• 分享和總結