360度授課技巧——全維課堂呈現（3天版）

360度授課技巧——全維課堂呈現（3天版）

360度授課技巧
從開場到結束全維度課堂呈現
課程背景：
在企業實際培訓中，好的培訓不僅僅取決于課程質量以及講師本人對內容的專精程度，更重要的是在培訓中能夠真正啟發學員，把課程內容完美、生動、有趣的呈現出來，避免發生“老師臺上講，學員無興趣”的局面。
內訓師不懂如何呈現課程，往往以傳統“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，在課程上犯了培訓的禁忌而不自知，不懂培訓課程的標準操作流程，臺風展示毛病百出。所以只有掌握專業的現場演繹技巧、控場能力和授課方法，才能讓學員從“要我學”到“我要學”，才能讓課堂呈現更精彩，讓培訓效果事半功倍。
課程收益：
● 掌握培訓基本理念，了解成人學習的特點
● 學員能夠理解內訓師的角色要求與價值意義
● 改變企業崗位專家只會做不會教的現狀
● 整體提升內訓師演繹與呈現能力
● 學會應用克服緊張、更加從容講課的方法
● 掌握互動式、引導式、構建式的教學運用技術，實現教學生動化
課程時間：3天，6小時/天
課程對象：企業內訓師、業務骨干、崗位績優者、管理者等
課程方式：情景演練、案例教學、頭腦風暴、互動練習、小組討論、游戲體驗
教學形式：
40%理論講授+40%現場練習+20%點評與演示
課程綱要
一、培訓師臺風塑造技巧
1. 握麥-“底部折移翻展貼“
2. 風范-“手眼身心步聽說”
3. 黃金范
4. 舞臺范
5. 練習范
案例：《7 38 55定律》、《手勢操》
訓練：握麥訓練、講臺訓練
二、培訓師講課表達技巧
表達分類條理
數字邏輯條理
正反邏輯條理
空間邏輯條理
鐘擺邏輯條理
案例分析：《答記者問》
課堂練習：即興講授訓練
三、課程的教學設計
1. 鋪墊內容
2. 講解內容
3. 應用內容
4. 復盤內容
課堂練習：制定課程的教學設計
現場互動：小組分享與點評
四、課程開場導入技巧
1. 懸念式
2. 道具式
3. 游戲式
4. 臨場式
5. 數據式
6. 故事式
7. 講師自我介紹
案例分析：課程開場的案例
課堂練習：課程開場訓練
五、課程設計教學法
1. 鋪墊內容
2. 講解內容
3. 練習內容
4. 總結內容
案例分析：各類課程的教學設計方法
課堂練習：教學設計方法訓練
六、課程的控場技巧
1. 互動控場
2. 掌聲控場
3. 變講為問
4. 約法三章
案例分析：《互動體驗》
課堂練習：教學控場練習
七、課程的結尾技巧
1. 一字
2. 一句
3. 一模
4. 數字化課程總結
5. 萬能學習總結
課堂練習：課程總結教學練習八、成為優秀培訓師
1. 風采與展現——現場實操演練篇
2. 回顧與總結——比賽競爭實戰篇