戰(zhàn)略構(gòu)建與制度體系——人力資源管理全景視角

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第一講：數(shù)字化驅(qū)動的組織與人力資源管理創(chuàng)新與重構(gòu)

1、數(shù)字化驅(qū)動的人力資源發(fā)展趨勢

2、生態(tài)型組織的產(chǎn)生及其成長的基因

3、從人力資源到組織能力創(chuàng)新發(fā)展的動力模型

??以創(chuàng)新思維為主導

??以領(lǐng)袖魅力為驅(qū)動

??以企業(yè)文化為核心

??以知識學術(shù)為支撐

??以工業(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)

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第二講：戰(zhàn)略性的人力資源管理制度設(shè)計

1.?人力資源管理及戰(zhàn)略行為轉(zhuǎn)化

2.?人力資源管理的四個發(fā)展階段及其管理特征

3.?人力資源管理制度設(shè)計的五個要素

???????—— 戰(zhàn)略、組織、人力資源、制度管理和文化整合

4.?如何建立一個有效的人力資源管理系統(tǒng)平臺

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第三講：人力資源管理的圣經(jīng)

1.?為什么我們假設(shè)員工都是“壞人”

2.?人力資源管理的八條圣經(jīng)

3.?兩條主線 —— 工作系統(tǒng)與人的系統(tǒng)

4.?一條原則

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第四講：戰(zhàn)略性的績效考核與績效管理

1．?為什么績效考核工作讓所有的管理者頭疼

2．?績效考核與績效管理

3．?如何解決績效考核問題

4．?績效管理的八步流程

5．?目標管理與KPI的建立

6．?素質(zhì)考核與人員素質(zhì)模型

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第五講：不能回避的問題 —— 利益與激勵

????????1、管理者與員工的契約

????????2、沒有利益的激勵是管理者不負責任的欺騙

3、激勵是現(xiàn)實與管理的技巧

4、員工保留計劃 —— 管理者如何解決公平問題

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課程安排：18——24課時（每單元4課時/3小時）

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本課程以人力資源管理的核心問題解決 —— 對人的管理和思考為出發(fā)點，

建立了以人力資源管理、組織行為學、管理學、領(lǐng)導學、心理學、社會學、行為經(jīng)濟學為基礎(chǔ)的、系統(tǒng)的理論研究和實踐操作方法。

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本課程適用對象為企業(yè)人力資源管理專業(yè)工作者、直線經(jīng)理人及各級經(jīng)營管理者。

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本課程的學習是為了強化企業(yè)的經(jīng)營者和職業(yè)經(jīng)理人的管理觀念，同時，起到提高管理水平和管理技巧的目的。