培訓課程列表:
鷹之眼---系統發現和解決生產問題的法寶
【課程收益】： 通過學習本課程，您將： 1、建立學員面對問題時的正確心態與態度； 2、系統性思維方式的學習與鍛煉； 3、提供系統的、整體的問題發現方式與工具； 4、提升學員發現問題有效技巧，提高決策質量； 5、運用系統性思考、科學的對比法找出四大類問題 6、掌握發現問題的思路、方式、方法；以積極態度尋找問題的方法，制定解決方案； 7、掌握
麥肯錫問題分析與解決
《麥肯錫問題分析與解決》 麥肯錫-問題分析與解決 主講：劉文鵬 【課程背景】 無論你是一般職員或是高層管理人員，無論你在組織中擔任什么職務，分析與解決問題的技術已是置身職場不可或缺的核心技術之一。如果你不能解決問題，那么你就是問題，遲早被淘汰。 現今，技術進步的腳步不曾停止，而且信息泛濫，很多技術、知識、經驗很容易過時被取代。但是，只要你具備分析與解決問題的能力，就完全不用擔心技能過時的問
團隊管理問題分析與解決
《團隊管理問題分析與解決》 《管理問題的結構化分析》 --管理實踐案例是管理問題分析的最佳載體 講師：劉文鵬 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 課程背景： 簡單的思考難以解決復雜的問題！日常管理工作經常遇到這樣的煩惱：面對復雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現象，如何看到問題的本質？面對問題的多樣性和不斷變化的趨勢，提出有效的解決方案？ 管理不
全面現場質量管理TQM與CI持續改善
【課程收益】 1．建立完整性TQM與質量提升持續改善的正確觀念與做法 2．認清國內常用的「質量工具」，并一一說明介紹其中的使用技巧與成敗范例 3．深化介紹*流行的質量改善工程學（Q. Improve Eng）其中的九項方法技巧 4．學員在習修中自然的學會「問題分析解決策略」（PASS模式），它包括了Q7N7的問 題分析與問題解決七手法 5．由于供應商的品質管理中使用CA/CP/CPK值，課中會詳細
TQM全面質量管理與CI持續改善
課程目標1．建立完整性TQM與質量提升持續改善的正確觀念與做法 2．認清國內常用的「質量工具」，并一一說明介紹其中的使用技巧與成敗范例 3．深化介紹最新流行的質量改善工程學（Q. Improve Eng）其中的九項方法技巧 4．并花費1-2H來示范式的導入「六希格瑪」質量管理模式，并介紹黑帶/綠帶/大黑帶推演的角色。 5．學員在習修中自然的學會「問題分析解決策略」（PASS模式），它包括了Q7N7
問題分析解決：關鍵問題分析與解決（1～2天）
問題分析解決：關鍵問題分析與解決（1～2天） 關鍵問題分析與解決 一、課程理念與學習五大目標： 1. Defin 如何發現問題？（何謂問題？） 企業面對環境競爭壓力，內部組織變化中，問題層出不窮。如何診斷確立問題（診斷分析＋設定原則）以提升企業競爭力與價值。有問題不可怕，可怕的是不知道問題在哪？ 2. Measure 如何診斷問題？（是問題嗎？） 以用科學的邏輯思維方法與客觀診斷判斷分
優勢思維與高效決策——問題分析與解決
課程背景：世上有不用思考就能做對、做好事情的嗎？思維能力的訓練、問題分析解決工具、經驗萃取等工具的學習已成為越來越多企業培訓的關注重點。企業經常會發生很多問題，且不同的階段會出現不同特性的問題，管理很大程度就是合理地解決問題，而解決問題的能力首先來源于我們天天用而不自知的思維能力。企業的軟實力就是思維力與分析解決問題的能力，企業骨干人員的價值就在于運用思維高效決策與判斷，并為公司解決實際問題的綜合
“贏在思維”——管理者的結構化思維與表達
“贏在思維”——管理者的結構化思維與表達 前言一、世界是結構的二、管理者的思維突破**單元 結構化思維提升管理的效率一、結構化思維打造職場競爭力1、認識我們的思維2、結構化思維是管理者的必備技能3、結構化思維的要點【案例分析】常見的四種思維方式對比、田忌賽馬、酒店的床單【小組討論】指如何看待老子的“為而不爭”？二、高效的結構化思維運用1、結構化思維的四個特點2 結論先行2 以上統下2 歸類分
熱門講師
