思維導圖培訓課程

思維導圖培訓課程是以實踐為主導的培訓，幫助參與者掌握思維導圖的構建、應用和優化技巧。培訓內容包括了思維導圖的起源、基本概念、使用方法和高級技巧，以及如何將思維導圖應用于各種領域，如學習、工作、管理和決策制定。

培訓課程列表:

培訓師培訓：課程開發與設計（2天）

思維導圖講師:范一智2024-12-30

培訓師培訓：課程開發與設計（2天）時間主題內容**天1.核心揭秘■大勢所趨：理智工程，知識管理1.課程體系構建2.一課多訓模式3.標準開發流程■設計標準：立足講授，面向效果1.講清楚2.聽明白3.記得住4.做的到■核心宗旨：讓一切課程更精彩1.理論得尊重2.內容要有用3.氛圍有快樂■

【課程背景】在職場思考問題、提出解決方案的過程中，最初可能并沒有具體的東西，而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法。如果能直接聚焦問題核心，把頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準確的表達出來，將有助于受眾理解方案，直指核心問題，積極參與討論并達成共識。思維導圖由英國的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創造，它是一種有效的思維方式和學習方式，可以快速提升大腦的創意性、

結構性思維

思維導圖講師:秦煒琳2024-12-21

【課程背景】在日常工作中，沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往缺乏說服力，甚至降低整個組織的工作效率。主要原因，是在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。“結構性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎上，有理有據、條理分明地證明這個觀點，能夠做到清晰思考和準確表達，組織普及更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。【課程收益】1. 了解結構化思維的基本概念、基本原理和基本方法；2

系統化解決問題的思路

思維導圖講師:許忠寧2024-12-20

課程背景組織不斷發展和壯大，人員越來越參差不齊，導致管理難度越來越大，管理持續改進困難。很多組織缺少發現問題的機制，經常性的都是救火，老板就成了救火隊隊長；很多底層問題都被職能管理模式屏蔽了，高層了解的運營底層問題非常有限，往往都是包不住的問題才會浮出水面，絕大部分問題都沉積下去了，嚴重的情況就變成了毒瘤！很多管理者缺少分析問題的方法

企業內訓師培訓老師

思維導圖講師:張娟2024-12-18

企業內訓師培訓張娟老師 **天一、突破自我，轉變思維（90分鐘）1、導論l 手指操l 老馬談過河的哲理l 折紙的學習規律l 空杯心態的智慧2、學員心聲二、一分鐘發表（90分鐘）1、一分鐘演講l 時間1分鐘，50秒響鈴一次提醒，1分鐘停止演講l 現場抽題l 演講內容不能與所從事工作有關l 演講者站位在講臺中央，便

企業內訓師培訓

思維導圖講師:張娟2024-12-18

一、突破自我，轉變思維（90分鐘）1、導論l 手指操l 老馬談過河的哲理l 折紙的學習規律l 空杯心態的智慧2、學員心聲二、一分鐘發表（90分鐘）1、一分鐘演講l 時間1分鐘，50秒響鈴一次提醒，1分鐘停止演講l 現場抽題l 演講內容不能與所從事工作有關l 演講者站位在講臺中央，便于攝像及后續點評、總結2、演講結束填寫

目標管理老師

思維導圖講師:顧鶴鳴2024-12-16

目標管理顧鶴鳴老師引言：小故事：心中的教堂**部分目標管理概述 &n

目標管理

思維導圖講師:顧鶴鳴2024-12-16

課程目標1．理解目標管理的基礎知識 2．掌握目標制訂、目標分解和目標評估的方法 3．有效提升工作效率。課程大綱引言：小故事：心中的教堂**部分目標管理概述 &nb

思維導圖與復盤

思維導圖講師:卓江濤2024-12-13

學習對象企業全員（從企業高層——基層均適合參加）授課時長： 2天課程背景：?根據思維的形態，人的思維分為動作思維、形象思維與邏輯思維。未受過專業思維訓練的企業各級別、各部門管理者，在分析解決問題過程中容易犯經驗主義的錯誤，習慣上偏重形象思維或者邏輯思維，不能系統化、結構化分析解決問題，所以往往或者快速、或者部分解決、或者不能最優化解決、或者全然無解，或用新問題解決舊問題？?如何在處理工作中各類問題

思維之策—問題分析與解決