思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程
培訓(xùn)課程列表:
態(tài)度決定一切
1、態(tài)度的由來? 角度? 道德觀? 情感? 價(jià)值觀? 意向2、你如何對(duì)待世界，世界如何對(duì)待你? 角度決定認(rèn)識(shí)? &
思維導(dǎo)圖的魔力
前言：思維導(dǎo)圖，作為全球性的思維工具和學(xué)習(xí)工具，被譽(yù)為“思維工具中的瑞士軍刀”，已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)可：在微軟、波音、IBM等世界500強(qiáng)企業(yè)中廣泛應(yīng)用，幫助超過數(shù)億人改善思維方式，提升了自己的工作效率以及生活質(zhì)量。思維導(dǎo)圖可以幫助我們思考問題解決問題，是我們的思維可視化，**大限度的使我們的大腦潛能得到開發(fā)。它在我們的生活學(xué)習(xí)和工作的很多的方面都可以應(yīng)用。課程收益：ü 學(xué)會(huì)如何使用彩筆或軟件繪制思
談資—針對(duì)團(tuán)險(xiǎn)企業(yè)客戶
第一講：談資那些事一、什么是談資二、打開談資的溝通視窗三、談資中客戶選擇與我們大腦認(rèn)知的關(guān)系四、開啟談資的五感開關(guān)五、點(diǎn)擊開啟談資中五感開關(guān)植入的3個(gè)密碼六、談資中感性氛圍的營造七、談資中五維空間的定位八、挖掘大客戶談資背后的需求動(dòng)機(jī)第二講：談資能力提升一、談資中的四大模型（一）恩——文字語言的認(rèn)同（二）啊——聲音表情、肢體語言的認(rèn)同（三）哇——二級(jí)正向反饋模型（四）咦——提問互動(dòng)技巧二、談資中的
財(cái)富團(tuán)隊(duì)高效率管理流程與效能提升
課程大綱課程：財(cái)富團(tuán)隊(duì)高效率管理流程與效能提升一、課程需求與核心點(diǎn)財(cái)富中心主任團(tuán)隊(duì)管理能力提升1.財(cái)富團(tuán)隊(duì)的效率化管理與流程導(dǎo)入2.團(tuán)隊(duì)客戶綜合經(jīng)營能力與績效產(chǎn)能提升主題與核心點(diǎn)重點(diǎn)主題課程收獲核心點(diǎn)財(cái)富團(tuán)隊(duì)管理重點(diǎn)與流程化導(dǎo)入主管對(duì)于財(cái)富團(tuán)隊(duì)管理方法與流程化搭建1.主管過程管理的方法2.引導(dǎo)學(xué)員展開網(wǎng)點(diǎn)、財(cái)富類經(jīng)營策略分析與方法探討主管思維與技能指導(dǎo)能力主管隊(duì)伍指導(dǎo)賦能的方法與個(gè)人管理能力提升1
高效時(shí)間的管理
高效時(shí)間的管理 **講：是誰偷走了我們的時(shí)間？ 1、時(shí)間是有價(jià)值的資本 2、掌控自己的時(shí)間 3、抓住“時(shí)間的竊賊” 4、運(yùn)用思維導(dǎo)圖確定目標(biāo) 5、明確自己的主要角色 第二講：高效時(shí)間管理的原則 1、制定激勵(lì)自己的目標(biāo) 2、目標(biāo)方法分析 3、行動(dòng)與訓(xùn)練:制定目標(biāo) 4、行動(dòng)與訓(xùn)練:制訂書面計(jì)劃和行動(dòng)計(jì)劃 5、行動(dòng)與訓(xùn)練:帕累托原理 6、計(jì)劃就是贏得時(shí)間 7、重要的計(jì)
思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖 一、 思維導(dǎo)圖綜述（30分鐘） a) 什么是思維導(dǎo)圖b) 大腦的奧秘c) 思維導(dǎo)圖的發(fā)展d) 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用領(lǐng)域二、 思維導(dǎo)圖制作（60分鐘） a) 思維的飛揚(yáng)b) 思維的綻放c) 你的**副思維導(dǎo)圖d) 思維導(dǎo)圖規(guī)則總結(jié)三、 思維導(dǎo)圖筆記技巧（120分鐘） a) 關(guān)鍵字技巧b) 文章閱讀筆記c) 書籍閱讀筆記d) 講座筆記四、 思維導(dǎo)圖策劃技巧（120分鐘） a) 會(huì)議策劃b)
ACI注冊(cè)國際課程設(shè)計(jì)師（CICD)
課程背景 面對(duì)撲面而來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化，人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到：國家間的競爭，企業(yè)間的較量歸根到底是對(duì)知識(shí)的“鮮活載體”----人的角逐。“人才”是企業(yè)組織的重要資產(chǎn)，而“人才”的培育和學(xué)習(xí)則是各級(jí)企業(yè)和組織實(shí)現(xiàn)保值、增值的必由之路。設(shè)置有針對(duì)性的培訓(xùn)課程是每個(gè)企業(yè)內(nèi)部講師所期望的。本課程屬于內(nèi)部講師進(jìn)階課程及培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧。本課程是培訓(xùn)課程
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)能力訓(xùn)練
一、背景介紹困擾管理者的問題隨時(shí)隨地都在發(fā)生，解決過的問題此起彼伏，企業(yè)里最需要解決問題的培訓(xùn)?；诖嬖诘膯栴}而開發(fā)出來的專業(yè)課程，才有可能真正解決企業(yè)自身的問題。立足于企業(yè)當(dāng)下狀況，帶領(lǐng)崗位員工，由內(nèi)而外，共同發(fā)現(xiàn)，共同建構(gòu)，點(diǎn)燃創(chuàng)意想法，萃取有效方法，并用自家的多形式案例去解讀體會(huì)，是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)的關(guān)鍵所在……二、成果輸出1、課程思維導(dǎo)圖 引導(dǎo)每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己的工作情
結(jié)構(gòu)化思維能力訓(xùn)練
【課程背景】作為職場人士，在工作中，你是否也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)以下現(xiàn)象：工作匯報(bào)詞不達(dá)意，溝通思路不清，問題解決千頭萬緒……如何高效地把自己的想法傳播出去，讓我們既能夠表達(dá)自己，也能夠理解他人，或許，我們都應(yīng)該嘗試從結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練開始?！菊n程收獲】結(jié)構(gòu)化的思維，讓你的寫作、溝通更有質(zhì)量；最有效地邏輯思考，讓你的問題分析和解決能力大有提升；實(shí)現(xiàn)全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化的思維能力，思考全、準(zhǔn)、快?！菊n程時(shí)長】6小
國網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目（3天版）
國網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目（3天版） 國網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目方案（3天版） 一、項(xiàng)目背景介紹 困擾管理者的問題總是隨時(shí)隨地在發(fā)生，解決過的問題也會(huì)此起彼伏，企業(yè)里需要的是能夠解決問題的內(nèi)部培訓(xùn)?？梢哉f，每一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的員工，都應(yīng)該是企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師，通過內(nèi)部培訓(xùn)，有效地、系統(tǒng)地、針對(duì)性地解決企業(yè)自己的問題。然而，未經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的“內(nèi)部講師”，只能是工作上的標(biāo)桿，他們有崗位經(jīng)驗(yàn)與
熱門講師
