敦煌寶藏

? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 《敦煌寶藏》是一門管理情境模擬沙盤課程，在很久很久以前，有一只探險隊，一路顛簸來到西部沙漠淘金，他們在一個偏遠而神秘山谷后面發現了金礦，他們挖出來很多金子，但是由于一些神秘的原因，很多人沒有順利返回到峽谷外面，只留下一個獲救的探險者，一直在說著探險的傳說。若干年后當人造探測衛星再掃描地球礦藏資源時，意外的發現，在這個廢舊的礦山的下面，居然還隱藏著一個更大的金礦，里面隱藏著豐富的金子，巨大的礦藏。于是這一最新的發現，通過媒體的宣傳，引起全球探險者蜂擁而來，他們開始了自己的掘金之旅。

在課堂中挖掘寶藏的旅程，猶如在現實的商業環境中，如何用有限的資源創造更大的商業成果，更高的業績，以及獲得更大的成功。參與者將面臨一系列未知、不確定、具有挑戰性的學習環境中，感受在現實工作中的突如其來的壓力感、焦慮感，以及在信息不充足的情況下，學習如何科學、正確的制定最佳的決策方案，每一個團隊擁有相同的資源，扮演不同的管理角色、學習新的管理知識、技能，和新的團隊成員建立有效的溝通與密切的協作，從而達成團隊的共同目標。

1、學習做出計劃之前首先收集充足的信息；

2、掌握信息的收集與評估，區分關鍵信息；

3、基于全面信息的基礎上作出科學決策；

4、了解資源管理和運用，如何產生影響力；

5、呈現最低績效和卓越績效的差異化結果；

6、聚焦宏偉目標的制定與傳遞；

7、體會團隊成員角色分工與溝通協作精神；

8、學習規避風險以及評估風險的重要意義。

課程收益可有：

1、提升信息的獲取能力；

2、強化信息的評估技能；

3、增強宏偉目標的設定；

4、改善科學理性決策技能；

5、激發團隊的活力與激情；

6、實現周密計劃的重要價值；

7、促進高績效團隊溝通協作精神。

一、沙盤課程簡介及背景介紹：

二、沙盤課程教學及授課流程：

沙盤課程導入15分鐘

沙盤課程演示15分鐘

學員沙盤推演150分鐘

學員小組分享30分鐘

講師專業點評30分鐘

三、沙盤課程點評理論支撐體系：

? ?? ?高績效團隊定義的5P要素

? ???高績效團隊5大階段解析

? ???高績效團隊建設3大技能

四、? ?頒獎與合影

1.? ? 課程名稱：《敦煌密藏》

2.? ? 課程適用：各類組織、企業的中高層管理者，特別是競爭環境里的組織與企業

3.? ? 課程時間：8h 或 4h

4.? ? 課程人數：25人——50人為最佳參與人數

5.? ? 課程形式：體驗式培訓+團隊競賽

6.? ? 課程檢驗的各項指標：

1）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???理論深度：★★★★★

2）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???挑戰性：??★★★★

3）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???參與度：??★★★★

4）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???趣味性：??★★★★

5）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???實用性：??★★★★

6）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???效能持久：★★★★

1.? ? 使全體參訓學員深刻感知群體決策對組織發展的重要意義，并轉變決策觀念與行為，以及認真學習群體決策的方法，技巧。

1）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???什么是決策？什么是群體決策？

2）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???個體決策與群體決策的優劣分析

3）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???決策方法的選擇與實施

4）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???決策群體中領導的決定性作用

5）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???決策團隊中每個個體的行為規范

1）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???執行的根本來自切合實際的決策方案

2）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???執行是一種態度，是主動自發的行為

3）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???強調執行的文化是企業管理者義不容辭的責任

4）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???把執行的理念制度化