TTT—企業內訓師培養

《TTT—企業內訓師培養》課程大綱

課程背景：
越來越多的企業采用內部培養的方式來培育人才，提拔表現優秀的技術骨干為內部講師，但在實際運作中，企業發現，這些沒有經過正規訓練的內部講師的授課效果往往達不到預期的目的，這是因為：
1、上臺表現很緊張，表現不夠自如；
2、沒有弄清內部講師的角色定位；沒有掌握成人學習的心理，教學方法設計不當
3、沒有掌握專業的課程設計方法
針對以上問題，我們從內部講師的角色認知、成人學習的心理和特點、公眾的表達魅力、專業的課程設計與靈活的教學方法等角度，系統進行內部講師授課技巧訓練，為您提供思路與方法，幫助您逐步實現培訓成果的高效率轉化!

核心內容包括：
1、培訓如何更有效
2、內部講師職業表達完美的開場與收結、知識點如何精彩展開等）
3、現場掌控技巧

課程目標：
1、講師臺風的進一步提升，提升職業形象；
2、演練職業表達的技巧和方法，提升授課技巧；
3、完美控場，能輕松駕馭大場面以及處理各種意外情況；

課程特色：
互動性：本課程以互動問答、大量動手練習、行動學習研討交流為主要形式，輔之以講授、點評、輔導，形式活潑、新穎。
針對性：本課程采用領先的行動學習和PTT中的工具和方法，針對企業經營管理中常見的問題，現場開發企業需要的課程。
實用性：本課程不僅注重方法與工具的使用和學習，更注重實際運用能力的提升。

課程收益：
一、學員收益
1）掌握培訓和演講的結構和要求
2）提升職業表達和控場能力
3）成為一個更有魅力的演講者和培訓者，提升組織內部的影響力!
二、組織收益
1）管理者成為組織內部的有效傳播者，企業文化和理念更好的傳承
2）內部管理者成為優秀的內部講師，加速人才培養，減少培養成本
3）管理團隊掌握優秀的思維和表達技巧，統一認識，在同一思維平臺上，發揮各自優勢，同舟共濟，跨越發展瓶頸

課程時間：2天，6小時/天
授課對象：企業內部專、兼職培訓師，具備一定工作經驗的講師。
授課方式：角色演練、精彩視頻、研討互動、個案輔導、生動故事、實戰技巧

課程大綱：
開場破冰船：用智慧戰勝對手的故事
請討論…故事的啟示
第一講：自我介紹
30秒與3分鐘
1、姓名
2、單位、部門
3、平時的業余愛好
4、平時不喜歡什么事情
5、參加此次培訓的目的
二、培訓是什么?
1、培訓的基本概念
2、成人學習的特點
3、教育、學習、培訓的區別
4、培訓的價值
5、培訓的誤區
6、培訓的難題
三、TTT培訓是什么?
1、培訓的目的與作用
2、給成人培訓
3、培訓與教育的區別
1）企業培訓的時間是個瓶頸。
2）有實戰經驗的人不懂培訓，懂培訓的人不了解一線生產。
3）沒有培訓資料。
四、培訓師是什么?
1、培訓師之道
2、培訓師的四種風格
3、培訓師的精神
4、培訓師的基本素質
5、培訓師的兩個職責
6、培訓師的三個角色
7、培訓師的九大能力
8、培訓師的專業形象
9、培訓師素質模型
10、內部培訓師的收獲
五、培訓師的外顯
1、三分鐘印象
2、面部表情
3、姿式
4、手勢
5、位置移動
6、眼神
7、聲音
六、什么是演講?
1、演講的目的
2、如何克服緊張情緒
1）瀟灑走上臺——沖破演講恐懼的屏障
2）舞臺恐懼的癥狀
3、誰是優秀的演講者?
4、演講訓練
自我介紹：1分鐘與10分鐘
5、引人如勝的開場技巧
6、良好開場目的
1）與學員建立聯系
2）勾起學員對培訓的興趣
3）吸引學員的積極性
7、保持良好的授課氣氛
8、引人如勝的開場技巧
技巧1、開門見山不繞圈子、直入主題）
技巧2、故事吸引富有哲理的小故事）
技巧3、問題切入引發學員思考）
技巧4、事實講述事實本身就有說服力）
技巧5、事件評論
技巧6、幽默渲染開些有啟發性的玩笑）
技巧7、相互交流溝通可以打破沉悶的局面）
9、培訓中的九種動物
1）三種中等動物
2）三種危險動物
10、培訓的14個技巧
11、怎樣對待14種棘手學員
1）過度健談者
2）活躍好向別人提供幫助者
3）漫談之人
4）—個性沖突者
5）固執已見者
6）講悄悄話者
7）表述不清者
8）不講話者
9）明顯錯誤者
10）故意刁難者
11）自命不凡者
12）毫無興趣者
13）昏昏欲睡者
14）靦腆害羞者
七、如何做好PPT
失敗范例
1、昏昏欲睡型
2、乏味型
1）普遍型案例
2）較好案例分享
3）比較生動型
4）生動型

《TTT—企業內訓師培養》