團課暨團務工作實務課綱

本課程一共五講，可根據實際情況拆分、組合。

第一講：《群星閃耀：共青團典型人物的事跡及現實啟示（結合黨史國史）》

第二講：如何做好“團改”

第三講：如何設計團的活動

第四講：提升素質和能力 做一個優秀團青干部

第五講：團干部怎樣才能更快地成長成才？

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【導言】

對企事業單位而言，無需求，不采課，需要課程落地有用。

對于廣大學員而言，無改變，不培訓，需要帶著快樂學習。

對本講師個人而言，講黨課，是表象，真正預售的是價值觀和信仰。

課程如果不能落地，是作秀，是形式，對企業就是浪費時間和金錢。

市面多數培訓課程作用：工作怎么干，分幾步？

而本課是解決前端需求：員工干不干，為誰干？

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【授課特點】

一、對歷史和理論高度凝練

二、根據需求備課常講常新

三、不平鋪直敘不照本宣科

四、課程落地取得培訓實效

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【講師特點】

講政治：諸葛一生唯謹慎，呂端大事不糊涂

這是對黨課教師的基本要求，課程內容必須與中央保持高度一致。

講情懷：冷眼向洋看世界，熱風吹雨灑江天

黨課貼近工作實際，用身邊的事闡述邏輯觀點，感同身受有頓悟。

有興趣：踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

在快樂中學習提高，在愉悅中領會課程的要點，沒有困意和乏味。

有升華：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越

潛移默化提升效果，避免常見的機械乏味授課，落地效果較明顯。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

第一講：《群星閃耀：共青團典型人物的事跡及現實啟示

（結合黨史國史）》

典型人物指在同類中最具有代表性的人或事物，是社會所崇尚的某種思想、理念和價值的具體載體和生動體現者，具有鮮明的特點。主要包括：具體性、普遍性、真實性、正義性。在共青團歷史上，英模人物群星璀璨，照亮了百年黨史、團史的歷史長河。

比起學知識，人們更喜歡聽故事。共青團典型人物的事跡，絕不是故事，而是他們用生命達成的事跡。這些事跡，也是思想、主張、品質的外在反應和現實達成。

歷史從未遠去！回顧共青團典型人物，他們的事跡、生活熱情、工作能力，在社會變大是大非、艱難挫折中表現出的勇氣和決策力，對走進新時代的中國人，充滿啟發和現實意義，值得學習、借鑒、點贊。更重要的是，鏈接我們的工作和現實，可以解決“課程落地”。

一、歷史從未遠去 ?英模事跡永存

張太雷：中國共青團主要創始人之一，中國青年運動的著名領袖

俞秀松：中國第一個先進青年的政治團體——上海社會主義青年團書記

施存統：青年工作領導者，中國社會主義青年團第一次全國代表大會書記。

高君宇（1896—1925），北京和太原中國社會主義青年團的創始人，中國社會主義青年團一屆中央執行委員。

黃愛、龐人銓:中國工人運動中最早犧牲的青年團員。

二、英雄群像 ?精神永駐

1、戰斗英雄：董存瑞、邱少云、黃繼光、羅盛教等（國內革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝中涌現出來的英雄、烈士）。

2、青年英雄典型人物：如丁佑君、向秀麗、安業民、劉英俊、張英男、麥賢得、王杰、龍梅和玉榮。

3、建設先鋒：郝建秀、趙夢桃、李瑞環、張百發、徐建春、祁建華、趙國有、馬恒昌、王崇倫、蔡連成、張慧芳、高玉寶呂根澤、呂宣寶、郭統緒、李思鳳、邢燕子、侯雋、董加耕等。

4、道德楷模：雷鋒、張海迪、張華、“一山兩湖”英雄集體、徐洪剛、李向群。

第二講：如何做好“團改”

一、當前共青團遇到的挑戰

1、黨的歷史方位發生了變化，新時代對團務工作者提出了新要求

2、青年的政治意識表達方式發生了新變化

3、信息技術發展對青年的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式帶來了深刻影，青年追求多樣，團組織如何實現統籌兼顧

二、團組織和團青干部存在的典型問題探析

　　1、黨的領導弱化，學習傳達黨的群團工作會議精神不夠深入，結合實際工作貫徹落實不夠，有的干部誤讀誤解

　　2、改革創新行動不堅決、措施不具體，對下指導不及時，“機關化、行政化、貴族化、娛樂化”問題仍然存在

　　3、黨建工作薄弱，基層黨組織軟弱渙散，有的黨委、紀委未按時換屆，個別黨員領導干部為他人偽造預備黨員身份

　　4、全面從嚴治黨不力，執行干部選拔任用制度規定不嚴，對直屬單位監管不到位，有的單位民主集中制和“三重一大”決策制度不落實，有的單位一把手長期不交流

三、基層團組織和團青干部存在那些問題 ?頭腦風暴

??????（小組課堂討論10分鐘，每小組選一代表陳述本組的觀點）

第三講：如何設計團的活動

一、團務工作概述

1、團務工作是一個系統工程

2、團務工作的理論描述

3、團務工作是各級團干部必須掌握的業務知識和具備的能力

4、團務工作的依據是團章和團內的有關文件與規定

二、共青團活動的歷史軌跡與品牌

三、共青團活動的原則

四、共青團活動設計的核心環節

（1）主題設計

（2）內容設計

（3）形式設計

（4）文案書寫格式

五、依托活動，探析共青團工作的思路與方法

????1、傳統工作方法：議大事，管本行；調查研究；分清主次，彈好鋼琴；抓好典型，全面帶動

2、互聯網思維與方法創新

3、構建團青工作長效機制

第四講：提升素質和能力 做一個優秀團青干部

一、習近平提出的好干部“五標準”和“四有”新要求

五標準：信念堅定、為民服務、求真務實、敢于擔當、清正廉潔

四 ?有：心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒

二、優秀團青干部素質模型

三、提升團青干部綜合素質和能力的路徑和方法

1、堅定理想信念，培養核心價值

（1）什么是理想和信念

（2）中國傳統文化與社會主義核心價值觀

2、強化品德修養，提升個人情操

（1）中國共產黨人的品德修煉 ?經典案例：進城六條規定

（2）見賢思齊，慎戒并行 ??

（3）讀書學習，修身正己 ??案例：曾國藩

?3、強化執行能力，服務中心工作

?（1）執行力的六要素和基本要求?

?????（2）提升業務能力，做好服務工作

四、探索新時期國企團青工作有效方法

??1、堅持政治優勢，突顯國企特色 ?

?????團青工作的六大創新?

??2、加強自身建設，用文化凝聚人心

??3、加強組織建設，用制度駕馭人性　

??4、強化執行到位，用細節成就人生

?

第五講：團干部怎樣才能更快地成長成才？

一、要錘煉一顆善良之心，學會做人

1、講良心

2、正確看待別人優點和缺點

3、經受得住委屈。

4、要在各種場合注意禮貌禮節。

二、如何個防止各種大小錯誤

1、正確看待權力

2、正確運用權力

3、低調對待自己的職位

4、不斷學習，增長新的知識

5、學會拒絕