卓越培訓師的授課技巧

《TTT培訓:卓越培訓師的授課技巧》課程大綱

范一智,工商管理博士、TTT培訓導師、PTT培訓導師、教學設計導師、課程開發導師、高級學習設計師、國家一級職業培訓師,職業培訓師認證考評員、中國TTT專業十大品牌培訓師、中國企業教育專業PTT十佳培訓師、第四屆中國十大培訓師、中華全球人才發展協會培訓專業委員會副主委、City&Guilds國際認證《職業培訓師》導師及評委、商業職業技能鑒定中心《企業培訓師》導師及評委、中國好講師大賽訓練團導師及評委,擁有《TTT培訓:卓越培訓師授課技巧》、《匠心獨運:4T精妙教學設計》、《七步成課:敏捷開發工作坊》、《經驗萃取:基于崗位最佳實踐的萃取技術》、《玩轉直播培訓:頂尖直播培訓師的九項修煉》、《明企明師:企業培訓師隊伍建設》、《教學技術100問》、《培訓理論模型大全》等系列版權課程。

TTT,英文短語Training the Trainer to Train的縮寫,意為培訓培訓師。通過選拔企業的中高層管理干部或業務骨干進行專業的培訓師技能訓練,使其在企業當中起到師傅、教師、引導師、教練的作用,從而提高員工的整體業務能力,帶動組織績效,完善企業人才梯隊建設,進而促進企業的綜合競爭力,最終服務于企業的戰略目標。

培訓教學是一個系統而科學的工作流程,很多企業內訓師沒有經過專業化的講課訓練,在實際授課過程中常常會遇到如下問題:

l?課程開場無從下手,學員興趣不足,不知如何成功開場?

l?內容組織混亂,學員聽不明白,不知如何結構化表達?

l?課程信息量龐大,學員大腦信息過載,不知如何化繁為簡,精準表達?

l?內容講解方法單一,學員煩躁,感覺無趣,不知如何生動演繹?

l?教學互動形式單一、老套,學員參與度太差,不知如何有效且創新性互動?

l?課程收尾單調無味、目的不明、學習轉化意識極差,不知如何完美收尾?

l?……

本課程將針對以上問題進行突破性解決,現學現用,當場演練,確保學員在課程結束之后,能夠輕松、生動、高效、標準化的完成培訓授課工作

l?實戰

【工作經驗】授課導師擁有甲(企業)、乙(培訓機構)、丙(職業培訓師)三方從業及授課經驗,深刻了解三方痛點與需求

【受訓群體】業務專家、管理人員、兼職講師、專職講師、院校老師,線下受訓學員累計超10萬,線上學員累計過百萬

【服務客戶】涉及大型國企、民營、歐美、韓日、臺資、等國內外500強企業

【服務行業】擁有生產制造、金融、通信、能源、零售、地產、煙草、物流、互聯網、IT、等多行業服務經驗

【授課年限】兼職培訓經驗6年以上,專職從事TTT培訓14年以上

l?專注

專注于培訓師授課技巧、教學設計、課程開發系列課程的培訓

專注于企業培訓師培養系列課程的研發與升級

專注于大、中型企業的“企業內訓師隊伍建設咨詢”項目

l?高效

【流程化】每一個模塊都由講解、演示、練習、點評,四大流程組成,確保學員課程學習節奏與現場體驗

【工具化】全程干貨,每個模塊提供相應的流程表、學習卡、自檢表、行動計劃表等關鍵工具,確保課程落地及有效訓后遷移

【輕松化】教學體驗活動新穎、好玩、愉悅,寓教于樂,確保學員良好的學習氣氛中提升與進步

【標準化】自有版權課程,內容千錘百煉,符合成人教學原理以及國際流行教學設計,中外結合,讓學員聽得懂、記得牢、做得到?

通過本課程的學習與訓練,學員在課程結束后能夠做到:

1、能演示出課程開場的標準流程,確保學員的學習意愿

2、能運用標準講解技巧有料、有趣又有邏輯的呈現課程內容

3、能演示出調整課程氣氛,達成學習目標的三大類互動技巧

4、能演示出課程收尾的標準流程,確保學員的學習績效有效轉化

5、能運用所學授課技巧完成對原有課程內容和形式的優化升級,高效授課?

l?有授課任務的專兼職講師、業務專家、管理人員、院校老師:學會應用標準化教學流程及方法,高效授課,同時加速個人職業發展

l?培訓專員、培訓經理,人力資源管理者:理解關鍵授課技巧標準,從根本上對企業正在及將要執行的課程進行有效評價,提升培訓管理的專業度

l?有意提高演講與表達能力的愛好者

l?1天,每天標準課時,6.5小時?

l?35人以內,5-7人一個小組,建議不超過5個小組? ?

課程開場(上午)? ?

課程開場? ?

問題收集活動

學習目標介紹

課程安排介紹

課程產出

提升成為優秀培訓師的意愿;明晰優秀培訓師授課標準、講課能力測評

第一單元:成功開場(上午)

課程內容

單元活動:小組討論

一、啟動注意

1.投票法

2.提問法

3.事例法

4.引用法?

二、建立連接

1.學員與學員:破冰/暖場

2.培訓師與學員:個人介紹

三、聚焦收益

1.問題收集法

2.成果投票法

3.利弊發布法

四、明確目標

1.學員閱讀

2.給予獎勵

3.解釋重點

五、介紹安排

1.介紹課程內容安排

2.介紹學習活動安排

3.介紹課程時間安排

4.介紹課堂規則安排

單元練習:課程開場模擬授課練習

單元回顧:拉伸交流

課程產出

標準化課程開場現場,個人課件開場部分優化

第二單元:精彩呈現(上午+下午)

課程內容

單元活動:模擬授課測評

一、勾興趣

1.知識類內容勾興趣:紅包來啦、卡片游戲

2.技能類內容勾興趣:案例分析、模擬實操

二、講內容

1.一清:邏輯清晰

2.二簡:化繁為簡

3.三活:鮮活演繹

三、做練習

1.知識類內容互動練習方法:有獎競賽、圖畫制作、情景分享

2.技能類內容互動練習方法:實操練習、角色扮演、案例分析

四、帶轉化

1.個人回顧:撰寫法

2.雙人回顧:拉伸法

3.小組回顧:傳物法

4.集體回顧:對對碰

單元練習:8分鐘微型課程模擬授課

單元回顧:按摩交流

課程產出

課程互動、邏輯、生動性優化與提升,8分鐘微型課程授課呈現

第三單元:完美收尾(下午)

課程內容

單元活動:量表測評

一、感謝聽眾

1.感謝學員參與

2.感謝主辦部門

3.感謝相關領導

二、要點回顧

1.海外游學

2.團隊接龍

3.圖形制作

三、呼吁計劃

1.寫下來

2.有監督

3.配工具

四、提供支持

1.微信QA

2.OMO輔導

3.材料發放

單元練習:課程收尾模擬練習

單元回顧:口訣閱讀

課程產出

531計劃表、收尾模板、標準課程收尾現場呈現

課程收尾

課程收尾

一、課程總回顧

二、行動計劃安排

教學活動

海外游學、作業布置

課程產出

課程核心知識點收圖、訓后改善動力、訓后應用規劃

備注:課程中會根據學員的現場反饋對部分細節內容進行彈性調整,不另行通知。