明企明師?企業內訓師綜合訓練營項目

（二）學習階段

課程一：匠心獨運：敏捷課程開發工作坊（2天2夜或3個白天，特殊情況壓縮為2天1夜）

課程模塊一：分析學習需求

一、鎖定學習對象

1.通用特性

2.預期收益

3.過往經驗

4.學習態度

5.學習方式

6.學習風格

7.期待環境

8.轉化環境

二、尋找績效差距

1.現狀問題診斷路徑

2.現狀問題收集方法

3.現狀問題撰寫標準

4.績效期望撰寫標準

三、界定內容類型

1.進行標注化撰寫

2.區分學習內容類型

3.做好內容標注

課程模塊二：制定學習目標

一、學習目標的價值

1.決定內容取舍

2.牽引教學活動

3.指導講師授課

4.課程評估依據

二、教學目標的分類

1.一級培訓目標

2.二級培訓目標

3.三級培訓目標

三、教學目標撰寫

1.一級目標：三部曲法/ABCD法

2.二級目標：通用法

3.三級目標：通用法

四、教學目標用詞

1.行為動詞定義

2.本杰明.布魯姆基于認知結果的行為動詞

3.推薦ASK三類目標行為動詞

課程模塊三：萃取學習要點

一、學習要點萃取方式

1.文檔收割法

2.專家工作坊

3.個人訪談法

二、學習要點萃取路徑

1.工作步驟法

2.成功要素法

3.典型問題法

三、學習要點萃取原則

1.ME法則：相互獨立

2.CE法則：完全窮盡

四、學習要點分級法則

1.ABCDE劃分法

2.各級內容開發配置標準

課程模塊四：梳理學習要點

一、學習要點分層

1.一級大綱：單元

2.二級大綱：模塊

3.三級大綱：細節

二、要點數量度確認

1.一級大綱數量度

2.二級大綱數量度

3.三級大綱數量度

三、各層級邏輯設計

1.流程式

2.要素式

3.遞進式

4.矩陣式

5.3W式

課程模塊五：加工核心知識

一、提概念

1.字詞形式

2.不超四字

3.保持相同

二、編口訣

1.合轍押韻

2.字數達標

3.數量有度

4.場景合理

三、建模型

1.流程式

2.矩陣式

3.要素式

四、做工具

1.話術

2.表單

3.學習卡

4.流程圖

課程模塊六：設計教學策略

一、勾興趣設計

1.知識類內容勾興趣：紅包來啦、卡片游戲

2.技能類內容勾興趣：案例分析、能力測評

二、素材設計

1.事例論證

2.信任支持

3.媒體輔助

4.現場示范

5.輕型互動

6.開心金庫

三、做練習設計

1.知識類內容互動練習方法：有獎競賽、情景分享、圖畫制作

2.技能類內容互動練習方法：實操練習、角色扮演、案例分析

四、帶轉化設計

1.個人回顧：撰寫法、口訣法

2.雙人回顧：拉伸法、互訪法

3.小組回顧：傳物法、拋球法

4.集體回顧：對對碰、放飛法

課程模塊七：開發教學課件

一、模塊構成

1.開場標準

2.內容標準

3.收尾標準

二、美化技巧

1.對齊

2.留白

3.對比

4.統一

5.色彩

6.配圖

三、其他教材制作

1.講師手冊制作

2.學員手冊制作

3.配套材料（題庫、案例、練習等）制作

課程二：精彩課程呈現——卓越培訓師的授課技巧（1天）

課程模塊一：成功開場

一、啟動注意

1.投票法

2.提問法

3.案例法

4.引用法

二、建立連接

1.學員與學員：破冰/暖場

2.培訓師與學員：個人介紹

三、聚焦收益

1.問題收集法

2.成果投票法

3.利弊發布法

四、明確目標

1.讀片互動

2.獎勵學員

3.解讀目標

五、介紹流程（P）

1.介紹課程內容安排

2.介紹學習活動安排

3.介紹課程時間安排

4.介紹課堂紀律要求

課程模塊二：精彩講解

一、一清：邏輯清晰

1.層級清晰

2.數量有度

3.邏輯表達

二、二簡：化繁為簡

1.高手，概念化表達

2.專家，口訣化表達

3.大師，模型化表達

三、三活：鮮活演繹

1.事例演繹

2.輕型互動

3.道具展示

4.開心金庫

5.現場示范

課程模塊三：完美收尾

一、感恩學員

1.用詞達標

2.禮儀到位

二、要點回顧

1.海外游學

2.團隊接龍

3.圖畫制作

4.小組互考

三、行動計劃

1.寫下來

2.有監督

四、提供支持

1.微信QA

2.學習材料

3.現場輔導

課程模塊四：職業風范

一、手法

1.位置

2.幅度

3.頻率

二、眼法

1.方位

2.時長

3.力度

三、站法

1.標準

2.位置

四、步法

1.頻率

2.形式

五、身法

1.與PPT配合

2.與板書配合

3.與學員互動

六、聲法

1.高低

2.快慢

3.速度

七、控法

1.緊張調整

2.能量覺醒

3.異常處理

（三）轉化階段（3-4周）

1.在線輔導（企業可自行組織）

現場面授課程結束后，給學員2-3周的時間制作教材及模擬授課，建議進行次一線上輔導，共2個小時，上半場對學員開發的課件進行線上點評，下半場對學員的授課錄像進行點評

2.學習答疑

為了確保學習效果轉化落地，在微信群內定時對學員的相關疑問進行解答，確保學員有效完成教材修訂和授課訓練

（四）評估階段（1天）

企業組織講師認證或大賽活動，一般至少需要1天時間，由顧問方和企業方組成評委團

1.課程包評價：認證前將課程包發給評委對課程包進行打分，現場主要對說課和授課呈現打分

2.確定評分標準：參照業界培訓師大賽/認證標準，一般每個學員要進行15分鐘的展示，其中5分鐘說課，10分鐘精彩授課呈現，項目團隊提供參考評分表

3.評委訓練：為統一考評標準，將對評委進行針對性培訓（直播或現場），確保評分的科學性

4.認證方式：基于人數，可一次性逐一登臺， 也可以分多個會場

5.提供全場標準化評分工具表單