七步成師-培訓師瀟灑走上臺

《七步成師-培訓師瀟灑走上臺》

【課程簡介】

本課程萃取肖楠老師15年同濟大學EMBA、知名咨詢公司、綠城管理集團、全球行業(yè)第一的科技集團、世界500強知名集團、全球行業(yè)第一的快銷集團等世界及國內(nèi)的頂級公司實戰(zhàn)經(jīng)驗，干貨滿滿。

肖楠老師作為集團高層管理者，從0創(chuàng)建綠城管理集團企業(yè)大學、創(chuàng)建瑞士SGS集團中國區(qū)領(lǐng)導者梯隊培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利（中國）中高層領(lǐng)導者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間，為眾多世界500強及行業(yè)標桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過程咨詢，累計培養(yǎng)數(shù)千名優(yōu)秀培訓師、培訓技能得到實踐驗證。

肖楠老師作為多家全球頂級跨國集團內(nèi)部講師隊伍的打造者，深諳企業(yè)內(nèi)部培訓師、以及管理者的特點，將全球經(jīng)典理論與中國企業(yè)實際結(jié)合，化繁為簡、形成一套簡潔、高效、實用的講師授課能力訓練體系，歷經(jīng)多家全球頂級公司多年實踐驗證，效果極佳。

【課程特色】

一、?全球經(jīng)典理論與中國企業(yè)實際相結(jié)合，化繁為簡、簡潔、高效、易學；

二、?以講師必備的“思維能力”和“傳授能力”為核心，避免片面的外在形式學習；

【課程收益】

一、?明標準：認知優(yōu)秀培訓師的能力要求，清晰提升方向和達成路徑；

二、?講的清：掌握結(jié)構(gòu)化的講解技術(shù)，讓學員更容易理解和學習；

三、?激的起：掌握生動化的互動技術(shù)，讓課程更具吸引力和說服力；

四、?推的動：掌握推動學員改變的落地技術(shù)、讓學員更好的學以致用；

五、?控的住：掌握高效的控場技術(shù)，化解挑戰(zhàn)、保障課程的正常進行；

【課程安排】2天（每天6小時，共12小時）

【學員對象】

一、?企業(yè)內(nèi)部培訓師

二、?需要經(jīng)驗分享的骨干

三、?希望成為培訓師的人員

【課程邏輯】

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【課程大綱】

第一步 有意愿 à?培訓師的價值 ???????????????????????????????????????????????

一、?培訓師對企業(yè)與對自我的價值

二、?企業(yè)內(nèi)部培訓師的困難與挑戰(zhàn)

三、?數(shù)據(jù)案例：最好的學習方法

四、?7步成師的步驟

【成果產(chǎn)出】對企業(yè)與對自我的價值、成為優(yōu)秀培訓師的步驟和方法

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第二步 明標準?à?認知優(yōu)秀培訓師的要求???????????????????????????????????????

一、?培訓師的2個“中心”

二、?情境案例：一次精心的培訓準備

三、?培訓師的角色定位

四、?討論與分享：優(yōu)秀培訓師畫像

五、?培訓師的能力要求

六、?培訓師的專業(yè)形象要求

【成果產(chǎn)出】培訓師的兩個中心、角色定位、能力要求、專業(yè)形象要求；

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第三步 講的清 à?結(jié)構(gòu)化的講解技術(shù)?????????????????????????????????????????????????????????????????

一、?結(jié)構(gòu)化講解

1.?情境案例：金字塔原理

2.?實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練“說課”

3.?點評與輔導：評估與輔導學員結(jié)構(gòu)化講解的掌握程度，及課程整體的把控程度；

二、?精彩開場

1.?開場的3個目的

2.?開場的3個思考

3.?開場的5步結(jié)構(gòu)

4.?開場的9種方法

5.?避免的12種誤區(qū)

6.?實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練9種開場方法

7.?點評與輔導：評估與輔導學員開場的正確性，及規(guī)避誤區(qū)

三、?完美結(jié)尾

1.?結(jié)尾的3步曲

2.?錯誤的6種結(jié)尾方法

3.?正確的7種結(jié)尾方法

4.?好的結(jié)尾的4個原則

5.?實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練7種結(jié)尾方法

6.?點評與輔導：評估與輔導學員結(jié)尾的正確性，及規(guī)避錯誤的結(jié)尾

四、?知識點講解（以“學習者”為中心）

1.?單一知識點講解

2.?情境案例：密碼破譯

3.?多個知識點講解

4.?實戰(zhàn)訓練：串聯(lián)思想”

5.?點評與輔導：點評與輔導學員講解知識點的掌握程度，以“學習者”為中心

【成果產(chǎn)出】結(jié)構(gòu)化講解方法、開場方法、結(jié)尾方法、知識點講解；

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第四步 激的起 à?生動化的講解技術(shù) ??????????????????????????????????????????

一、?掌握激發(fā)原理

1.?左右腦的功能

2.?成人學習的特點

3.?體驗式學習圈的應(yīng)用

4.?不同教學方式的效果

二、?使用激發(fā)工具

1.?生動化的16種方法

2.?視頻案例：一次精彩的分享

3.?學習螺旋技術(shù)

4.?激發(fā)興趣的6個誤區(qū)

5.?實戰(zhàn)演練：學員上臺演練激發(fā)工具的使用

6.?點評與輔導：點評與輔導學員激發(fā)“學習者”興趣技術(shù)的掌握程度，及規(guī)避誤區(qū)

三、?架構(gòu)課程藍圖，整體布局

1.?課程藍圖的情感曲線設(shè)計

2.?案例展示：課程藍圖“五線譜”之情感曲線

3.?實戰(zhàn)演練：學員現(xiàn)場設(shè)計課程藍圖的情感曲線

4.?點評與輔導：點評與輔導學員對課程藍圖情感曲線的掌握情況，及規(guī)避誤區(qū)

四、?肢體語言的使用

1.?肢體語言的效果（73855原則）

2.?形體訓練與肢體語言使用

3.?肢體語言的禁忌

4.?實戰(zhàn)訓練：學員上臺演練培訓師的形體展示與肢體語言使用

5.?點評與輔導：點評與輔導學員肢體語言的掌握程度，及規(guī)避誤區(qū)?

【成果產(chǎn)出】激發(fā)的原理、激發(fā)的工具、“五線譜”之情感曲線、肢體語言使用

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第五步 推的動?à?推動改變的落地技術(shù) ?????????????????????????????????????????

一、?課程中拉動

1.?從知道到做到的障礙

2.?課程中訓戰(zhàn)結(jié)合、鏈接實際工作的方法4種方法

3.?實戰(zhàn)訓練：學員現(xiàn)場演示如何使培訓與實際工作結(jié)合

4.?點評與輔導：對學員現(xiàn)場演練“訓戰(zhàn)結(jié)合”的方式點評和反饋

二、?課程后推動

1.?推動學習效果轉(zhuǎn)化的3個關(guān)鍵

2.?推動的學習效果轉(zhuǎn)化的工具使用

3.?推動學習成果落地的5種方法

【成果產(chǎn)出】訓戰(zhàn)結(jié)合的4種方法；推動學習效果轉(zhuǎn)化的3個關(guān)鍵、5種方法

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第六步 控的住?à?卓有成效的控場技術(shù) ????????????????????????????????????????

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