培訓(xùn)課程列表:
11月4日，老師在上海為光大講授團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)課程圓滿結(jié)束！
明確的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)；團(tuán)結(jié)協(xié)作則是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。11月4日，葛存根老師在上海為光大講授《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)》課程圓滿結(jié)束！課中老師中英雙語(yǔ)授課+案例分析，使學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法和技能，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的愿望力和能力，增加協(xié)作主動(dòng)性和積極性，不歸罪于外，永不抱怨。懂得只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增加凝聚力和向心力，才能真正產(chǎn)生合力。
老師11月11~12在泰州市展開(kāi)2天的總裁班——三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維課程
巧用三十六計(jì)，體悟到更高遠(yuǎn)、更實(shí)用、更純粹的出奇制勝之道！葛存根老師11月11~12在泰州市展開(kāi)2天的總裁班——《三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維》課程，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進(jìn)行，通過(guò)課堂案例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使管理者充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。實(shí)戰(zhàn)演練，揭示三十六計(jì)原則，剖析商戰(zhàn)謀略情境，訓(xùn)練領(lǐng)軍人物的駕馭之道。
11月17日老師在南昌電信講授三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維圓滿結(jié)束！
【揭示三十六計(jì)原則，剖析商戰(zhàn)謀略情境，訓(xùn)練領(lǐng)軍人物的駕馭之道?！?nbsp;11月17日葛存根老師在南昌電信講授《三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維》圓滿結(jié)束！融合三十六計(jì)思維與旗艦型組織領(lǐng)域過(guò)程，提供給管理者以一整套從三十六計(jì)角度考察世界商業(yè)格局與競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新分析思路。助其定出奇正領(lǐng)馭之道都能讓學(xué)員體悟到更高遠(yuǎn)、更實(shí)用、更純粹的出奇制勝之道！
11月26日，老師在嘉興講授高效管理者的七個(gè)習(xí)慣給現(xiàn)場(chǎng)管理者帶來(lái)了一場(chǎng)意義非凡的變革！
一個(gè)人的思維影響行為，行為又變成習(xí)慣，最后決定一個(gè)人的性格，最終改變命運(yùn)。，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的企業(yè)導(dǎo)入的課程。更是卓越管理者不可少的核心課程11月26日，葛存根老師在嘉興講授《高效管理者的七個(gè)習(xí)慣》給現(xiàn)場(chǎng)管理者及領(lǐng)導(dǎo)者帶來(lái)了一場(chǎng)意義非凡的變革！改變工作態(tài)度和思維方法，大幅度提升管理者的自信和工作熱情，培養(yǎng)雙贏思維，把上對(duì)下的監(jiān)督轉(zhuǎn)為下屬的自我約束和管理！
顧問(wèn)式銷售
課程背景：隨著市場(chǎng)越來(lái)越細(xì)分化，科技和社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的見(jiàn)識(shí)和選擇越來(lái)越廣泛，消費(fèi)行為不斷的在發(fā)生著變化，消費(fèi)者對(duì)服務(wù)的要求自然也越來(lái)越高，中國(guó)零售業(yè)正在經(jīng)歷著巨大的轉(zhuǎn)型和升級(jí)階段；對(duì)于銷售人員而言，“沖殺式”的銷售時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，顧客需要的，是更加專業(yè)的服務(wù)，是能在穿著上給予正確的指導(dǎo)、溝通上讓她舒服的顧問(wèn)，因此，我們需要改變，從“賣產(chǎn)品”轉(zhuǎn)向“買(mǎi)服務(wù)”，通過(guò)與顧客的有效溝通，從顧客的字里行間
卓越管理者綜合管理技能提升（系統(tǒng)解決方案）
卓越管理者綜合管理技能提升（系統(tǒng)解決方案）課程背景：目前，信息不對(duì)稱鴻溝正在彌合。這使得中高管理職權(quán)在“下移”，管理者職權(quán)在“上移”。管理者“戰(zhàn)斗主官”角色日重，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求“戰(zhàn)斗在一線解決”，競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)呼喚管理者“進(jìn)時(shí)直入一線沖殺，退時(shí)參與中層謀劃”。管理者能力強(qiáng)弱直接體現(xiàn)企業(yè)效能執(zhí)行力。一方面管理者已事實(shí)“分享”了中層管理者部分角色功能，即既任一線管理者同時(shí)又成為部分意義的“無(wú)冕中層”；另一方面
卓越管理者理性思維能力提升
卓越管理者：理性思維能力提升課程背景：有時(shí)候，管理往往在確定環(huán)境下進(jìn)行，無(wú)需判斷選擇，“動(dòng)手不動(dòng)腦”；有時(shí)候，思考與決定決策時(shí)，卻往往在不確定環(huán)境下進(jìn)行，需要判斷選擇，“動(dòng)手更動(dòng)腦”；日常做事太多，讓人身累，“想睡覺(jué)卻沒(méi)時(shí)間”；思考與決策太頻，讓人心煩，“有時(shí)間卻睡不著覺(jué)”。對(duì)于管理者而言，思考，決策，做事，是天經(jīng)地義的常態(tài)循環(huán)。不過(guò)組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn)大多蘊(yùn)藏于這種常態(tài)循環(huán)之中。可是，如何才能從根本
卓越管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升
卓越管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升課程背景：隨著經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代來(lái)臨，在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎悉數(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)很多企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入世界市場(chǎng)。換言之，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)演化成為“你中有我，我中有你”的雙方和多方整體系統(tǒng)交錯(cuò)和綜合實(shí)力對(duì)抗。在這樣的經(jīng)濟(jì)格局中，任何一家企業(yè)或一間公司都必須擁有卓越的團(tuán)隊(duì)才能位于不敗之地。團(tuán)隊(duì)管理精神為什么長(zhǎng)期困擾中國(guó)企業(yè)？團(tuán)隊(duì)管理精神為什么會(huì)成為中國(guó)企業(yè)
卓越管理者創(chuàng)新力提升
卓越管理者創(chuàng)新力提升課程背景：在當(dāng)今世界，配得上任何領(lǐng)域一條規(guī)則叫做“創(chuàng)新為王”。什么叫創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是對(duì)當(dāng)今世界，在我們國(guó)家出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞，每個(gè)人都念念有詞。同時(shí)，創(chuàng)新又是一個(gè)非常古老的詞。在英文中，這個(gè)創(chuàng)新Innovation，它這個(gè)詞起源于拉丁語(yǔ)。它原意有三層含義：（1）更新；（2）創(chuàng)造新的東西；（3）改變。創(chuàng)新作為一種理論，則形成于20世紀(jì)初。1912年，美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哈佛大學(xué)教
卓越管理者決策力提升
卓越管理者決策力提升課程背景：成功的組織是依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝的。而這種成功，在企業(yè)內(nèi)部則要依靠高效、高品質(zhì)的管理決策。在每天的工作中，管理者的決策能力都在經(jīng)受挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，決策能力決定著管理者和組織能否取得長(zhǎng)期的成功。高效、高品質(zhì)的管理決策是絕對(duì)不能忽視的。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們可以掌握高效、高品質(zhì)的決策能力。決策思維，強(qiáng)調(diào)的是思維的方法。想要改變我們的做法，首先要改變我們的
熱門(mén)講師
王珍
熱門(mén)課程
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- 老師20161119廣西水電力集團(tuán)--中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升課程圓滿結(jié)束
- 老師4月22-23靖江VUCA時(shí)代團(tuán)隊(duì)管理者心智與行為修煉總裁班
